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| “일본문화 연구”
음식,의복,주거문화
집단주의문화
전통놀이문화,게이샤
예절문화
CONTENTS
1. 일본의 집단주의문화(1) 이지메
(2) 마쯔리
2. 일본의 음식문화
3. 일본의 의복문화 (기모노)
4. 일본의 주거문화
5. 일본의 전통놀이문화
6. 일본의 게이샤 문화
7. 일본의 예절문화
1. 일본의 집단주의문화
(1) 이지메
현대 일본의 대표적인 사회문제로 거론되는 이지메 역시 일본의 집단주의 특성.. |
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청소년 비행-학교 폭력
2
Ⅰ. 학교 폭력이란
가. 개념
나. 종류
다. 현재 학교 폭력의 실태
라. 특징
마. 사례
바. 원인
사. 문제점
Ⅱ. 본 론
가. 학교 폭력 법 / 정책
문제점
나. 학교 폭력 관련 기관 및 상담센터
청소년 폭력 예방 재단-상담 프로그램 소개 및 치료 프로그램
문제점
다. 외국의 예방교육 프로그램
문제점
Ⅲ. 결 론
목 차
3
Ⅰ.학교 폭력이란
+ +
1) 학교 .. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인복지법 및 관련 법률
2. ‘장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률’의 개념과 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
우리 사회는 보이지 않는 차별이 만연하다. 차별이 만연한 사회는 .. |
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| 급증하는
아동 성범죄
Ⅰ.한국의 아동성범죄 실태
한국의 아동 성폭력 범죄(아동인구 10만명당 발생 건수)는 2005년 10건에서 2008년 16.9건으로 69% 증가했다. 같은 미국은 2.9% 늘어나는 데 그쳤고, 일본은 29.2%, 독일은 9.6% 각각 줄었다. 전체 인구 10만명당 성폭력 증가율도 한국은 최근 4년 동안 18% 늘었으나 독일을 제외한 미국·영국·일본은 모두 줄었다. 한국의 아동인구 10만명당 성폭력 발생 .. |
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○ 학교폭력 문제에 따른 대안 및 예방 대책
○ 목 차
I. 서 론
1. 학교폭력의 정의
II 본 론
2. 학교폭력에 대한 이론적 검토1) 사회․문화적 접근2) 정신․심리적 접근3) 철학적 접근4) 다인적 접근3. 학교폭력의 발생 원인1) 가정․학교․사회에서 폭력에 대한 직접 경험2) 매체를 통한 폭력의 간접 경험3) 학생들의 문화시설과 여가 프로그램 부족4) 교우관계의 불만 5) 개인과 집단의 대립에서 오는 소외.. |
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| 학교폭력(개념, 특징, 원인, 결과)에 대해 분석하고 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 특징
3. 학교폭력의 원인
4. 학교폭력의 결과
Ⅲ 결론
참고문헌
학교폭력(개념, 특징, 원인, 결과)에 대해 분석하고 서술하시오
Ⅰ 서론
최근 언론매체의 중학생들의 학교폭력이 상상이상으로 심각함에 있다는 보도로 연일 이슈가 되고 있다. 문제는 어느 특정지역도 아닌 전국에서 .. |
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| 急
제조물 책임법
제조물 책임법과 개선 방안
INDEX
제조물 책임법이란
_ 정의, 배경, 범위, 내용
2.사례 및 토론진행
3.해결방안제시 및 정리
제조물의 결함으로 인하여 그물건의 사용자나 제3자에게 인적, 물적인 손해가 발생한 경우에 그 제조자나 유통업자에게 손해 배상의 책임을 지우는 제도.
제조물 책임법
정의
제조물책임법이란 무엇인가
상품의 복잡화, 다양화
제조물로 인한
인적, 물적 .. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
거절 / 1page
제목
보험금 지급 거절
요약
피해자가 가해자의 보험사에 보험금을 청구했습니다. 이에 전후사정을 살핀 보험사가 보험금 지급을 거절하는 상황입니다.
내용
안녕하십니까 ○○○님
저는 ○○손해보험사의 ○○○입니다.
