디지털회로실습

전체 (검색결과 약 5,689개 중 58페이지)

[학습 지도안] 5-2)국어-3.경험과 상상-이야기의 바다 ( 13Pages )

5-2)국어-3.경험과 상상-이야기의 바다 ( 국어과 ) 교수․학습 과정안 단 원 셋째마당. 경험과 상상 2) 이야기의 바다 주 제 이야기를 읽고 생각과 느낌 비교하기 일 시 대 상 제 5학년 6반(남 16명, 여14명, 계 30명) 지도교사명 수업교생명 결재 수업교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한 국 초 등 학 교 ◆ 목 차 ◆ Ⅰ. 학급실태 분석--- 3 1. 대상 --- 3 2. 국어과 학생 실태조사 및 분석--- ..

리포트 > 교육학

당신의_손이_속삭이고_있어 ( 2Pages )

'당신의 손이 속삭이고 있어' 선천성 청각장애를 가진 미에코가 직장을 얻고 결혼을 해서 겪는 이야기들을 보여주는 드라마이다. 수업시간에 1편을 보고, 뒷이야기가 궁금해 최종회까지 보고야 말았다. 그야말로 한 청각장애인의 삶을 보여줌으로 해서 비장애인들이 장애인에 대한 편견을 버리고, 이해할 수 있게 하는 것 같았다. 나는 청각장애와 수화에 관심이 많아서, 여름방학 때 실습을 농아인 협회..

초중고 생활/교육 > 독후감/감상문

독후감, 감상문

기계공작 - 용접 결과 ( 4Pages )

․ 실험제목 : 용접 ․ 안전수칙 ① 실습에 알맞은 용접복장을 구비.(장갑, 앞치마, 팔 덮개 등) ② 용접기의 절연상태를 확실히 점검. ③ 홀더의 손잡이가 벗겨지지 않았나 점검. ④ 접지(eaeth)선의 접촉상태가 확실한지 점검. ⑤ 홀더와 용접대의 절연상태를 점검. ⑥ 모재 표면의 녹이나 습기를 완전히 제거. ⑦ 모재에 따라 적당한 전류를 선정. ⑧ 용접봉은 항상 건조되어 있어야 한다. ⑨ 용접봉의 항상 건조되..

리포트 > 공학/기술

한국남부발전 기술직 체험형 인턴 자기소개서 자소서 면접 ( 4Pages )

한국남부발전 기술직 체험형 인턴자기소개서자소서 면접 한국남부발전의 체험형 인턴에 지원한 계기는 친환경 전환과 고장 없는 발전소 운영을 목표로 하는 기술력에 깊이 매료되었기 때문입니다. 특히 신재생과 석탄 설비를 아우르는 정비기술과 안전관리 시스템을 현장에서 배우고자 지원했습니다. 한국남부발전 기술직 인턴에 지원하게 된 이유는 무엇인가요? 결과적으로 교수님으로부터 우수실습조로 선..

서식 > 자기소개서

기술, 설비, 현장, 경험, 되어다, 실습, 고장, 제어, 직, 실무, 분석, 진단, 님, 발전소, 장비, 목표, 통해, 형, 방식, 발전

2025 캐논코리아 생산기술(전기설계) 자기소개서 ( 4Pages )

이 경험을 통해 저는 기술적인 문제 해결뿐만 아니라 생산환경을 고려한 전기설계의 중요성을 배우게 되었습니다. 공장 자동화 시스템 개선 프로젝트에서 다양한 전공을 가진 팀원들과 협력하여 문제를 해결한 경험이 있습니다. 생산기술(전기설계) 직무를 수행하기 위해 저는 전기설계 실무 경험, 자동화 시스템이해, 문제해결 능력을 키우기 위해 노력하였습니다. 전기 설계에서 가장 어려웠던 문제를 해..

서식 > 자기소개서

설계, 생산, 시스템, 경험, 해결, 문제, 효율, 전력, 전기, 성, 수행, 위해, 기술, 제어, 유지, 통해, 팀, 자동화, 과정, 중요하다

[간호사 자소서] 미즈메디병원 간호사 자기소개서 ( 5Pages )

[간호사 자소서] 미즈메디병원 간호사 자기소개서 단순한 자기소개서 작성을 넘어, 미즈메디병원의 인재상을 반영한 맞춤형 자기소개서입니다. 전문 컨설턴트와의 수십 번의 첨삭과 피드백을 거쳐 완성되었으며 단순히 읽기 좋은 글이 아니라 취업을 위한 훌륭한 전략적 도구가 될것이라 확신합니다. 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 및 생활신조 3. 자신만의 직무상 강점 4. 지원동기 및 입사 후 포부 [간..

서식 > 자기소개서

미즈메디병원, 미즈메디병원자소서, 미즈메디병원자기소개서, 미즈메디병원간호사, 간호사 자소서, 미즈메디병원간호사자기소개서, 미즈메디병원신규간호사, 미즈메디병원신규간호사자소서, 간호사 자기소개서, 미즈메디병원합격자소서

16 예외처리 ( 12Pages )

예외가 발생하더라도 반드시 실행되는 문 예외가 발생했어요! 예외 발생 : Indexwasouts idethebou ndsofthearray. 예외-발생-시-실행되는-문 예외 발생 : 사용 중인 오브젝트B tryfinally문은 예외를 찾고, 그 예외가 발생하더라고 finally문이 실행되는 기법입니다. 예외가 발생하더라도 반드시 실행되는 문 Ex ception이란 규칙에 맞지 않는, 논리에 맞지 않는 (예를 들면 배열의 공간이 5개인데 6번째 ..

