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(검색결과 약 8,960개 중 56페이지)
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| 같이 놀자'라는 말을 하며 같이 놀이하기를 시도하고 적극적으로 표현하는 모습을 자주 보입니다.
안전하게 놀이할 수 있도록 집에서도 잘 이야기해주겠습니다.
아직도 집에서는 미술 활동에 크게 관심 없어 하는 모습인 데 스스로 하지 못하게 해서 그런 것 같습니다.
또래의 놀이를 관심 있게 관찰하고, 참여하여 활동하기도 합니다.
집에서도 다양한 자동차에 관심이 많습니다.
친구들과 놀이 중 많은 언.. |
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활동, 놀이, 친구, 모습, 집, 관심, 표현, 먹다, 말, 자다, 보이다, 좋아하다, 보다, 이야기, 또래, 스스로, 많다, 교사, 가지, 해주다 |
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| 만3세 1년 관찰일지 및 발달평가 40Page (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
모든계절 사용가능한 관찰일지 이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아들의 행동에 대해 해석하였습니다.
평가인증 준비하면서 작성한 관찰일지 입니다.
(1) 기본생활 관찰기록
-> 발달평가
(2) 신체운동 관찰기록
-> 발달평가
(3) 의사소통 관찰기록
-> 발달평가
(4) 사회관계 관찰기록
-> .. |
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| 만5세 유아 1학기 6개영역 관찰기록 입니다.
1학기 발달종합평가 첨부되어 있습니다.
정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운받아주세요!
기본생활습관
스스로 먹는 것을 조금은 향상되어 먹으려고 하는 모습도 보임 “아 여기봐요 다먹었어요” 하고 음식을 삼킨후에 보여주기도 한다. “응가하고 손닦아요” 하고 응가한후에 손을 닦지않는 친구에게 말하고 교사에게도 말을 하는 모습도 보인다.
신체운동
OO는.. |
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| 만0세 9월~2월 관찰일지 및 2학기 발달평가 입니다.
평가인증A 자료입니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 발달평가
기본생활습관
밥과 반찬을 숟가락에 떠주자 고개를 흔들고 다른 반찬을 가리킨다. “어떤 거 줄까요?”라고 물어보자 다시 손가락으로 고기반찬을 가리킨다. “골고루 먹어야 해요”라고 말하고 원하는 반찬을 숟가락에 올려주자 스스로 숟가락을 들어 밥.. |
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| 9월,10월 만4세 관찰일지 입니다.
놀이,일상영역으로 관찰하였고 관찰내용과 관찰평가 모두 작성되어 있고 참고하시기 좋습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
9,10월 발달평가
또래에 비해 식사 시간에 편식을 하지 않고 골고루 먹을 수 있는편이다.
과학적인 부분이나 자연현상에 대해 많은 관심을 보이는 것은 아니지만 자신이 궁금한 부분이나 흥미있는 물체나 현상에 대해.. |
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| 어린이집 만1세 6개영역 관찰일지 및 발달평가 40명 분량입니다.
영아전담 어린이집에서 관찰한 관찰일지 이며 평가제 통과하였습니다.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
발달종합평가
식판 앞에 앉아 숟가락으로 밥만 떠서 먹는다. 교사가 된장국에 밥을 찍어 입에 대주니 고개를 젓고 숟가락을 내린다. 다시 밥만 먹다가 스스로 국에 밥을 말아 국물도 함께 떠먹는다. 기저귀를 가.. |
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| 만2세 9월,10월,11월,12월,1월,2월, 2학기 관찰일지 26명 분량입니다.
자세하게 관찰일지를 작성하였기에 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 만들었습니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
장실에서 친구가 변기에 앉아 있자 머리를 숙여 밑으로 쳐다본다. OO가 화장실에서 나오자 문을 잠그며 바지와 기저귀를 내리고 쉬를 한다. 교사에게 변기를 가리키며 쉬 쉬 한다. 소변.. |
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| 평가제 통과 어린이집 만1세 1학기 관찰일지와 총평 입니다.
영아 1명당 일상3개,놀이3개로 관찰하였고 영아마다 발달평가도 포함되어 있습니다.
5명 10page 분량으로 매우 자세합니다.
