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(검색결과 약 22,163개 중 56페이지)
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| 아더 M.오쿤은 평등과 효율이란 책을 통해서 평등과 효율을 모두 추구해야할 가치지만 우리가 사는 사회에서 이 둘은 서로 상충하는 가치라고 하였다. 구체적으로 그는 책의 전반부에 효율성의 측면에서 시장의 이점에 대해서 논한 뒤, 기회의 균등을 추구하는데 있어서의 한계점을 논하였다. 책의 말미에는 ‘물통 채우기’라는 비유를 통해 평등과 효율을 동시에 달성하기 위한 대안들에 대해 고찰하였다.
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| 철학은 원래 인간과 세계에 대한 전체적 인식을 추구하는 학문이다. 그것은 우리를 무지로부터 해방시켜 자유를 얻게 하기 위한 것이었다. 그래서 철학하면 고차원적이라고 생각하는 사람들이 태반이다. 이 책을 집는 순간 혹자는 철학이 현실의 경제적 이익을 추구하기 위해 한 수단으로 전락해도 되는가 하고 비판할 것이다. 나 역시 ‘에이, 철학자가 무슨 경영을..’ 하고 다시 제자리에 꽂으려 했다. 그.. |
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| 위대한 개츠비 줄거리요약과 등장인물분석 및 위대한 개츠비 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 위대한 개츠비 책소개
2. 등장인물 캐릭터분석
3. 줄거리요약
4. 가장 기억에 남는내용
5. 읽고나서 느낀점 (독후감)
1920년.. |
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| 책을 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
단 버리고, 세우고, 지키기
처음에는 제목이 너무 단순해 무슨 뜻인지 이해하기 힘들었다. 책 제목의 단이란 단순함을 의미한다. 단순함을 의미한다면 좀 더 친절하게 옆에 한자를 붙여놓았다면 좋지 않았을까 생각했다. 아마도 저자는 제목에 한 글자 더 붙이는 .. |
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| 현대 일본의 이해
내가 읽은 책은 ‘콤플렉스의 나라 일본’이란 책이다. 좀더 공평하고 공정하게 일본의 단점과 우리에 단점을 함께 담았으면 하는 욕심이 있었지만 이 책에서는 일본의 집단주의의 허실, 정신적 빈곤 등의 내용을 부정 : 긍정의 비율을 8:2정도로 잡고 설명하고 있는데 그 이유는 책의 저자가 이 전에 집필한 책인 [일본의 빈곤]이 일본판으로 번역되는 과정에서 내용에 맘대로.. |
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| 안전관리의 의의와 접근방법, 단계, 안전사고의 원인과 대책
목차
* 안전관리
Ⅰ. 안전관리의 의의
Ⅱ. 안전관리의 접근방법과 단계
1. 안전관리의 접근방법
1) 공학적 접근
2) 선발적 접근
3) 교육적 접근
4) 라인적 접근
5) 스탭적 접근
6) 통계적 접근
2. 안전관리의 기본적 단계
1) 안전관리의 조직구성
2) 사고 위험성의 조사 및 발견
3) 사고요인의 분석
4) 개선책의 선정
5) 개선책의 적용
Ⅲ. .. |
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| 목 차
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문 제 제 기
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동 양 의 역 사, 서 양 의 역 사
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제 목 부 터 문 제 있 다
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단 일 민 족 누 가 그 래
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주 범 은 주 자 학 이 라 면 서
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박 정 희 는 유 교 신 봉 자
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태 극 기 가 주 돈 꺼 라 구
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우 리 가 폐 쇄 적 이 라 니
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동 양 여 자 들 이 어 때 서
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유 교 가 죽 었 다 니
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영 어 는 아 직 도 외 국 어 다
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신 세 대 는 살 아 있 다
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서 양 을 따 라 하 면 공 멸 한 다
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괴짜경제학
- 우리가 알고 있는 세상은 가짜다 !
스티븐 레빗 .스티븐 더브너 지음
하루게 다르게 경영, 경제에 관련된 지식들이 쏟아져 나오는 시대속에 우리는 살고있다.
한달내 열심히 읽은 책의 내용이 한달후엔 오래된 지식이 되어버릴지도 모르는 세상이다.
집에있는 '보보스' 라는 책을 읽을 계획이였는데 왠지 이미 '보보스'도 낡은 지식인듯한 느낌에
새로운 경제서를 찾아보았다 .
