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(검색결과 약 61,933개 중 54페이지)
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| 석사과정에서는 분자 수준에서 약물의 작용기전과 전달 효율을 분석하고, 생체내 환경에 최적화된 약물시스템을 설계하는 연구를 수행할 계획입니다.
두 번째 연구는 '약물대사 효소와 독성 반응의 상관관계 분석'입니다.
제가 가장 깊은 관심을 두고 있는 연구 분야는 '약물의 분자기 전 분석과 표적기반 신약 개발'입니다.
최근에는 데이터 기반의 약물 반응 예측 연구에 관심을 넓히고 있습니다.
이러한 .. |
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약물, 연구, 이다, 전달, 실험, 세포, 분석, 반응, 통해, 약학, 과정, 학문, 시스템, 분자, 단순하다, 수행, 설계, 기반, 목표, 되어다 |
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| 연세대학교 대학원에서 의 학업과 연구는 전기전자공학의 기초와 응용, 이론과 실험, 그리고 실제 산업적 문제 해결까지 아우르는 포괄적 계획을 바탕으로 세우고 있습니다.
제가 대학원에서 중점적으로 탐구하고자 하는 연구 분야는 차세대 저전력 회로 설계와 신호처리시스템의 실용적 구현, 그리고 스마트센서 융합기술 개발입니다.
이러한 연구 경험을 바탕으로 대학원에서는 저전력 신호처리 회로의 설.. |
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연구, 시스템, 다양하다, 설계, 회로, 실제, 경험, 전자공학, 이다, 대학원, 산업, 데이터, 실험, 센서, 프로젝트, 이론, 소자, 기술, 전력, 첨단 |
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| 저는 대학원 과정을 통해 자료관리와 정보제공 능력을 체계적으로 학습하고, 사서 교육과 문헌정보교육의 전문성을 강화하고자 합니다.
도서관 자료 관리, 정보검색, 이용자 서비스 교육을 학문적으로 심화하고, 다양한 사례연구와 실습을 통해 현장에서 즉시 활용 가능한 실무역량을 개발하고자 합니다.
대학원에서의 학습경험을 토대로, 자료관리와 정보교육의 전문성을 갖춘 사서로 성장하여 학교와 지역.. |
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자료, 정보, 교육, 이용자, 관리, 경험, 제공, 활용, 능력, 통해, 사서, 문헌정보, 과정, 도서관, 학습, 연구, 전문성, 분류, 현장, 접근성 |
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| 저는 연세대학교 언론홍보대학원에 입학하여 언론과 홍보 분야에 대한 이론적 기반과 실무역량을 심도 있게 학습하고, 이를 바탕으로 사회적 소통과 공공이미지 관리에 혁신적인 기여를 하는 전문 언론 홍보인으로 성장하고자 합니다.
미디어 커뮤니케이션 이론, 저널리즘 원칙, PR 전략, 미디어 법률 및 윤리, 위기관리 커뮤니케이션 등 다양한 과목을 통해 언론과 홍보의 역할과 기능을 심도 있게 이해하.. |
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홍보, 언론, 사회, 미디어, 이다, 실무, 커뮤니케이션, 통해, 전략, 소통, 분석, 연구, 윤리, 역량, 다양하다, 신뢰, 전문가, 이론, 역할, 경험 |
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| 저는 연세대학교 언론홍보대학원에 입학하여 언론과 홍보 분야에 대한 이론적 기반과 실무역량을 심도 있게 학습하고, 이를 바탕으로 사회적 소통과 공공이미지 관리에 혁신적인 기여를 하는 전문 언론 홍보인으로 성장하고자 합니다.
미디어 커뮤니케이션 이론, 저널리즘 원칙, PR 전략, 미디어 법률 및 윤리, 위기관리 커뮤니케이션 등 다양한 과목을 통해 언론과 홍보의 역할과 기능을 심도 있게 이해하.. |
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| 저는 이러한 경험을 통해 보건 의료법과 윤리를 전문적으로 연구하여, 정책설계와 의료현장에 적용 가능한 체계적 지식을 갖추고자 대학원 진학을 결심했습니다.
연세대학교에서 학문적 기반을 다진 후, 저는 보건의료법과 윤리를 공공보건정책, 의료기관 운영, 국제보건프로그램 설계에 적용할 수 있는 전문연구자로 성장하고자 합니다.
연세대학교 보건대학원 국제보건학과 보건의료법윤리전공에서 저는 .. |
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보건, 윤리, 정책, 의료, 분석, 국제, 연구, 법적, 사례, 설계, 이다, 적용, 현장, 의료법, 법, 발생, 학문, 통해, 국내, 통합 |
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| 제가 인공지능학을 진지하게 연구하고자 결심한 이유는 기술의 발전이 인간의 사고방식과 사회구조를 근본적으로 변화시키는 과정을 직접 체감했기 때문입니다.
저는 이러한 연구환경에서 실제 데이터와 모델을 다루며, 인공지능의 사회적 수용성 을 높이는 연구를 수행하고자 합니다.
입학 후 저는 인공지능의 해석 가능성과 신뢰성 확보를 중심으로 학문적 연구를 수행할 계획입니다.
제가 석사과정에서 .. |
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지능, 인공, 연구, 모델, 이다, 인간, ai, 기술, 해석, 데이터, 학습, 학문, 사회, 설명, 구조, 윤리, 신뢰, 단순하다, 성, 결과 |
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| 이론 수업과 병행해, 실험실 중심의 연구 프로젝트에 참여하여 팀원들과 협력하며 실제 문제를 데이터와 알고리즘을 통해 해결하는 방법론을 익히겠습니다.