자신이 끼적이기를 하고 싶은 종이를 가지고 와서 주제와 맞게 끼적이기를 하고 싶은 것을 표현하며 끼적이기를 할 수 있으며 식사를 할 때 반찬과 밥을 골고루 먹을 수 있다.몸에 균형을 잡고 스스로 앉아 놀이를 할 .. |
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| 1학기 (3월-8월) 만5세반 관찰일지와 해석 및 평가 자료입니다.
5명의 유아들을 놀이활동,일상생활 영역으로 나누어 면밀히 관찰하였고 해석 및 평가도 첨부하였습니다.
평가인증 통과 관찰일지 입니다.
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 1학기 평가 및 해석
음식을 이용한 미술활동 시간을 가질 때 많은 관심과 흥미를 갖고 적극적으로 참여하는 모습을 볼 수 있었고 활동을 진.. |
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| 청소년자살 특성,원인과 예방방안 및 나의생각 정리 리포트 입니다.
꼼꼼하게 작성한 자료니 잘 참고하세요 ^_^
1. 청소년자살 정의
2. 청소년자살의 주 원인
3. 청소년자살의 특성
4. 청소년자살 방법
5. 청소년자살 예방방안
6. 나의생각
7. 참고자료
1. 청소년자살 정의
14세이상 19세이하의 청소년기는 아직 정신적으로 미성숙하고 사회적응력이 부족하기 때문에 그로 인해 일어나는 문제에 대.. |
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| 물론 다른 사람들이 나에 대해 갖는 이미지가 좋으면야 좋겠지만, 회사 생활에는 내가 내 스스로 중심이 돼서 행동해야 한다.
회사 생활하면서 소위 '정치질'을 한다고 한다.
정치질도 그 사람들 나름의 생존 방식이다.
물론 지나친 정치질을 하는 사람들은 언제나 꼴불견이긴 하다.
회사 생활에서 좋은 선배는 일 끝나고 밥 사주는 선배가 아니라 업무적으로 힘들 때 도움을 주는 선배이다.
후배에게 좋은 .. |
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내, 사람, 곳, 싶다, 선배, 그냥, 생각, 좋다, 생활, 많다, 직장, 정치, 동료, 가다, 조직, 1%, 주다, 감, 말, 친하다 |
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| CI(기업 정체성)
CI이란 Corporate Identity(기업 정체성)의 약어로 넓은 의미로는 조직체 일반, 좁은 의미로는 기업에 관한 것을 의미한다. CI란 조직의 존속과 성장을 계속하기 위하여 조직을 둘러싸고 있는 환경을 자신에게 유리하도록 조성하는 전략이다. 즉 조직 스스로가 자기확인, 자기확신을 바탕으로 조직의 가치와 개성을 창출하고, 그것을 내외부에 알림으로써 외부에서 바라보는 자기 조직의 .. |
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| 중독증의 이해
식사 때마다 술 한 잔이라도 마셔야 하며 단 하루라도 술을 마시지 않으면 불안하고 퇴근시간이 가까워지면 누군가에게서 한잔하자 라는 전화가 오기를 기다리는 알코올 중독자, 건강에 치명적이라는 보도가 계속되었으나 습관적으로 담배를 피워 물지 않으면 안 되는 니코틴 중독자, 한동안 경마에 빠져 전 재산을 날리고 가정이 풍비박산 되었는데도 이제는 빛을 얻어 사이버 주식거래에 .. |
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| 아동기 정서발달
유아기가 끝나갈 무렵이 되면, 대부분의 정서 표현이 가능하게 된다. 그렇다고 해서 아동기에 정서발달이 중단되는 것은 아니다. 유아기에 비해서 아동기에는 정서가 더 안정되며 기초적인 인격이 형성된다. 정서적인 혼란이나 흥분은 비교적 적으며. 스스로 통제와 분화가 가능해진다.
특히 사회적 행동과 관련이 깊은 정서로 공포가 많아진다. 공포는 일상생활에서 자신의 안정을 위협한.. |
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| 경영자의 의의
일반적으로 경영자는 조직체 내에서 장기간에 걸쳐서 경영의 주요기능을 실행하는 책임지고 있는 사람을 말한다. 따라서 경영자란 우리가 일반적으로 생각하고 있듯이 대기업 또는 중소기업의 기업가만이 아니고, 조그만 동호회 조직이나 노동조합의 지부 등을 책임지고 있는 사람도 경영자이다.
원래 기업미란 기업목적을 달성하기 위하여 설립, 운영되는 하나의 조직체이다. 이러한 기업.. |
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