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(검색결과 약 6,849개 중 58페이지)
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1)국어-생각을 전해요-기분을 좋게 하는 말 알아보기
국어과(듣․말) 교수․학습 계획
단 원
(차 시)
1-2-3.생각을 전해요.(1/4)
주 제
기분을 좋게 하는 말 알아보기
지도 일시
지도 대상
지도 장소
1학년
지도 교사
연 구
담 당
교 무
교 감
교 장
바랍니다
결재를
1. 단원명 : 3. 생각을 전해요
2. 단원의 개관
이 단원은 듣는 사람이 처한 상황을 고려하여 상대방의 기분을 좋게 하는 말을 표현하.. |
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4)국어-의견을 나누어요-문장성분에 대하여 알아보기
국어과 교수·학습 계획
1. 단 원 : 6. 의견을 나누어요.(4/6차시)
2. 일 시 :
3. 대 상 : 4학
4. 장 소 : 4학
5. 지도교사 :
수업교사
교 무
교 감
교 장
초 등 학 교
국어과 교수·학습 계획
지도일시
지도교사
학습장소
4-1 교실
지도대상
수업연구 주제
문장성분에 대하여 알아보기
1. 단원명(차시) : 4-1-6. 이 말이 어울려요. (4/6)
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청소년기의 자아중심성(개인적 우화와 상상적 청중의 정의와 사례 지도방법)
형식적 조작기에 달한 청소년은 자신의 생각뿐만 아니라 다른 사람의 사고 또한 체계화할 수 있게 된다. 그러나 청소년기의 급격한 신체적 ․ 정서적 변화로 말미암아 자신의 외모와 행동에 너무 몰두해 있으므로 다른 사람들도 자기만큼 자신에게 관심이 있다고 생각하여 자신의 관심사와 타인의 관심사를 구분하지 못한다. 이것.. |
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친사회성의 육성에 대한 레포트 자료.
친사회성의 육성
목차
친사회성의 육성
I. 부모의 양육태도
II. 귀납적 방법에 의한 지도
III. 친사회성의 모델 제시
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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2)국어- 내 생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(약안)
국어(쓰기)과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
2학년 3반
장소
2학년 3반
교생
단 원
6. 의견이 있어요
차 시
3/8
교과서
수학 86-87쪽
주 제
내 생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기
수업 전략
수업 모형
과정중심쓰기모형
학습 목표
♣생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 쓸 수 있다.
교수 자료
동기유발 PPT, 아무도 모를거야 내가 .. |
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1)국어-생각을 전해요-기분을 좋게 하는 말 알아보기
국어과(듣․말) 교수․학습 계획
단 원
(차 시)
1-2-3.생각을 전해요.(1/4)
주 제
기분을 좋게 하는 말 알아보기
지도 일시
지도 대상
지도 장소
1학년
지도 교사
연 구
담 당
교 무
교 감
교 장
바랍니다
결재를
1. 단원명 : 3. 생각을 전해요
2. 단원의 개관
이 단원은 듣는 사람이 처한 상황을 고려하여 상대방의 기분을 좋게 하는 말을 표현하.. |
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시민사회의 다원적 의미) 역사적, 현대적 의미
목차
*시민사회의 다원적 의미
Ⅰ. 시민사회의 역사적 의미
Ⅱ. 시민사회의 현대적 의미
Ⅲ. 시민사회 용어들의 혼용
*참고문헌
새 천년의 화두로 논의되는 시민사회(civil society)는 민주사회의 전망
을 밝히는 새로운 패러다임인가? 시민사회는 서구뿐 아니라 남미, 동
구, 아시아, 아프리카, 중동 등에서 일반화된 민주화의 공고화에 기여
하는.. |
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성탄절 연극 무대공연 신청서
(날짜 : 20 년월일)
출연 제목
소요시간
출연 인원
지도교사
출연자 명단
(소속,이름)
준비물
(의상 및 부품)
소요
경비
작품개요⌒해설 |
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민속놀이 학습과정안
교시
학년 반
장소
지도교사
단원명
차시
본시
학습
목표
학습단계
교수 - 학습 활동
시간
(분)
자료 및
유의점
교사 활동
학생 활동
준비
탐색
전개
피드백
정 리 |
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OOO 졸업생 전직 청원서
성명
주민등록
번호
본적
학적사항석사
입학일
졸업일
학과
지도교수
박사
입학일
졸업일
학과
지도교수
소
현속
재기
관
회사명
(기관명)
대표이사
(기관장)
근무지
주소 및
전화
()-
근무부서
직급
월급여액
근무기간
희
전망
직기
관
회사명
(기관명)
대표이사
(기관장)
근무지
주소 및
전화
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사회과 교육과정 분석과 재구성
‘세계 여러 지역의 자연과 문화’
목 차
Ⅰ. 도입
1. 단원의 소개 및 개관
2. 단원의 목표
3. 단원의 지도 계획
4. 단원의 평가 계획
5. 단원 내 지식의 구조
Ⅱ. 단원 재구성 방향
1. 단원선정이유
2. 단원 재구성 토의과정
3. 단원분석을 통한 문제점과 해결책
Ⅲ. 재구성의 실제
1. 단원 명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 지도 계획
5. 지도상의.. |
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[아동과학지도] 과학적 태도를 설명하고, 각각의 구성요소에 따른 구체적인 예를 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 과학적 태도
2. 과학적 태도의 구성요소 및 구체적인 예
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
[아동과학지도] 과학적 태도를 설명하고, 각각의 구성요소에 따른 구체적인 예를 기술하시오
Ⅰ 서론
과학적 태도는 과학지식과 방법을 이해하는데 뿐만 아니라 일상생활에서도 합리적 사고, 판단, 결정을 내.. |
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2-1)수학-7.시간알아보기-시각 읽기
수학과 교수․학습 과정안
수 업 자
단 원
7. 시간 알아보기
주 제
시각 읽기
일 시
대 상
2학년 2 반
남:15 명, 여:15 명, 계: 30 명
O O 초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 개관
1. 교재관
이 단원은 시계를 보고 1 분 단위까지의 시각을 읽을 수 있게 하고, 생활 속의 상황을 통하여 시간을 이해하고 구할 수 있도록 설정되었다. 생활 경험 속에서 한 시간이 60분이며, 하루.. |
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2)슬생-집의 다양한 모습(중안)
슬기로운 생활과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
2-1
장소
2-1
교생
단 원
6. 우리 집이 좋아요
차 시
1/6
교과서
66~67
주 제(제 재)
집의 다양한 모습
수업 전략
집단 조직
개인별
학습 목표
집의 다양한 모습에 대하여 관심을 갖는다.
수업 모형
.기초 탐구 활동
교수 자료
PPT, 실물화상기, 학습지
학습
단계
학습 내용
교수-학습 활동
시간
( ′).. |
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문제해결 과정에서 구조화된 동료질문 및 반응 훈련의 효과
1. 들어가며
최근 들어 몇몇 연구들이 집단의 상호작용에서 나타나는 담화(talk)의 질을 높이기 위하여 구조화된 질문을 학생들에게 훈련시킴으로써 협력학습의 효과를 증진시키려고 노력해왔다. 예컨데, King(1989)은 고등학생과 대학생의 피험자에게 설명문 자료를 학습하는 상황에서 구조화된 질문을 훈련시킨 결과 성취도에 영향을 미친다는.. |
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