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(검색결과 약 31,163개 중 6페이지)
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| [유아교사양성제도] 우리나라(한국)와 서양(미국)의 유아교사 양성제도
목차
유아교사 양성제도
I. 우리나라 유아교사 양성제도
1. 해방이전
2. 광복이후
3. 1960년대
4. 1970년대
5. 1980년대
6. 1990년대
II. 서양 유아교사 양성제도
1. 고대
2. 중세
3. 근대 이후(예: 미국)
1) 미국 유아교사양성
2) CDA 프로그램
유아교사 양성제도
1) 우리나라 유아교사 양성제도
(1) 해방 이전.. |
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| 미국의 유아교원자격제도(미국 유아교사 자격기준)
- CONTENTS -
미국의 유아교원자격제도
I. 유아교사의 종류
II. 유아교사 자격기준
1. 0~8세 유아교사
1) 성장, 발달, 학습
2) 가족과 지역사회 관계
3) 교육과정의 개발, 내용, 실천
4) 건강, 안전, 영양
5) 현장경험과 직업인턴
6) 전문성
2. 미국 공립학교 유아 프로그램 교사
미국의 유아교원자격제도
I. 유아교사의 종류
교원에.. |
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| 유아교사의 자질(교사자질의 개념, 교사자질의 유형)
목차
유아교사의 자질
I. 교사 자질의 개념
II. 교사 자질의 유형
1. 인간적 자질
2. 전문적 자질
1) 교과 관련 지식
2) 교수 방법 관련 지식
3) 유아 관련 지식
유아교사의 자질
1) 교사 자질의 개념
교사의 자질은 '교사가 갖추어야 할 영속적인 개인적 특성 및 교직적 태도'를 의미한다. ' 그리고 주로 교사의 인지적 ․ 정서적 ․ .. |
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| [교사의 자질] 영아교사(어린이집교사)의 자질, 유치원교사(유아교사)의 자질, 초등학교 교사(초등학교선생님)의 자질
목차
교사의 자질
I. 영아교사(영아 담당교사)의 자질
1. 교사의 역할
2. 교사의 자질
II. 유치원 교사의 자질
1. 인간적 자질
2. 전문적 자질
III. 초등학교 교사의 자질
교사의 자질
전통적으로 교사에게 요구되는 자질은 유아의 교육보다 보호에 더 많은 비중을 두었다.. |
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| 교직실무)유아교사의 전문성 발달에 대해 설명하고, 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분은 무엇이 있는지 제언하시오에 대한 레포트
유아교사의 전문성 발달에 대해 설명하고, 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분은 무엇이 있는지 제언하시오.
목차
I. 유아교사의 전문성
1. 유아교사의 교직관
1) 성직으로서의 교직관
2) 노동직으로서의 교직관
3) 전문직으로서의 교직관
4) .. |
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| 유아교직의 전문화 및 전망(유아교사의 전문화와 전망)
목차
I. 유아교직의 전문화
1. 유아교직의 전문성
2. 유아교직의 전문성 신장
II. 유아교직의 전망
1. 미래사회와 공교육
1) 정보화사회
2) 세계화
3) 열린 학습사회
4) 과학기술 발전
5) 다원화 사회
6) 고령화사회
2. 미래사회와 유아교육
I. 유아교직의 전문화
전문성은 직업 종사자 개인의 자질에 초점을 두고 있으며, 직무수.. |
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| [교사역할] 교사의 역할 - 역할개념, 역할갈등, 교사의 역할수행
목차
교사의 역할
I. 역할개념
II. 역할갈등
1. 역할 내의 갈등
2. 인성과 역할갈등
3. 역할 상호간의 갈등
4. 역할갈등의 결과
III. 교사의 역할수행
교사의 역할
1) 역할개념
역할이란 말은 본래 연극의 배역에서 나온 말이다. 역할(role)이란 개인의 지위(status)에 부여된 마땅히 하여야 할 일이며, 여기서 지위란 집단 .. |
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| 교사의 자질과 역할
