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 만3세 (5세) 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 (각 영역별로 발달평가 첨부) ( 10Pages )
만3세 (5세) 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 입니다. 6개의 각 영역별로 발달평가 첨부하였으며 자세하게 관찰기록하였습니다. (1) 기본생활 - 관찰기록 - 발달평가 (2) 신체운동 - 관찰기록 - 발달평가 (3) 의사소통 - 관찰기록 - 발달평가 (4) 사회관계 - 관찰기록 - 발달평가 (5) 예술경험 - 관찰기록 - 발달평가 (6) 자연탐구 - 관찰기록 - 발달평가 만3세 (5세) 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관..
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 만4세 일상생활,놀이활동 1년 관찰일지 5명 10Page ( 10Pages )
만4세 일상생활,놀이활동 1년 관찰일지 5명 10Page량입니다. 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개 량으로 관찰하였습니다. 늘 좋은일만 가득하시길 바랍니다. (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 일상생활 OO는 자신의 의사표현을 정확하게 표현할 수 있다. 상황을 기억하고 말로 표현하여 가정에서 있었던일이나 활동중에 기억에 남는 일들을 교사에게 ..
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 만2세 1년 (3월-2월) 관찰일지 및 종합평가 ( 10Pages )
만1세 1년 관찰일지 및 평가자료이며 5명 10페이지 량으로 아주 상세하게 작성한 관찰일지 입니다. 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 종합발달평가 OO는 체육활동에 큰 흥미를 보이지 않으며 즐겁게 참여하지 못하고 뚱한 표정을 지어보이기도 한다. 예전에는 OO가 동물 그림책을 볼때 넘기기만 하였는데, 이제는 그림과 같은 동물 그림 버튼을 찾아서 ..
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 만5세 관찰일지 1년 5명 10페이지 량 # 일상,놀이 영역 관찰일지와 발달평가 (2022~2023년 관찰일지) ( 10Pages )
만5세 관찰일지 1년치 5명 10페이지 량 입니다. 일상생활과 놀이활동으로 구하여 관찰 및 평가 하였습니다. 모든계절 사용가능한 자료이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아의 행동에 대해 해석하였습니다 1. 유아 1 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 1학기 발달평가 2. 유아 2 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 1학기 발달평가 3. ..
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 만3세 관찰일지 및 발달평가 (1학기 관찰일지+발달평가,평가인증A 자료,5명 10페이지 량) ( 11Pages )
1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월동안의 관찰일지+ 발달평가이며 관찰일지는 일상생활과 놀이활동으로 류되어 있고 발달평가는 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동으로 류되어 있습니다. 총 5명에 10페이지 량으로 아주 상세하게 기록되어 있습니다. (1) 영아 1 - 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동) - 발달평가 (기본생활습관,신체운동,의사..
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 만2세 9월,10월,11월,12월,1월,2월, 2학기 관찰일지 26명 ( 26Pages )
만2세 9월,10월,11월,12월,1월,2월, 2학기 관찰일지 26명 량입니다. 자세하게 관찰일지를 작성하였기에 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 만들었습니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 장실에서 친구가 변기에 앉아 있자 머리를 숙여 밑으로 쳐다본다. OO가 화장실에서 나오자 문을 잠그며 바지와 기저귀를 내리고 쉬를 한다. 교사에게 변기를 가리키며 쉬 쉬 한다. 소변..
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 만2세 1년치 놀이일상 관찰일지 기록 5명 10Page ( 10Pages )
만2세 1년치 놀이일상 관찰일지 기록 5명 10Page 량입니다. 만2세 영아 한명당 놀이활동4개, 일상생활2개 량으로 관찰하였습니다. (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 일상생활 OO가 놀이를 하다가 바지에 “응아”를 하고 교사에게 집에 가고 싶다고 울먹인다. 교사가 “OO야 괜찮아”라고 말하니 이내 율음을 그치고 바지를 교사의 도움을 받아 갈아 입는다..
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 11,12월 만5세 관찰일지 5명 10Page
11,12월 만5세 관찰일지 5명 10Page 량입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였으며 총평 포함되어 있습니다. 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 11,12월 총평 음식을 입에 물고 주변을 살피며 쳐다보느라 먹는 속도가 매우 느린편이다.. 친구들과 이야기하느라 친구들이 먹고 정리를 하는 동안에도 밥이 반 이상이 남아 있을 때가 많으..