정보/기술 > 소프트웨어

예외, 발생, 문, 실행, catch, 행위, finally, t, try, 늘다, 작성, 실습, ry, 맞다, 공간, b, 처리, 키, 워드, 상황

16 예외처리 ( 12Pages )

정보/기술 > 소프트웨어

예외, 발생, 문, 실행, catch, 행위, finally, t, try, 늘다, 작성, 실습, ry, 맞다, 공간, b, 처리, 키, 워드, 상황

사회복지상담자의 역할 ( 2Pages )

사회복지상담자의 역할 사회복지상담이 이루어지는 이유나 목적은 인간의 욕구 자체가 다양하고, 클라이언트의 특성이나 문제가 다양하기에 다른 사람이 겪는 심리적 고통이나 문제를 해결해 줄 수 있는 잠재적 능력을 갖춘 전문적 자질과 인간적 자질을 갖춘 상담자로서 지식과 경험, 이해로서 상담 이론에 관한 이해, 상담을 효율적으로 진행하는 방법과 절차에 관한 이해, 실제 상담을 하면서 고려해야 ..

리포트 > 경영/경제

개념, 정의, 특징, 특성, 과제

[학습 지도안] 6-2)국어-3.경험과 상상-2.이야기의 바다 ( 13Pages )

6-2)국어-3.경험과 상상-2.이야기의 바다 국어과 교수․학습 과정안 단 원 [셋째 마당] 경험과 상상 - (2) 이야기의 바다 주 제 이야기를 듣고, 생각하거나 느낀 점을 말할 수 있다. 일 시 대 상 제 5학년 3반(남 17명, 여 14명, 계 31명) 지도교사명 수업교생명 결재 수업교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한 국 초 등 학 교 ◆ 목 차 ◆ Ⅰ. 학급실태 분석--- 쪽수 1. 대상 --- 2. 국어과 영역..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 6)국어(말듣쓰)-3.삶의무늬-이야기를 극본으로 완성하고 연극하기 ( 10Pages )

6)국어(말듣쓰)-3.삶의무늬-이야기를 극본으로 완성하고 연극하기 ( 국어과 ) 교수․학습 과정안 단 원 3. 삶의 무늬 주 제 이야기를 극본으로 완성하고 연극하기 일 시 대 상 6학년 지도교사명 수업교생명 결재 수업교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한 국 초 등 학 교 ◆ 목 차 ◆ Ⅰ. 학급실태 분석 1. 대상 --- 3 2.국어과 영역별 학습 선호도 조사--- 3 3. 분석 및 대책--- 3 Ⅱ. 수업의 설..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 4-1)실과-컴퓨터와 나의 생활-검색 엔진을 이용하여 인터넷 정보 찾기 ( 11Pages )

4-1)실과-컴퓨터와 나의 생활-검색 엔진을 이용하여 인터넷 정보 찾기 생활과학과 교수․학습과정안 수 업 자 단 원 7. 컴퓨터와 나의 생활 (1) 정보 검색과 발표 자료 만들기 주 제 검색 엔진을 이용하여 인터넷 정보 찾기 일 시 장소 및 대상 4 학년 2 반 남: 18 명, 여: 18 명, 계: 36 명 협 의 장 소 다목적실 O O 초 등 학 교 Ⅰ. 수업에 앞서서 1 이런 생각으로 시작했어요. 과학과 기술의 ..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 3-2)사회-2.이동과 의사소통-오늘날의 이동과 의사소통 ( 10Pages )

3-2)사회-2.이동과 의사소통-오늘날의 이동과 의사소통 ( 사회과 ) 교수․학습 과정안 단 원 2. 이동과 의사소통 주 제 오늘날의 이동과 의사소통 일 시 대 상 제 3학년 5반(남 16명, 여16명, 계 32명) 지도교사명 수업교생명 결재 수업교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한 국 초 등 학 교 ◆ 목 차 ◆ Ⅰ. 학급실태 분석--- 쪽수 1. 대상 --- 2. ( )과 영역별 학습 선호도 조사--- 3. 분석 및 ..

리포트 > 교육학

[교수학습 과정안] 1)수학-4.덧셈과 뺄셈-받아내림이 없는 (몇십몇)-(몇십몇) ( 10Pages )

1)수학-4.덧셈과 뺄셈-받아내림이 없는 (몇십몇)-(몇십몇) ( 수학과 ) 교수․학습 과정안 단 원 4. 덧셈과 뺄셈(1) 주 제 받아내림이 없는 (몇십 몇)-(몇십 몇) 일 시 대 상 제 1학년 3반(남 13명, 여16명, 계 29명) 지도교사명 수업교생명 결재 수업교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한 국 초 등 학 교 ◆ 목 차 ◆ Ⅰ. 학급실태 분석--- 3 1. 대상 --- 3 2. 교과별 학습 선호도 조사--- 3 3. 분..

리포트 > 교육학

교육현장에서 교육방향에 대한 외재적 목적과 내재적 목적에 대한 쟁점분석,교육철학적쟁점,교육의목적 ( 23Pages )

교육철학적쟁점 교육현장에서 교육방향에 대한 외재적 목적과 내재적 목적에 대한 쟁점 분석 c o n t e n t s 교육철학적쟁점 교육학교과교육론 교육현장에서 교육방향에 대한 외재적 목적과 내재적 목적에 대한 쟁점 분석 1 연구의 필요성 VS. 내재적 목적 외재적 목적 2 외재적 목적 특성화 고등학교 특정분야의 인재양성을 목적으로 하는 교육 또는 자연현장실습 등 체험위주의 전문적인 교육을 실시..

리포트 > 교육학