|
|
|
전체
(검색결과 약 32,329개 중 53페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 들어가며
센델 교수가 이 강의에서 던지고 있는 [정의란 무엇인가]라는 명제는 철학자 뿐만아니라 현대를 살아가는 우리들 누구나가 일상에서 수시로 맞닥뜨리고 있는 다양한 상황에서 중요하고 절실한 물음이다.
자유지상주의와 공리주의는 정의롭다 할 수 있는가 능력주의가 과연 공정한가 기회나 재능이 모든 이에게 공평하게 주어지지 않는데 이런 조건에서 승자가 부를 과도하게 가져가는 것은 불.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 우리는 천국으로 출근한다
사실 권장도서를 빌리기 위해 도서관에 갔을 때 유일하게 대출 가능 했던 책이 [우리는 천국으로 출근한다] 밖에 없어서 마침 빌렸던 차에, 담당 교수님께서 조장에게 동일한 책을 나눠 주셔서 감사하게도 책이 생겨서 여유 있게 읽을 수 있었다. 사실 책의 저자분 께서 직접 강의를 하고 가시기도 해서 이 책을 꼭 읽어보고 싶었는데 마침 책을 받을 수 있어서 더 좋기도 했다... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 22근로조건 최저기준 보장 원칙
근로기준법 제1조는 근로조건의 기준을 정하여 근로자의 기본적 생활을 보장하고 향상시킴으로써 균형 있는 국민경제의 발전을 도모한다고 규정한다.
근로기준법은 근로자의 권익보장을 위해 강행규정으로 작동한다.
근로기준법의 기본 원칙은 근로자의 권리보장과 인간 존엄의 실현, 그리고 사회정의 구현을 위한 근본 틀을 제공한다.
그러나 근로기준법의 기본 원칙은 시대.. |
|
 |
근로자, 근로기준법, 원칙, 조건, 사회, 근로, 보장, 기준, 노동, 판례, 실현, 기본, 무효, 정의, 보호, 단순하다, 이다, 법, 규정, 차별 |
|
|
|
|
 |
|
| 이러한 문제의식을 바탕으로 이번 강의(1강~6강)는 불평등의 본질을 이해하고 그것이 어떻게 사회구조 속에서 재생산되는지를 짚어나갔다.
무엇보다 불평등은 단지 특정한 개인의 실패나 나약함의 문제가 아니라, 사회 전반에 걸쳐 반복되고 정당화되어 온 구조적인 문제라는 점을 인식하게 된 것이 가장 큰 변화였다.
또한, 본보고서를 작성하면서 내가 실제로 겪었던 불평등의 경험을 다시 떠올리게 되었.. |
|
|
사회, 문제, 불평등, 되어다, 내, 교육, 개인, 구조, 강의, 차별, 제도, 어떻다, 이해, 많다, 삶, 이러하다, 깊다, 인상, 이다, 경험 |
|
|
|
|
 |
|
| 여덟단어 독후감 (여덟단어 목차별 내용요약과 저자가 전하고 싶은 메시지 / 기억에 남는 구절과 나의생각 및 이 책을 읽고 얻은 교훈 / 여덟 단어 읽고 느낀점과 독후감)
저렴한 독후감은 아니지만 그 누구와도 비교불가한 최고 품질의 독후감임을 자부합니다.
자세한 내용은 목차를 참고하시고 많은 도움 되시길 바랍니다 !!
1. 여덟 단어 책개요
2. 저자가 이 책을 통해서 전하고 싶은 메시지
3. 목.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 애덤 스미스 [Adam Smith]
1. 생애
애덤 스미스는 스코틀랜드 피페의 커크칼디의 세무 관리의 아들로 태어났다. 14살에 글래스고 대학에 입학하여 철학자 데이비드 흄의 친구였던 프란시스 허치슨으로부터 윤리철학을 공부하였다. 1740년 옥스퍼드 대학에 장학생으로 입학하였으나 옥스퍼드대의 생활은 그의 삶에 큰 영향을 끼치지 못하였으며 1746년에 자퇴하였다. 1748년에 케임즈 경의 후원 하에 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 제 1 장 會社의 解散
I. 總 說
1. 解散의 意義
解散의 解散이란 회사의 法人格을 消滅시키는 원인이 되는 法律事實을 말한다. 즉 解散은 직접 회사의 소멸 자체를 가져오는 것이 아니라 法人格消滅의 原因이 되는 것이다. 그리하여 會社는 해산 후에도 청산의 目的範圍 內에서 存續한다.1)1) 상법 제245조, 269조, 542조 1항, 613조 1항
왜냐하면 회사는 合倂의 경우를 제외하고는 自然人과 달리 相.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 귀사는 원격교육 시스템 구축 및 온라인 학습 콘텐츠 개발을 통해 교육혁신을 선도하고 있으며, 저 또한 이러한 변화의 일원이 되고자 지원하게 되었습니다.
또한, 팀 프로젝트를 통해 실제 온라인 교육 콘텐츠를 제작하고, 학습효과를 분석하는 경험을 쌓았습니다.
