|
전체
(검색결과 약 6,262개 중 56페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 최서해의 소설 탈출기(脫出記) 감상
최학송(최서해)의 대표적인 단편 서간체 소설인 탈출기는 일제 시대 만주의 간도 지방 일대를 배경으로 사실적주의적이고 자전적인 이야기를 고백적 현실 비판적인 관점에서 이야기한 신경향파 문학의 대표작품이라 할 수 있다.
1인칭 고백체 서간문 형식을 빌어 간도에 도착한 주인공이 생활고에 시달리다 결국은 현실의 모순을 개혁하기 위해 **단에 가입하게는 현실.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
정보화 사회의 재조명
목 차
1. 서 론 4. 정보유통
2. 지식의 가치 5. 정보화사회
3. 정보의 특성 6. 결론
1. 서 론
일세기전 개화기의 선각자들은 당시의 발달된 서구문명을 과감히 수용하여 우리 민족을 새로운 문명의 선진사회로 진입시키려는 개화와 개혁에 전력하였으나 그러한 노력은 실패로 돌아갔고 그 후 우리민족은 크나 큰 시련에 봉착하였던 아픈 역사를 가지고 있다.
이제 피부로 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| WTO 가입 및 올림픽 개최에 따른 중국 관광정책의 변화
A Study on the Change of Chinese Tourism Policy
According to Joining of the WTO and Hosting
of the Olympic Games.
Ⅰ.서론
1. 연구 목적
우리는 중국과 지리적 인접성, 문화적 유사성, 밀접한 역사 등으로 인하여 1992년 수교이래 전반적인 교류가 급속히 증가하는 추세에 있으며, 이러한 교류는 관광분야에서도 예외가 아니어서 1998년 중.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 혁명이란
-목차-
Ⅰ. 혁명
Ⅱ. 시민혁명의 의의
Ⅲ. 시민사회의 정치적 도전
Ⅳ. 시민혁명의 영향
Ⅵ. 산업혁명
Ⅶ. 산업혁명의 결과
Ⅰ. 혁명
혁명이란 말은 우리들에게 생활상에 있어서 별로 호감을 주는 용어가 될 수 없다. 그러나 현대역사에 있어서 혁명은 많은 문제를 제기하고 있다. 특히 근대 이후의 인류역사를 개관할 때에는 마치 혁명의 역사로 보여지기도 한다.
사실 르네상스 시대의 인문주.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 외국교사의 사회적 지위(외국교사의 시대별 사회적 지위)
목차
외국 교사의 사회적 지위
I. 고대시대
II. 중세시대
III. 르네상스 및 종교개혁 시대
IV. 산업혁명 이후
V. 현대
외국 교사의 사회적 지위
교육은 인류의 존재와 더불어 시행되어 왔다. 원시시대부터 비공식적인 형태로 가정이나 씨족 내에서 문화, 생계 방법, 예절 등에 관련된 내용이 후세에게 교육되어진 것으로 볼 수 있다... |
|
|
|
|
|
 |
|
| PMI(기업합병 후 통합) 관점에서의 M&A와 PMI 성공전략
목차
* PMI(Post Merger Intergration)
Ⅰ. PMI(기업합병 후 통합) 관점에서의 M&A의 중요성
Ⅱ. M&A 실행까지의 신뢰관계 구축의 필요성
Ⅲ. PMI를 성공시키는 5가지 전략
1. 인재
1) M&A는 인재 획득이 핵심
2) 피인수측 인재는 심리적으로 지극히 불안정한 상태
3) 피인수측 인재의 처우
4) 피인수측 사원(관리자, 일반 종업원)을 퇴직시키지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 네덜란드의 일자리 나누기 사례 연구
1. 일자리 나누기의 개요
최근의 네덜란드는 노동시장과 경제개혁에 성공한 국가로서 네덜란드 기적 또는 네덜란드 모델로 주목받고 있다. 확실히 실업률은 1985년 8.3%나 되었지만, 1990년 6.2%, 1998년 4.2%로 1980년대 중반 이후 뚜렷하게 떨어지면서 단시간근로의 확대를 통하여 노동력비율이 상승하고 있다.
