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 [아동의 주의발달] -유아기 주의발달(주의발달단계) ( 4Pages )
[아동의 주의발달] -유아기 주의발달(주의발달단계) 목차 [아동의 주의발달] -유아기 주의발달 I. 제1단계: 무조건적 정향적 반응 II. 제2단계: 정향적-탐색 반응 III. 제3단계: 성인과의 사회적 상호작용 IV. 제4단계: 대상관계(객관적 관계) V. 제5단계: 정향적 반사작용의 소멸 [아동의 주의발달] -유아기 주의발달 주의력은 영아기의 후반부터 발달하기 시작하여 유아기가 되면 더..
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개념, 정의, 특징, 문제점
 만1세 2학기 영아 관찰일지 / 종합발달평가 5명 ( 5Pages )
만1세 2학기 영아 관찰일지 / 종합발달평가 5명 일상,놀이 역별 구체적인 관찰과 평가로 구성되어 있습니다. 일상생활 숟가락에 밥과 반찬을 떠주면 스스로 숟가락을 들어 먹는다. “우리 OO 혼자서도 잘 먹네”하고 칭찬해주자 “히히”하고 웃으며 다음 숟가락도 들어 먹는다. 식사 후 낮잠시간에 1시간 정도 자고 눈을 뜬다. “아직 더 자도 되요”라고 이야기하고 교사가 다가가 토닥여주자 뒤척거리다 다..
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 아동발달 현상에 대해서 ( 8Pages )
아동발달 현상 1. 침대에 누워있는 영아가 모빌을 보고 있다. 2. 엄마의 젓 냄새에 얼굴을 움직인다. 3. 이불에서 혼자 뒤짚기를 성공했다. 4. 장난감을 향해서 손을 뻗었다. 5. 영아가 자주 소변을 본다. 6. 입에 닿는 모든 것을 빨려고 한다. ※0세 (출생 6개월) ◆신체 발달 특성 - 몸을 뒤집고 엎드린 자세에서 몸을 흔든다. - 손 전체를 사용해서 사물을 치거나 손닿는 곳에 있는 놀잇감을 잡아서 흔..
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 1학기 만3세 영아 관찰일지 10명 (역별 관찰 및 발달평가 자료) ( 10Pages )
1학기 만3세반 영아 관찰일지 입니다. 1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월동안의 관찰일지 이며 역별 관찰과 총평으로 구성되어 있습니다. 10명의 다양한 영아들의 성향을 기반으로 작성하였습니다. 1. 만3세반 관찰일지 <1> 2. 만3세반 관찰일지 <2> 3. 만3세반 관찰일지 <3> 4. 만3세반 관찰일지 <4> 5. 만3세반 관찰일지 <5> 6. 만3세반 관찰일지 <6> 7. 만3세반 관찰일지 <7> 8. 만3세반 ..
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만3세 관찰일지, 유아관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1학기 관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 만1세 영아 2학기 관찰기록과 발달평가 / 6개역 관찰일지 / 모든계절 사용가능 관찰일지 ( 5Pages )
만1세 영아 2학기 관찰기록과 발달평가 자료입니다. 2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월동안의 관찰일지 이며 6개역별 관찰과 총평으로 구성되어 있습니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 2학기 발달종합평가 자신이 하고 싶은 일이나 놀이에는 “OO. OO” 하며 적극적으로 표현하며 감..
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 만1세 영아 놀이중심 관찰일지 - 2학기 관찰기록과 발달평가 ( 10Pages )
만1세 영아 놀이중심 관찰일지와 발달평가 입니다. 9월,10월,11월,12월,1월,2월 월별로 구분하여 작성하였으며 아주 자세합니다 자신이 선호하는 끼적이기 도구를 이용하여 교사가 그려 준 그림, 인쇄물에 끼적이기를 즐겨하며 끼적이기 할 시 손에 힘을 주어 꾹꾹 눌러 할 수 있다. OO는 주변 사물에 관심을 갖고 의도적인 탐색을 시도하는 모습이 보인다. 또래 친구의 행동을 관찰하고 모방놀이가 이뤄..
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 영아 관찰일지 및 발달평가 - 만3세 2학기 관찰일지와 발달평가 - 평가제,일상놀이 ( 10Pages )
일상놀이역으로 관찰한 만3세 2학기 관찰일지 입니다. 아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다 일상생활 OO는 식사 시간에 매우 자율적으로 식사를 잘 마친다. 식사 도구를 잘 사용하고, 음식을 흘리지 않으려는 노력도 지속적으로 보인다. 식사 도구를 사용하며 음식의 종류에 따라 적절한 방법으로 음식을 먹고 있으며, 식사에 집중하..
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 영아발달단계와 특징에 대해 기술하시오. ( 3Pages )
영아발달단계와 특징에 대해 기술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 영아발달 2. 영아발달단계와 특징 1) 신체발달 2) 언어발달 3) 인지발달 4) 사회성 발달 5) 정서발달 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌 영아발달단계와 특징에 대해 기술하시오. Ⅰ 서론 영아기는 출생 시부터 36개월까지의 시기로서 인간의 발달에 기초가 형성되는 결정적 시기이다. 이 시기의 영아는 빠른 성장을 보이며..