이렇게 서신을 보내게 된 것은 ○○○님께서 지난 ○○월○○일, 자동차손해배상보장법과 상법에 의거, |
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이지메의 의미와 유형 구조
목 차
이지메의 의미
이지메의 유형과 구조
퇴치법
이지메의 의미
집단 속에서 힘이 약한 자를 대상으로 하여, 복수의 가해자가 지속적인 정신상의 또는 신체상의 공격을 가하는 행위. '괴롭히다'는 의미의 동사 '이지메루(いじめる)'에서 파생된 말이다. 이지메(いじめ)란 집단이 어떤 특정한 대상을 정해 놓고 괴롭히는 일이다. 대개 이지메 대상은 약하고 힘 없는 자들.. |
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| 미국에서 시작된 미투 운동(#MeToo) 은 태평양을 넘어 우리나라로 넘어와 엄청난 후폭풍을 몰고 왔다. 피해를 입었음에도 오히려 죄를 지은 마냥 어둠속에 숨죽여 지내던 수 많은 성폭력 피해자들의 폭로가 이어졌고, 그 동안 사회 다양한 분야에서 자신의 추악한 본모습을 숨긴 채 승승장구 하던 많은 이들이 대중의 강력한 비난 속에 머리를 숙였다. 대중들은 자신들이 좋아했던, 또는 믿어왔던 유명인들.. |
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| 손해배상제도의 현대적 변용
1. 억지효과(deterrent effect)와 징벌적 손해배상(punitive damages)
(1) 징벌적 손해배상의 한 효용으로서의 억지효과
고대법 상의 민형사책임 미분리를 바탕으로 하여 근대적 민형사책임이분론을 비판적으로 바라보면 현대 사회에서 손해배상제도의 변화된 모습으로 영미법상의 징벌적 손해배상(punitive damages)제도와 그것이 갖는 억지효과(deterrent effect)를 생각하.. |
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| 사이버 범죄에 대한 법적 규제 검토
1. 들어가며
최근 인터넷 등 온라인상에서 벌어지는 사이버범죄가 눈에 띄게 급증하고 있다. 사이버범죄 행위는 컴퓨터 네트워크를 이용한 새로운 유형의 범죄이다. 이는 컴퓨터와 통신기술의 발달이 가져온 역기능적 사회현상이라 할 수 있겠다. 「사이버범죄」는 한마디로 사이버 공간에서 행하여 지는 범죄 를 의미하는데, 사이버범죄의 특징은 가상의 공간을 무대.. |
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| ○ 학교폭력 문제에 따른 대안 및 예방 대책
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 목 차
I. 서 론
1. 학교폭력의 정의II 본 론
2. 학교폭력에 대한 이론적 검토1) 사회․문화적 접근2) 정신․심리적 접근3) 철학적 접근4) 다인적 접근3. 학교폭력의 발생 원인1) 가정․학교․사회에서 폭력에 대한 직접 경험2) 매체를 통한 폭력의 간접 경험3.. |
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| ◇ 가정폭력이란
가족은 사회의 가장 기본적인 단위로서 모든 사람은 가족집단 내에서 지속적인 상호작용을 한다.
가정폭력은 가족구성원 중의 한 사람이 다른 가족에게 의도적으로 물리적인 힘을 사용하거나 정신적 학대를 통하여 고통을 주는 행위를 말한다. 즉 가정폭력은 동거가족을 포함한 가족구성원간에 발생하는 폭력으로 배우자, 부모자식, 형제, 동거가족 등에서 주로 발생한다. 특히 아내, 아동, .. |
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| 산재보상과 민사상 손해배상과의 관계
1. 산재보상과 민사상 손해배상과의 차이
민법상 손해배상제도가 타인의 위법행위에 의하여 권리를 침해당한 자의 손해를 배상시키는 제도인 반면에, 산업재해보상보험법의 보험급여제도는 근로자가 업무상 부상·질병·사망 또는 신체에 장해가 남아있을 때에 피재근로자 등 수급권자에게 일정금액의 급여를 지급하는 사회보장제도의 일종이기 때문에 민법의 손해배상제 |
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