네덜란드의 노동시장 개혁의 기점은 1982년에 노·사·.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정부의 복지부동해소대책
목차
정부의 ‘복지부동해소대책’
Ⅰ. 접근방법의 특성
1. 산업화시대의 접근방법
2. 합리적, 경제적 인간모형
3. 교환형 전략
4. 보수, 승진 그리고 처벌
Ⅱ. 처우개선: 보수인상
1. 보수인상의 필요성
2. 획기적 복수인상의 어려움
3. 보수인상의 효과
Ⅲ. 승진적체 해소책
1. 승진에 대한 집착
2. 승진기회의 축소
3. 시행되고 있는 대책
4. 탐색되고 있는 대책
5. 기존.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 스웨덴을 통한 비교복지
스웨덴은 지난 90년대 이후 경기침체로 복지정책이 다소 흔들리고 있으나 여전히 가장 이상적인 복지국가의 모델로 존중받고 있다.
최근 몇년새 세계경제의 위축에도 불구하고 스웨덴은 여전히 국내총생산(G에)의 30% 이상을 사회복지에 지출해 OECD 국가들 가운데서도 가장 높은 사회복지비를 지출하는 나라다.
스웨덴 복지모델은 완전고용과 평등의 추구라는 2가지 원칙 아래.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청 말 지식인들의 근대교육체제의 모색
1. 지식인들의 근대교육체제에 대한 시각
2. 왜 서양식 근대교육체제였는가
3. 구체적 개혁 방안에 대한 제시
Ⅲ. 근대교육체제의 도입과정
1. 청일전쟁 이전의 모색
2. 청일전쟁 이후의 교육체제의 본격적 도입
3. 제도로서의 정착과 한계
Ⅳ. 교육체제 개혁과정에서의 사회적 반발과 변화
1. 사회층의 반발
2. 사회층의 변화
Ⅴ. 결론
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지개념과 사회복지변화를 간략히 서술하시오에 대한 레포트 자료.
사회복지개념과 사회복지변화를 간략히 서술하시오
목차
사회복지개념과 사회복지변화를 간략히 서술하시오
1. 잔여적 개념에서 제도적 개념으로
2. 자선에서 ‘시민의 권리’로
3. 선별성에서 ‘보편성’으로
4. 최저수준에서 ‘적정수준’으로
5. 개인으로부터 ‘사회개혁’으로
6. 자발적 자선에서 ‘공공’으로
7. 빈민에 대한 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 공무원의 고충과 불만
목차
공무원의 고충과 불만
1. 급속한 변동과 부적응
2. 환경적 요구와 견제의 증가
3. 권위주의적 관리
4. 구시대적 제약
5. 공직의 신망저하
6. 체제화된 부패의 영향
7. 부적절한 지시
8. 부당한 간섭
9. 과중한 업무부담
10. 부적절한 보수
11. 불공정한 배치전환
12. 승진적체와 불공정한 승진
13. 수요에 맞지 않는 훈련
14. 퇴직관리에 대한 불만
공무원의 고충과 불만.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [자기설계조직] 자기설계조직모형
목차
자기설계조직
Ⅰ. 기반조성 단계
Ⅱ. 설계단계
Ⅲ. 실행과 평가 단계
자기설계조직
혁신적 변화를 추구하는 조직개혁과정은 Mohrman과 Cummings(1989)에 의해서 제안 된 자기설계조직모형(Self-designing Organization Model)에 의해서 잘 기술 될 수 있다. 여기서 자기설계조직이란 오늘날의 경쟁적이고 가변적인 환경 속에서 높은 성과를 성취하기 위하.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [서양교육사] 서양의 교육역사-고대, 로마, 중세, 근세, 현대의 교육
목차
* 서양교육사
Ⅰ. 고대의 교육
1. 스파르타의 교육
2. 아테네의 교육
3. 소피스트의 교육
Ⅱ. 로마의 교육
Ⅲ. 중세의 교육
Ⅳ. 근세의 교육
1. 르네상스와 인문주의 교육
2. 종교개혁과 교육
3. 실학주의 교육
1) 인문적 실학주의
2) 사회적 실학주의
3) 감각적 시학주의
4. 계몽주의 교육
5. 신인문주의 교육
Ⅴ. 현대의 교.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 혁신학교 운영 사례 비교 연구
- 서울 · 경기 혁신학교를 중심으로-
목 차
2. 연구 문제
3. 이론적 배경
5. 연구 결과
1. 연구의 필요성
4. 연구 대상 및 방법
6. 해석 및 논의
7. 결론 및 제언
1. 연구의 필요성
큰 목표에 비해서 다양한 악재를 가지고 있다는 점에서
연구에 의의를 던져 주고 있으며
시의 적절성 부분에서 매우 알맞다.
혁신학교는 공교육의 새로운 모델을 제시하여
단위학교 개혁 방.. |
|
|
|
|
|