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영아기, 발달단계, 특징, 영아기발달, 신체발달
 만2세 1학기 관찰일지 10명 (관찰일지+역별 발달평가) ( 10Pages )
만2세 1학기 관찰일지 10명 (관찰일지+역별 발달평가) 분량 자료입니다. 모든계절 사용가능하며 10명의 다양한 영아들의 성향을 기반으로 작성하였습니다. 자세하게 작성하였습니다. 1. #영아1 관찰일지 2. #영아2 관찰일지 3. #영아3 관찰일지 4. #영아4 관찰일지 5. #영아5 관찰일지 6. #영아6 관찰일지 7. #영아7 관찰일지 8. #영아8 관찰일지 9. #영아9 관찰일지 10. #영아10 관찰일지 OO..
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 [신생아기 신체발달 및 운동발달] 신생아의 신체적 특징, 신생아 신체발달의 원칙, 운동기능발달의 표준 ( 5Pages )
신생아기 신체 및 운동발달 [신생아기 신체발달 및 운동발달] 신생아의 신체적 특징, 신생아 신체발달의 원칙, 운동기능발달의 표준 신생아기 신체 및 운동발달 I. 신체적 특징 신체발달의 결정적 시기인 생후 6개월을 포함한 영아기의 신체의 성장은 일생 중 가장 급속도로 이루어지는 시기로 생후 1년이 되면 몸무게는 출...(이하 생략)
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개념, 정의, 특징, 문제점
 만1세 1학기(상반기) 영아전담 어린이집 관찰일지 / 종합발달평가 (일상,놀이 관찰일지) ( 5Pages )
만1세 1학기(상반기) 영아전담 어린이집 관찰일지 / 종합발달평가 (일상,놀이 관찰일지) 아주 자세하게 관찰하고 평가하였습니다. 만1세 1학기(상반기) 영아전담 어린이집 관찰일지 / 종합발달평가 (일상,놀이 관찰일지) 일상생활 점심으로 나온 브로콜리를 먹지 않으려는 모습을 보고 선생님이 브로콜리를 먹는 모습을 보여주었다. OO가 “뭐야?”라고 말하며 관심을 보이는 모습을 보고 “OO도 한번 먹어볼..
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 [아동기 신체 및 운동발달] 아동기 신체발달 및 운동발달, 아동기의 건강관리 ( 4Pages )
[아동기 신체 및 운동발달] 아동기 신체발달 및 운동발달, 아동기의 건강관리 목차 아동기 신체 및 운동발달 I. 신체발달 II. 운동발달 1. 대근육 운동 2. 소근육 운동 III. 아동기 건강관리 아동기 신체 및 운동발달 I. 신체발달 아동기에는 영아기나 유아기와 비교해 볼 때 신체성장 속도가 완만해지는 데 아동기 이후 청소년기에는 또 다시 성장 급등이 일어나게 된다. 6세 경에는 뇌 무..
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개념, 정의, 특징, 문제점
 유아의 연령별 발달특징_신생아, 영아기, 걸음마기, 유아기, 학령기 아동의 발달특징 ( 12Pages )
아동의 역별로 발달과정을 담은 레포트입니다. 신생아-영아기-걸음마기-유아기-학령기까지 느낀점도 제시된 레포트입니다. <목차> 1. 서론 2. 신생아의 특성 (1) 신체적 발달 (2) 심리적 발달 (3) 사회적 발달 3. 영아기의 역별 발달 특징 (1) 신체 및 운동 발달 (2) 사회성 발달 (3) 정서발달 (4) 인지발달 (5) 언어발달 4. 걸음마기의 역별 발달 특징 (1) 신체 및 운동 발달 (2) 사회성 발달 (3) 정..
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보육학개론, 유아기발달, 신생아발달, 학령기발달, 걸음마기발달
 [애착관계형성] 애착관계의 형성 - 애착과 부모의 상호작용, 애착과 어머니의 상호작용요인, 애착발달 ( 10Pages )
애착관계의 형성 애착관계의 형성 영아기의 어린이는 가족을 중심으로 한 다양한 사람들과의 관계 속에서 성장한다. 여기에서는 애착이라고 하는 개념을 중심으로 그 발달을 알아본다. 애착(attachment)이란 어린이가 친밀한 사람에게 품는 정서적 연결...(이하 생략)
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 (A+ 레포트) 발달 장애의 원인과 에방에 대하여 ( 5Pages )
이 자료는 발달 장애의 원인과 예방에 대하여 분석, 정리한 A+ 레포트입니다. I. 서론 II. 본론 1. 발달 장애(developmental disabilities)의 정의 및 원인 (1) 정의 (2) 원인 2. 발달 장애에 대한 진단 3. 발달 장애의 병태생리와 뇌의 가소성 4. 발달 장애의 위험 인자 5. 영아기의 발달 장애의 증상 6. 발달 장애를 예방하는 방법 (1) 임신 전 건강진단 (2) 유전상담이 필요한 경우 ..
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발달장애, 아동발달, 유아발달, 유아교육, 발달장애원인, 발달장애예방
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