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(검색결과 약 25,241개 중 57페이지)
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| [2025학년도 2학기 중간과제물,취미와 예술,공통형] 주변에서 취미를 즐기는 사람과 별다른 취미를 가지고 있지 않은 사람을 골라 비교해 보시오. 비교 과정에서는 삶에 대한 만족도, 시간활용 방식, 대인관계 등 에 초점을 맞춰 보시오. 그리고 이 비교에 기반을 두고 취미를 가지는 것의 장 점 및 단점에 대해 분석해 보시오.
교수진의 채점 기준과 출제 의도를 철저하게 분석한 A+맞춤형 자료입니다.
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| ● 규칙
1.경기장
-경기장은 길이 40m, 폭 20m(위 그림에서는 수치가 약간 다름)의 직사각형으로, 두 군데 의골 에리어와 경기장으로 구성된다. 길이가 긴 쪽의 경계선은 사이드 라인, 짧은 쪽경 계선에서 골 포스트 사이에 있는 부분은 골라인, 골의 양쪽 부분은 외곽 골라인이라고 한다.
-골은 양쪽 골라인의 중앙에 위치하며 바닥에 단단히 고정시킨다.골의 내부 높이는 2m, 폭은 3m가 된다.
-남.. |
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| 방통대 중간과제 인간과 교육
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
목차
본론
1, 주입식 교육관
1) 주입식 교육관의 정의
2) 주입식 교육관의 특징과 예
2, 진보주의 교육관(성장식 교육관)
1) 진보주의 교육운.. |
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| 수원대학교 현대시 산책 중간고사 과제물 입니다.
1~3단원 요약
현대시현대시의 해학ㆍ풍자ㆍ아이러니 - 웃음의 상상력
미적 현대성, 이미지즘, 감각의 사용법
참여와 순수의 변증법 - 1960년대 시의 지형도
1. 골계로서의 해학ㆍ풍자ㆍ아이러니
우아미ㆍ숭고미ㆍ비장미ㆍ골계미는 흔히 미학의 기본 범주들로 일컬어진다. 이 중 숭고미와 골계미는 서로 대립되는 미적 범주이다. 주체가 객체보다 높은 위치.. |
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| [고부갈등 해결방안] 원만한 고부관계를 위한 가족적 측면의 노력방안
원만한 고부관계를 위해서는 남편의 중간 역할이 매우 중요하다. 아들이자 남편은 다음과 같은 노력을 하여야 한다.
첫째로, 아내와 어머니의 서로 다른 입장을 각각 충분히 이해하고 인정해주어야한다. 그리고 그들의'과거배경과 특성을 잘 이해시켜서 서로에 대한 불필요한 오해를 없애도록 중립적 입장을 고수하면서 중간역할을 수.. |
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| 군사쿠데타와 군사정권의 유형
1. 군부의 유형
헌팅턴은 집정주의적 정치체계에 있어 군의 역할을 문지기에 비유한다. 중간계급에게는 문을 열고 하층계급에게는 문을 닫는다는 것이다. 따라서 중간계급의 효과적인 정치참여가 봉쇄된 과두정치체계에서 군은 급진파이다. 그들은 과두정권을 내몰고 중간계급의 참여를 확대하여 계몽을 예고한다. 중간계급이 정치의 주도적 세력일 때 군은 참가자인 동시에.. |
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| 갈매기의 꿈
이 책의 주인공은 갈매기인 조나단이다. 조나단은 자신의 꿈을 찾고 이루기 위해 노력했다. 중간 중간실패도하고 실망도 했지만 그것에 얽매이지 않고 노력했다. 이런 조나단의 행동을 통해 나는 깊은 감명을 받았다.
조나단은 다른 갈매기와는 사뭇 달랐다. 다른 갈매기들이 먹이를 찾느라 여념이 없을때 조나단은 더 빨리날고 더 자유롭게 나는 연습을 했다. 부모님들은 그런 조나단에게 갈.. |
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| ○ 신한일어업협정과 독도 영유권 분쟁
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 신한일어업협정과 독도 영유권 분쟁
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 독도를 포함한 중간수역의 성격
2. 독도가 발양해내는 해양 이익의 공유
3. 명칭도 위치의 표시도 없이 중간수역에 들어간 독도
4. 영유권 분쟁의 고착화
5. 독도 영유권의 훼손 정도와 그 치유책
Ⅲ. 결.. |
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| [2025학년도 2학기 중간과제물,가족상담 및 치료,공통형] 전략적 가족치료 이론의 기본 원리 및 주요 개념에 대하여 서술하고(세 갈래 학파 모두 포함), 치료기법에 대해서도 구체적으로 서술하시오
교수진의 채점 기준과 출제 의도를 철저하게 분석한 A+맞춤형 자료입니다.
I. 서론
II. 전략적 가족치료 이론의 기본 원리 및 주요 개념
1. MRI학파
(1) 기본 원리
(2) 주요 개념
2. Haley-Madanes 학파
(1.. |
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| 유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 유치원/초등저학
분류 : 공작
난이도 : 중간
목표 :
본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다.
교육에 바로 사용하기에는 어려우며 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다. |
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| 유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 유치원/초등저학/고학
분류 : 공작
난이도 : 중간
목표 :
본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다.
교육에 바로 사용하기에는 어려우며 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다. |
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| 유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 유치원/초등저학
분류 : 그림
난이도 : 중간
목표 :
본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다.
교육에 바로 사용하기에는 어려우며 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다. |
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| 유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 유치/초등저학
분류 : 공작
난이도 : 중간
본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다.
교육에 바로 사용하기에는 어려우며 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다. |
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| 유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 초등저학/고학
분류 : 그림
난이도 - 중간
창의 교육 목표 :
몬드리안 이해하기
본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다.
본자료를 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다. |
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| 유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 초등저학/고학
분류 : 그림
난이도 - 중간
창의 교육 목표 :
학생들이 모네와 비슷한 구도(composition)을 통해 자기 자신의 디자인을 갖는다.
학생들의 드로잉 기술을 향상 시킨다.
강한 수직선, 수평선, 대각선을 자신들의 그림 구도에서 사용해 본다.
앞바탕/중간바탕/뒷바탕을 자신의 구도 안에서 견고하게 하는 기술을 향상시킨다.
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