제가 대학원에서 본격적으로 탐구하고자 하는 연구 분야는 인공지능 기반의 자연어 처리(NLP)와 대규모 데이터 처리시스템, 그리고 이두 영역의 융합을 통한 실질적 사회문제 해결입니다.
저는 자연어 처리, 대규모 분산 데이터 처리, 인공지능 융합.. |
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데이터, 연구, 실제, 경험, 문제, 처리, 다양하다, 해결, 프로젝트, 시스템, 과정, 분석, 인공, 지능, 컴퓨터공학, 이다, 사회, 이론, 대학원, 기반 |
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| 이후 지역행정 사례연구 발표를 맡아 진행하면서 구체적인 정책과 조직 운영에 대한 문제 해결 방식에 관심을 가지게 되었습니다.
연구 주제는 입학 후 다양한 수업과 경험을 통해 구체화하겠지만, 시민참여 정책, 지역격차 해소, 사회적 가치평가 같은 공공성과 관련된 주제에 큰 관심을 두고 있습니다.
대학원 수업과 연구 프로젝트를 통해 분석기법과 정책설계 역량을 키움으로써, 현장 문제를 이해하고 .. |
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정책, 참여, 연구, 분석, 통해, 디지털, 이론, 이다, 사회, 행정, 학문, 기반, 설계, 기술, 시민, 과정, 행정학, 사례, 조직, 대한 |
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| 특히 정보시스템 설계와 데이터 분석을 결합하여 의사결정 과정의 효율성을 높이는 방법을 연구하고자 합니다.
대학원에서는 정보기술과 경영전략이 결합된 의사결정 구조를 체계적으로 연구하여, 데이터 기반산업 경영의 이론과 실제를 통합적으로 탐구할 계획입니다.
제가 대학원에서 가장 깊이 탐구하고 싶은 주제는 '데이터 기반 경영의사결정 시스템의 고도화와 디지털 전환 환경에서의 조직 효율성 연.. |
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데이터, 경영, 기술, 연구, 이다, 의사결정, 학문, 통해, 분석, 산업, 시스템, 기반, 정보, 구조, 모델, 정보산업, 조직, 전략, 실제, 효율 |
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| 건국대학교 교직과 학업계획서
또한 저는 교사가 교실 안에서만 존재하는 사람이 되어선 안 된다고 생각합니다.
교사는 직업이 아니라 태도라고 생각합니다.
교사는 혼자 성장할 수 없는 직업이라고 생각합니다.
저는 단순히 교사가 되는 것이 목표가 아니라, 교사가 된 이후 어떤 수업을 하고, 어떤 교사로 기억되고 싶은지를 늘 고민해왔습니다.
교사는 단지 수업하는 사람이 아니라, 교육의 현장을 이해.. |
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수업, 교사, 학생, 교육, 어떻다, 교직, 싶다, 생각, 실제, 경험, 사람, 이다, 단순하다, 이다, 배우다, 프로그램, 이론, 활동, 로서, 진로 |
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| 약물 전달시스템(DDS), 약물대사체학, 약물 유전체학 등 최근 발전하고 있는 약학 세 부 분야에 흥미를 느끼고 있으며, 특히 약물반응의 개인차에 대한 연구를 통해 더 정밀하고 안전한 약물 사용을 실현할 수 있다는 점에 관심이 많습니다.
실습 과정에서는 실제 환자의 질환과 복약히스토리를 바탕으로 약물 복용 계획을 세우고, 상담 역량을 강화하는 데 집중할 것입니다.
전반적인 학업계획의 궁극적인 .. |
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| 이 세 과목을 통해 인간이 세계를 경험하고 해석하 는 과정을 다층적으로 이해할 수 있는 철학적 기반을 다질 것입니다.
철학 연구는 혼자 사유하는 과정이 아니라, 타인의 사고와 부딪히며 확장되는 과정이라고 믿기 때문입니다.
장기적으로는 인간의 사유가 현실의 윤리적 판단과 사회제도에 미치는 영향을 연구하는 응용철학적 확장을 시도할 계획입니다.
제가 가장 깊이 탐구하고자 하는 철학적 주제는 .. |
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| 단순히 데이터를 분석하는 데서 그치지 않고, 실제 원자로 시스템의 물리적 거동을 예측하고 최적화할 수 있는 기술을 연구하고 싶다는 생각이 강하게 자리 잡았습니다.
해당 연구실에서는 실험적 데이터와 수치 해석을 결합해 실제 원자로 시스템의 거동을 모사하고, 다양한 비정상 상황에서의 열적 안정성을 분석하는 연구를 수행하고 있습니다.
저는 한양대학교 대학원에서 원자로 시스템의 안정적 제어,.. |
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| 특히 구성주의적 관점에 기반한 교육과정 연구, 유아의 놀이 중심 학습, 교사-유아상호작용 분석 등은 제가 현장에서 느낀 문제의식과 깊이 맞닿아 있습니다 .
먼저 수강 예정과목으로는 「유아발달이론」, 「유아교육과 정론」, 「놀이 이론과 실제」, 「유아교육연구방법」, 「유아교사 교육론」, 「유아평가와 관찰」을 중심으로 이수하겠습니다.
실제 유치원을 대상으로 놀이기반 학습 프로그램을 설계.. |
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