목차
* 교사의 자질과 역할
Ⅰ. 교사의 자질
Ⅱ. 교사의 역할
1. 사회대표자로서의 교사
2. 판단자로서의 교사
3. 지식자원으로서의 교사
4. 학습조력자로서의 교사
5. 심판자로서의 교사
6. 훈육자로서의 교사
7. 동일시 대상으로서의 교사
8. 불안제거자로서의 교사
9. 자아옹호자로서의 교사
10. 집단지도자로서의 교사
11. 부모대행인으로서의 교사
12. 적대감정의 표적으로서.. |
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| 교사의 자질과 역할 - 교육관에 따른 교사의 자질, 교사의 역할
목차
교사의 자질과 역할
I. 교사의 자질
1 정범모의 견해
2. 하트의 연구
3. 한국교육개발원의 연구
4. 일반적인 교사의 자질
II. 교사의 역할
1. 조력자로서의 역할
2. 인생 안내자로서의 역할
3. 모범자로서의 역할
4. 연구자로서의 역할
5. 지도자로서의 역할
교사의 자질과 역할
I. 교사의 자질
(1) 정범모의 견해
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| [유아교사양성교육] 교사양성교육의 목적과 유형, 유아교사 양성교육(교육목적, 교육과정)
목차
유아교사 양성교육
I. 교사양성교육의 본질
1. 교사양성교육의 목적
2. 교사양성체제의 유형
II. 유아교사양성교육
1. 교육목적
2. 교육과정
1) 교과내용학
(1) 우리나라 유아교육의 교과내용
(2) 교사양성교육의 교과내용학
2) 교육학
(1) 일반교육학
(2) 교과교육학
(3) 교육실습
3) .. |
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| 아동학대 신고의무자로서 학교와 교사의 역할에 대한 레포트 자료.
아동학대 신고의무자로서 학교와 교사의 역할
목차
아동학대 신고의무자로서 학교와 교사의 역할
I. 학교의 역할
II. 교사의 역할
1. 아동학대 발견 시 교사의 역할
2. 아동학대 신고 후 교사의 역할
3. 학대받은 아동 지도 시 교사의 역할
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 교사의 개념, 교사의 특성과 학업성취, 교사의 권리(교권)와 의무, 교사의 역할에 대한 레포트 자료
교사의 개념, 교사의 특성과 학업성취, 교사의 권리(교권)와 의무, 교사의 역할
목차
교사
I. 교사의 개념
1. 교사란 누구인가?
2. 유사한 용어
1) 선생
2) 교원
3) 스승
4) 교육자, 교육가
5) 교복
6) 훈장
II. 교사의 특성과 학업성취
1. 교사의 태도와 학업성취
2. 교사의 인성과.. |
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| 유치원교사로서의 자질과 역할
1. 들어가는 말
최근에 교사의 전문성이 강조되면서 교사의 개인적 자질보다 전문적 자질이 크게 강조되는 경향이 있으나 교육뿐 아니라 영.유아의 보호를 담당하고 있는 교사의 역할을 생각해 보면 개인적 자질은 아무리 강조해도 지나치지 않다. 아무리 좋은 교육내용과 방법이 개발되고 최상의 교육 여건이 마련된다 해도 교사의 자질이 낮으면 교육 목적의 달성은 기대.. |
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| 유아기 사회인지발달과 부모역할(유아의 인지발달, 사회성 발달을 위한 부모의 역할)
I. 인지발달과 부모역할
유아들의 인지발달을 촉진하기 위해서 부모는 자녀의 타고난 노력을 잘 파악해야 하고, 유아의 질문에 발달 수준을 고려하여 성실하게 답해주며, 충분한 놀이를 할 수 있도록 그에 적절한 환경을 제공해주어야 한다. 특히 개방적이며 허용적인 분위기, 그리고 부모는 유아의 생각과 표현을 수용.. |
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| [유아기 스트레스] 유아의 스트레스 원인, 스트레스를 받는 유아(아동)의 특성, 유아스트레스 대처방법 및 부모의 역할에 대한 레포트
[유아기 스트레스] 유아의 스트레스 원인, 스트레스를 받는 유아(아동)의 특성, 유아스트레스 대처방법 및 부모의 역할
CONTENT
유아기 스트레스
I. 유아의 스트레스 원인
II. 스트레스를 받는 유/아동들의 특성
1. 일반적 특징
2. 신체적 특징
1) 근육반응
2) 위.. |
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