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 만3세 1년 6개영역 관찰일지와 6개영역 발달평가 10명 40Page ( 40Pages )
만3세 1년 6개영역 관찰일지와 6개영역 발달평가 10명 40Page 량입니다. 유아 한명당 6개영역별로 관찰일지,발달평가 모두 기록되어 있습니다. (1) 만3세 유아1 1. 관찰내용 - 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 2. 발달평가 - 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 (2) 만3세 유아1 1. 관찰내용 - 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 2. ..
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 관찰일지 만3세 1학기 (3월-8월) 5명 10PAGE ( 10Pages )
관찰일지 만3세 1학기 (3월-8월) 5명 10PAGE 량입니다. 영역 구 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 1학기 총평 체육시간이 되어 터널 들어 가기를 한다. OO의 차례가 되어 터널에 들어가기 위해 몸을 숙이고 움직임을 조절하며 터널구멍을 쓰러뜨리지 않고 터널에 들어갔다가 출구로 나오기를 성공 해낸다. 스스로 규칙을 잘 지키며,“선생님, OO가 손 씻을 때 비누..
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 만4세 2학기 (9월~2월) 놀이,일상 관찰일지와 발달평가 10명 20페이지 ( 20Pages )
만4세 2학기 (9월~2월) 놀이,일상 관찰일지와 발달평가 10량 입니다. 유아 한명당 놀이3개,일상3개,발달평가1개씩 작성하였습니다. OO가 팽이 싸인펜을 이용하여 그림을 그려보는데 처음 사용해보는 싸인펜이라 그런지 사용법이 익숙하지 않았다. 여러번 팽이를 돌리는데 실패를 하다가 마침 성공을 하였는데 꽤 오래 돌아가면 원을 그리기도 하였고 또 한 번은 지렁이처럼 긴 선을 만들며 팽이가 돌아..
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 만3세 2학기 관찰일지 (일상생활,놀이활동) 5명 10Page ( 10Pages )
만3세 2학기 관찰일지 입니다. 일상생활,놀이활동 영역 관찰일지이며 유아한명당 2페이지 량으로 아주자세합니다 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 (7) 2학기 총평 OO는 생명체를 소중히 여겨야 함을 알고 소중히 대한다. 그런 모습을 보았을 때 칭찬해주며 격려해주어야겠다. 다른 사람의 감정에 관심을 가지고 도움을 주는 모습을 보이며 또래 친구와..
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 관찰일지 1학기 만1세 10명 (일상과 놀이) ( 10Pages )
숟가락에 밥과 반찬을 떠서 먹여주자 입을 벌리고 먹는다. “OO가 혼자 먹어봐요”하 고 숟가락에 음식을 떠주자 숟가락을 들어 스스로 먹는다. “국물도 먹어보자” 라고 말하며 식판 가까이 앉혀주자 숟가락으로 국물을 뜬다. 국물이 바지에 떨어지자 “으으”하며 가리킨다. “선생님이 닦아줄게요”하고 흘린 것을 닦아주자 다시 숟가락으로 국물을 뜬다.
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 만4,5세 1년 (3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월) 관찰일지 + 발달평가 ( 20Pages )
만4,5세반 1년 관찰일지 + 발달평가 자료입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 6개 영역별로 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다. 총 20페이지로 구성되어있습니다 1. 유아 - 관찰일지 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) - 발달평가 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 2. 유아 - 관찰일지 (기본생활습관,신체..
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 만3세반 2학기 일상생활,놀이활동 관찰일지 10 ( 10Pages )
1. 9월 (일상생활) 2. 10월 (놀이활동) 3. 11월 (일상생활) 4. 12월 (놀이활동) 5. 1월 (일상생활) 6. 2월 (놀이활동) OO가 주말을 즐겁게 보내서 그런지 기이 좋아 보인다. 오전 간식이 맛이 있는지 교사에게 “더 주세요” 라고 말한다. 간식을 맛있게 다 먹고 간식 그릇을 정리한다. OO가 악기를 들고는 “선생님 OO가 연주하는거 보여줄께요“ 라고 말하고는 악기를 좌우로 흔들며“선생님 이거 보세요. ..
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