저는 이러한 역할을 수행하기 위해 온라인 교육 콘텐츠 기획, 학습 데이터 분석, 교육기술 활용, 프로젝트 관리 등의 역량을 갖추기 위해 노.. |
|
|
교육, 학습, 학습자, 원격교육, 콘텐츠, 활용, 기술, 분석, 효과, 개발, 온라인, 시스템, 환경, 제공, 싶다, 강의, 되어다, 데이터, 위해, 연구 |
|
|
|
|
 |
|
| 특히 1~6강은 다문화사회의 형성과 배경, 문화적 편견과 차별, 그리고 사회복지 실천에서 다문화적 접근의 필요성을 중점적으로 다루고 있다.
다문화사회에서 사회복지는 단순히 소수자를 동화시키는 것이 아니라, 그들의 문화적 배경을 존중하면서 사회적 통합을 촉진하는 역할을 수행해야 한다.
동화주의 모형은 다문화 사회에서 소수문화집단이 다수 문화에 흡수되어야 한다는 관점을 기반으로 한다.
따.. |
|
|
사회, 문화, 다문화, 주의, 모형, 복지, 차별, 단순하다, 제도, 접근, 복지사, 한국, 실천, 구조, 다양성, 되어다, 존중, 교육, 강의, 배제 |
|
|
|
|
 |
|
| [이기적 유전자 독후감] 이기적 유전자 내용요약 및 교훈과 전체적인 느낀점과 소감
단순한 요약을 넘어, 책의 핵심 메시지와 감정을 섬세하게 풀어내었습니다.
저자가 전하고자 한 진의를 파헤치고, 독자로서 느낀 생생한 감흥을 솔직하게 담아냈습니다.
1. 서론
(1) 책을 읽게 된 계기
(2) 저자와 책에 대한 간략한 소개
2. 책 주요 내용 요약 (줄거리)
3. 가장 인상 깊었던 구절과 느낀점
4. 책.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 노인 자원봉사자의 역할에 대한 레포트 자료.
CONTENT
노인 자원봉사자의 역할
I. 노인 자원봉사자 교육 프로그램의 개발
1. 독특한 자원봉사활동 탐색
2. 노인 자원봉사자의 유의사항
II. 노인 자원봉사자 양성과정의 마련
1. 모집
2. 사전설명
3. 신청
4. 개인면담 I
5. 인간관계 형성
6. 강의
7. 자기 발견
8. 사례소개
9. 실습
10. 개인면담 II
11. 그룹토의
12. 개인면담 III
13. 발.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ○ 현대사회의 이해 SOS 긴급출동 성추행을 당한 아이[왕따아이의복수] 감상문
SOS 긴급출동 성추행을 당한 아이[왕따아이의복수] 요약 심플
http://netv.sbs.co.kr/sbox/sbox_index.jspuccid=10000346848 st=0 cooper=NAVER
평소에 긴급 출동 sos 프로그램을 자주 보는 편은 아니였다, 2학기에 복지사회와 사회문제라는 강의를 수강하면서 많이 보게 되었고, 나의 전공에 관련되어서도 필요한 자료를 s.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 증권투자의 이해
∎ 금융투기의 역사 를 읽고 책에서 ①본 것 ②깨달은 것 ③앞으로 삶에서 적용시킬 것.
그리 오래 되지는 않았지만 작년 여름 코스피 폭락 이후에 증권이라는 분야에 관심을 가지고 혼자 공부하다가 관심이 있어서 교수님의 강의를 듣게 된 한 학생입니다. 증권(주식)에 지금도 투자는 하고 있지만 기초적으로 아는 것도 별로 없이 경제 신문이나 읽고 혼자 투자하는 것에 한계가 있었기에 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 聖․俗의 구별없는 인도인의 삶(Varnashuramadharma)
: 불교와 비교한 힌두인들의 삶을 바라보는 철학 신화와 종교
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 바르나아슈라마다르마(Varnashuramadharma)의 배경과 네 가지 단계
Ⅲ. Varnashuramadharma와 불교의 출가 Ⅳ. 불교에서 출가의 특징
Ⅴ. 결론 Ⅵ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
논자는 이전에 군복무를 마치면서 군에서 읽었던 철학과 사상관련 서적들을 기억하면서, 이번 학기에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 데이터 기반으로 운영 효율을 높였던 경험 또는 개선 프로세스 설계 경험
데이터 기반 교육 운영의 장점과 실제 적용 전략은 무엇인가요
이 경험은 팀 스파르타가 지향하는 교육운영 철학과 정확히 맞닿아 있습니다.
운영 프로세스 개선에서는 강의 녹화본업로드 지연 문제를 해결하기 위해 강사-편집자-운영팀 간 정보 흐름을 재설계했습니다.
교육운영기획에서 가장 중요한 역량은 문제 감지력·데이터 기.. |
|
|
운영, 교육, 기반, 팀, 강사, 데이터, 수강생, 설계, 경험, 학습, 이탈, 율, 진도, 위해, 유지, 만들다, 스파르타, 분석, 해결, 관리 |
|
|
|
|
|
|
