|
|
|
전체
(검색결과 약 272,101개 중 53페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 현장에서 보육교사 연수 프로그램을 지원하며, 교사들이 아이를 돌보는 것이상으로 행정적 업무에 큰 부담을 느낀다는 점을 알게 되었습니다.
보육지원재단에서 일하게 된다면 혼자만의 업무가 아닌 여러 부서, 교사, 기관과 함께 움직이는 일이 많을 것입니다.
앞으로 푸르니 보육지원재단에서도 주어진 행정업무를 체계적으로 수행하고, 기록의 신뢰성을 높이는 데 기여하겠습니다.
Q1.보육 지원 행정업무.. |
|
 |
보육, 교사, 지원, 업무, 현장, 행정, 경험, 되어다, 재단, 역할, 느끼다, 환경, 생각, 자료, 관리, 신뢰, 싶다, 인턴, 이다, 프로그램 |
|
|
|
|
 |
|
| 보육실습 중에도 교사 선생님께서 아이들의 활동사진과 관찰일지를 기록할 때, 제가 기록한 내용이 다른 교사보다 구체적이고 실제 상황에 기반해 있다는 피드백을 주신 적이 있습니다.
보육실습 중 경험한 갈등 상황은 저에게 교사로서의 태도와 전문성을 돌아보게 만든 중요한 전환점이었습니다.
신입교사로서 보육실습과 다양한 실무체험을 통해 현장 경험을 충실히 쌓아왔습니다.
단순한 실습 참여에 그.. |
|
 |
교사, 활동, 감정, 유아, 실습, 경험, 상황, 발달, 놀이, 관찰, 되어다, 통해, 역할, 보육, 과정, 점, 수업, 태도, 갈등, 중 |
|
|
|
|
 |
|
| 사회과교사로서 제가 어떤 역할을 할 수 있을지를 고민하게 되었고, 수업을 통해 학생 들에게 사회구조와 제도에 대한 균형 있는 시각을 전달해야겠다는 의지를 더욱 확고히 하게 되었습니다.
사회과교사로서 학생들과 관계를 맺고, 수업 안팎에서 만나는 다양한 상황을 판단할 때도 사람을 중심에 두는 태도를 유지해 왔습니다.
단순히 수업시간에 머물지 않고, 사회참여로까지 이어지는 학생들의 모습을 .. |
|
 |
수업, 사회, 학생, 교사, 교육, 되어다, 문제, 사람, 삶, 실천, 이다, 대한, 주제, 다양하다, 이다, 통해, 싶다, 과정, 활동, 전달 |
|
|
|
|
 |
|
| 입 사 지 원 서
사진
(최근 3개월이내)
3 * 4 cm
성명
(한글)
연령
만 세
응시부문
(한자)
주민등록번호
-
집주소
(우편번호 : - )
집전화
핸드폰
E-mail
신체
사항
키
체중
시력
혈액형
종교
보훈여부
Cm
kg
(좌) (우)
형
대상( ) , 비대상( )
병역
사항
군필여부
군별
계급
복무기간
면제사유
, , ~ , ,
♣ 학력사항
기간
학교명
전공(계열)
소재지
졸업여부(졸업/졸업예정)
년 월 ~ 년 월
고등.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| - 자기소개서 최우수 예문 -
휘닉스소재 자기소개서
휘닉스소재
1. 성장과정 및 자기소개
“교사인 어머니로부터 배운 것들”
일반적인 가정과는 다르게 저는 다정다감하신 아버지, 매우 엄하신 어머니 아래에서 1남 1녀 중 장남으로 태어났습니다. 어머니께서는 고등학교 교사로 학교에서도 매우 무서운 선생님으로 유명하셨습니다. 선생님이시다보니 원칙과 기본적인 예의를 중시하여 저희 남매가 올바.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이 력 서
성 명
(한글)
(한문)
주민등록번호
E-mail
전화번호
휴 대 폰
우편번호
구 분
신입 / 경력
주 소
[사진]
응시사항
응시부문
희망근무지
1지망
2지망
신상
최종학력
결혼여부
종 교
신 장
Cm
체 중
Kg
혈액형
시 력
취 미
특 기
학력
입학년월
졸업년월
학교명
전공
학점
졸업구분
소재지
년 월
년 월
고등학교
(졸업/중퇴/졸업예정)
년 월
년 월
전문대학
(졸업/중퇴/졸업.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 제가 가장 중요하게 생각하는 가치관은 '존중과 책임'입니다.
