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 행동주의 상담의 공헌점과 비판점을 자신의 의견도 넣어서 기술하시오 ( 3Pages )
행동주의 상담의 공헌점과 비판점을 자신의 의견도 넣어서 기술하시오 목차 행동주의 상담의 공헌점과 비판점을 자신의 의견도 넣어서 기술하시오 1. 행동주의 상담이론의 공헌점 2. 행동주의 상담이론의 비판점 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [인간행동과 사회환경] 칼 로저스의 사람-중심 상담 ( 7Pages )
[인간행동과 사회환경] 칼 로저스의 사람-중심 상담 (목 차) Ⅰ. 서론 Ⅱ. 칼 로저스의 생애 Ⅲ. 칼 로저스의 학습의 자유 Ⅳ. 상담과 심리치료 (1) 상담의 의의와 역할 (2) 새로운 심리치료 (3) 지시적 상담과 비지시적 상담 (4) 상담에 필요한 세가지 조건 Ⅴ. 내담자 중심치료 (1) 인간중심 접근방법의 기본가정 (2)사람- 중심접근법의 특징들 Ⅵ. 칼 로저스의 평가 Ⅶ. 사회복지 실천의 적용 * 참고문..
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 [행동수정치료] 행동수정의 개념과 역사, 행동주의 치료과정과 행동수정기법 ( 8Pages )
[행동수정치료] 행동수정의 개념과 역사, 행동주의 치료과정과 행동수정기법에 대한 레포트 자료. [행동수정치료] 행동수정의 개념과 역사, 행동주의 치료과정과 행동수정기법 CONTENT 행동수정치료 I. 행동수정의 개념 II. 행동수정의 역사 III. 행동주의 치료과정과 기법 1. 상담과정 1) 초기단계 2) 개입단계 3) 종결단계 2. 기본기법 1) 강화원리 2) 행동형성 3) 용암법 4) 토큰경제 5) ..
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개념, 정의, 특징, 과제
 [청소년 진로상담] 진로상담의 의미와 필요성, 진로상담의 목표 및 내용, 진로발달단계와 진로상담 ( 8Pages )
[청소년 진로상담] 진로상담의 의미와 필요성, 진로상담의 목표 및 내용, 진로발달단계와 진로상담에 대한 레포트 자료. [청소년 진로상담] 진로상담의 의미와 필요성, 진로상담의 목표 및 내용, 진로발달단계와 진로상담 CONTENT 청소년 진로상담 I. 진로상담의 의미와 필요성 II. 진로상담의 목표 및 내용 1. 자아개념의 구체화 2. 일의 세계에 대한 이해 3. 진로계획에 대한 책임감 4. 의사결..
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개념, 정의, 특징, 과제
 [상담] 상담의 개념(정의), 분류(유형), 목표, 기본조건 ( 10Pages )
[상담] 상담의 개념(정의), 분류(유형), 목표, 기본조건 목차 상담 I. 상담의 개념 II. 생활지도, 심리치료와의 구별 III. 상담의 분류 1. 개인상담과 집단상담 2. 지시적 상담과 비지시적 상담 3. 기타 상담의 분류 IV. 상담의 목표 1. 행동의 변화 2. 정신건강의 증진 3. 문제해결 4. 개인적 효율성의 증진 5. 자주적인 의사결정 V. 상담의 기본조건 1. 긍정적 존중 2. 공감적 이해 3. ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [상담기술] 직면 ( 2Pages )
[상담기술] 직면 직면은 내담자의 행동, 사고, 감정에 있는 어떤 불일치나 모순에 도전하는 상담자의 어떤 반응으로 정의할 수 있다. 상담자의 직면을 통한 도전은 내담자에 관련되어 있으나 문제해결에 방해가 되는 불일치, 왜곡, 회피, 게임, 속임수, 핑계, 연막에 초점이 맞추어진다. 직면의 목적은 내담자의 성장을 방해하는 방어에 대한 도전으로 이끄는 것이다. 직면은 내담자의 상태를 고려하면서 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 성적학대를 당한 아동의 상담 ( 5Pages )
성적학대를 당한 아동의 상담 목차 성적학대를 당한 아동의 상담 I. 아동의 성적학대와 관련된 신화 II. 성적학대를 당한 아동의 행동 특성 III. 상담 전략 및 기법 1. 상담관계 맺기의 문제 2. 부모상담과 가족치료를 활용한다. 3. 집단상담을 활용한다. * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [아동우울증상담] 우울증 아동의 정신분석상담 및 인지행동상담 ( 3Pages )
[아동우울증상담] 우울증 아동의 정신분석상담 및 인지행동상담 우울한 아동은 다른 장애에 비해 막대한 심리적. 인지적. 사회적 곤란을 경힘하게 된다. 지적 수행과 학업성취에 결함이 있고 자기지각과 자기존중감, 사회적 행동, 문제해결 및 대처 기술, 그리고 생활 스트레스에서 많은 어려움을 겪게 된다. 이외에도 우울증 아동의 사회적 철회와 흥미상실은 다른 아동들과의 정상적인 상호작용을 심하게..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 합리적 정서행동치료(REBT)의 주요 상담기법 ( 9Pages )
합리적 정서행동치료(REBT)의 주요 상담기법에 대한 레포트 자료. CONTENT 합리적 정서행동치료(REBT)의 주요 상담기법 I. 인지적 기법 1. 테이프 녹음을 통한 IB제거 2. 이성적인 해결 혼잣말 3. 참조문 만들기 4. 재구성 5. 언어 교정과 정확성 6. 인지적 과제 7. 비합리적인 신념에 대한 논박 8. 모델링 9. REBT를 다른 사람들에게 가르치기 10. 심리교육학적 방법 11. 인지적 전환 II. 정..