아니.. |
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보통 ‘괴상한 사람’을 보고 괴짜라고 하곤 한다. 딱딱하기만 한 경제학에 괴짜라는 말이 붙은 제목만 보아도 경제학을 색다른 시각에서 재미있게 해설 해 놓았을 것 같다는 생각이 들었다.
이 책의 저자인 스티븐 레빗 박사는 다른 사람들이 연구하지 않는 흥미로운 주제를 가지고 연구하여 논문을 발표한다고 한다. 자신이 연구하는 이러한 것을 저자 스스로 기존의 경제학과는 다른 “괴짜 경제학”이라.. |
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| 론다 번(Rhonda Byrne)의 「시크릿(Secret)」을 읽고
우리 광양교육청은 혁신 운동 일환으로 좋은 책 읽기 운동이 활발히 전개되고 있다. 직원 모두가 생일 날에 교육장님으로부터 책을 선물 받고 읽은 후, 독후감을 작성해서 다른 사람이 볼 수 있도록 홈페이지에 탑재토록 하고 있는 것이다.
나는 독서 담당자가 생일 선물로 책을 신청하라고 했을 때, 어떤 책을 고를까 하다가 론다 번이 쓴, 요즈음 .. |
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| <성공하는 사람들의 7가지 습관을 읽고>
처음에 나는 이 책을 구입하여 바로 읽고 싶은 생각이나 흥미 같은 것도 없었다. 그런데 솔직히 말해서 책을 점점 읽어 나가기 시작하면서 지루하다는 생각이 들었고, 심지어 경영전공서적 같다는 생각도 들어 너무 따분하게 느껴졌다. 그렇게 생각을 하면서 책을 읽어 나가려니 책의 두께 또한 만만치 않은 듯 했다. 아무리 읽어도 끝이 보이지 않는 듯 했다.
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| 총균쇠 목차별 내용요약 및 가장 기억에 남는내용과 총균쇠 읽고 느낀점에 대해 작성한 독후감 입니다.
바로 독후감 작성하실수있게 스토리 라인이 만들어져 있으니 허술한 독후감 받아서 수정하고 시간,돈 쏟지마시고 제대로 된 독후감 다운받아서 시간아끼시고 점수 잘 받으시길 바랍니다.
1. 책의 이름이 “총균쇠”인 이유
2. 목차별 내용요약
(1) 제1부 <인간 사회의 다양한 운명의 갈림길>
- 1장요약
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| 현대사회 사회복지행정의 발전방향과 앞으로의 전망에 대한 자신의 생각을 서술하시오
목차
현대사회 사회복지행정의 발전방향과 앞으로의 전망에 대한 자신의 생각을 서술하시오
I. 사회복지행정체계의 재정비를 통한 효율성 제고
II. 사회보험제도의 재정자립도 향상
III. 사회복지제도의 개선
IV. 사회복지재원의 확보
V. 재가복지서비스 확충을 위한 가정복지저쟁책의 개발
VI. 지방자치단.. |
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| 1)수학-10을 알고, 읽고 쓸 수 있다.(약안)
수학과 교수-학습 지도안
월․일(교시)
6/20(1)
단원
6. 50까지의 수
제재
10을 알 수 있어요
학습목표
10을 알고, 읽고 쓸 수 있다.
학습집단
전체 - 개별 - 전체
학습단계
학습내용
교수․학습 활동
시량(분)
자료 및 유의점
도입
전개
동기유발
학습문제
확인
활동 1
활동 2
◎ 동기유발
-「기차를 타고」읽으며 공부할 내용 짐작하기
T: 그림책의 내용을 .. |
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| ‘젊은 시인에게 보내는 편지’ 를 읽고,,,
라이너 마리아 릴케의 ‘젊은 시인에게 보내는 편지’를 읽어 보게 되었다. ‘젊은 시인에게 보내는 편지’와 그리고 라이너 마리아 릴케에 대해서는 예전부터 수도 없이 들어본 이름이었다. 이번 과제이기도 하고 기회가 되었으니 예전부터 귀에 박히듯이 들었던 릴케와, 그의 작품 ‘젊은 시인에게 보내는 편지’를 읽어보게 되었다. ‘젊은 시인에게 보내는 편지’는 |
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