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개념, 정의, 특징, 과제
 행동주의 ( 24Pages )
행동주의 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 1. 행동주의모델의 등장배경 2. 행동주의모델의 이론적 기반 3. 사회복지실천에의 적용 1. 행동모델의 목표2. 행동모델의 개입과정과 사회복지사의 역할 3. 상담과정4. 행동모델의 기법5. 행동모델의 유용성6. 행동모델의 문제점Ⅲ. 행동주의 모델 사례 Ⅳ. 요약 및 결론 1, 요약 2, 결론 【참고문헌 / Internet 사이트】 Ⅰ. 서론 ....
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사회과학
 하루만에 읽는 기독교교육과 상담
기독교교육과 상담에 필요한 기초적인 매뉴얼이 담겨져 있어서 누구나 쉽게 적용할 수 있다는 장점이 있다 기독교교육과 상담    1. 상담(相談,Counseling)의 개요 (1) 상담(相談,Counseling) (2) 상담의 전개과정 (3) 상담의 개요 ➀ 정의적 영역의 상담이론 ➁ 행동적 영역의 상담이론 ➂ 인지적 영역의 상담이론 (4) 상담관계 ➀ 수용 ➁ 공감적이해 ➂ 일치   2. 기독교 상담 (1) 기독교교육과 상담 (2) 기독..
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기독교상담, 기독교교육, 상담
 아동상담 이론 모델 중 자신이 중요하다고 생각하는 이론 2가지를 정리하세요 ( 10Pages )
아동상담 이론 모델 중 자신이 중요하다고 생각하는 이론 2가지를 정리하세요에 대한 레포트 아동상담 이론 모델 중 자신이 중요하다고 생각하는 이론 2가지를 정리하세요. 목차 아동상담 이론 모델 중 자신이 중요하다고 생각하는 이론 2가지를 정리하세요. A. 행동주의 상담이론 I. 기본 개념 II. 행동주의상담의 대상 III. 이상성격의 형성 IV. 상담과정과 기술 V. 행동주의상담의 쟁점 B. 인..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 [가족상담] 가족상담의 개념(정의)과 접근방법 ( 9Pages )
[가족상담] 가족상담의 개념(정의)과 접근방법 목차 가족상담 Ⅰ. 가족상담에 대한 이해 1. 가족상담의 정의 2. 개인상담과 가족상담의 차이 1) 문제와 장애의 원인 2) 상담 개입대상 3) 상담내용 4) 상담기간 3. 가족문제의 유형 1) 가족 간 역기능적인 의사소통 2) 부부문제 3) 자녀양육문제 4) 청소년기 문제 Ⅱ. 가족상담의 접근방법 1. 체계론적 가족상담의 이론적 기초 1) 체계이론 (1) 전체성 ..
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개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 [상담] 상담의 개념(정의), 분류(유형), 목표, 기본조건 ( 10Pages )
[상담] 상담의 개념(정의), 분류(유형), 목표, 기본조건에 대한 레포트 자료 [상담] 상담의 개념(정의), 분류(유형), 목표, 기본조건 목차 상담 I. 상담의 개념 II. 생활지도, 심리치료와의 구별 III. 상담의 분류 1. 개인상담과 집단상담 2. 지시적 상담과 비지시적 상담 3. 기타 상담의 분류 IV. 상담의 목표 1. 행동의 변화 2. 정신건강의 증진 3. 문제해결 4. 개인적 효율성의 증진 5. 자..
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개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석
 스키너의 행동주의이론의 인간관 ( 2Pages )
스키너의 행동주의이론의 인간관 행동주의 이론에서는 인간을 단지 결정론적 관점에서 벗어나서 자기 자신의 환경을 산출하는 주체자로 본다. 또한 인간의 모든 행동은 학습된 것으로 본다. 이처럼 행동주의 상담에서는 내담자에게 자신의 문제를 다루기 위해서 구체적 행동들을 하도록 요구한다. 그러므로 상담과정 내에서나 밖에서 자신의 행동을 관리하고, 대처기술을 배우고 실습하며, 새로운 행동을 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
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