Q5.돌봄 교사로서 가장 중요하게 생각하는 가치는 무엇인가요?
저는 존중과 책임을 가장 중요하게 생각합니다.
존중과 책임은 돌봄 교사로서 제가 반드시 지켜야 할 가치관 입니다.
Q7. 아이들의 학습지원에서 가장 중요하다고 생각하는 점은 무엇인가요?
Q8.학부모와의 관계에서 중요하게 생각하는 점은 무엇인가요?
돌봄 교사는 아이와 만 함.. |
|
 |
돌보다, 경험, 교사, 안전, 활동, 학부모, 생각, 상황, 되어다, 싶다, 느끼다, 크다, 정서, 더, 존중, 태도, 통해, 중요하다, 사회, 단순하다 |
|
|
|
|
 |
|
| 학창시절 제방에 놀러 오는 친구들은 한결같이 저처럼 정리를 잘하는 사람은 처음 본다고 이야기합니다.
단점으로 조금은 서두르며 조급한 면을 지니고 있다는 점입니다.
기숙사 사감 업무에 대해 아는 대로 말해보세요.
기숙사 사감에게 필요한 자질은 무엇인지?
기숙사 사감의 가장 중요한 역할은 무엇인지?
어릴 적 성장 과 정부터 다양한 위치에서 역할을 수행했던 경험이 지금의 태도를 형성하는 데 자.. |
|
 |
역할, 이다, 수행, 학생, 경험, 기숙사, 사감, 친구, 성공, 대한, 지금, 생각, 생활, 단점, 꼼꼼하다, 정리, 되어다, 과정, 친화력, 스스로 |
|
|
|
|
 |
|
| 저의 가족은 중장비 사업을 하시는 아버지와 지금은 전업주부로 생활하시는 어머니, 그리고 병역의 의무를 지고 있는 2살 터울의 남동생이 한 가정을 이루고 살고 있습니다. 저희 아버지는 8남매의 장남으로서 책임감이 강하신 분이시면 평소에는 감정표현을 쉽사리 하지 않으시나, 저희와 깊은 대화를 나눌 때면 아버지의 한없는 자녀 사랑을 느낄 수 있게 하시는 분이 십니다. 어머니는 사교적인 성격으로.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이 력 서
성 명
(한글)
(한문)
주민등록번호
E-mail
전화번호
휴 대 폰
우편번호
구 분
신입 / 경력
주 소
[사진]
응시사항
응시부문
희망근무지
1지망
2지망
신상
최종학력
결혼여부
종 교
신 장
Cm
체 중
Kg
혈액형
시 력
취 미
특 기
학력
입학년월
졸업년월
학교명
전공
학점
졸업구분
소재지
년 월
년 월
고등학교
(졸업/중퇴/졸업예정)
년 월
년 월
전문대학
(졸업/중퇴/졸업.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 국어교사는 학생들에게 단순히 문법과 문학지식을 가르치는 것이 아니라, 언어를 통해 자신의 삶을 풍요롭게 가꾸고 타인과 더 깊이 소통할 수 있도록 돕는 조력자라고 생각합니다.
임용 이후 저는 국어를 통해 학생들이 자기 자신을 이해하고, 타인과 소통하며, 더 넓은 세상을 바라볼 수 있도록 돕는 교사가 되고자 합니다.
무엇보다 '학생 중심'의 수업을 실천하고 싶습니다.
이를 위해 학생들이 수업에.. |
|
 |
학생, 수업, 경험, 교사, 국어, 생각, 글, 다양하다, 글쓰기, 이야기, 토론, 통해, 시절, 친구, 대학, 보다, 소통, 활동, 문학, 표현 |
|
|
|
|
 |
|
| 학생들은 저마다 다른 사회적 배경, 사고방식, 감정 상태를 지니고 있으며, 교사는 그 다름을 이해하고 존중하는 태도를 기반으로 수업을 운영해야 한다고 생각합니다.
학생 개개인의 다양한 관점을 존중하며, 삶과 연결된 사회수업을 통해, 학생이 자신의 삶을 주체적으로 설계할 수 있도록 돕는 교사가 되고자 합니다.
교사는 단순히 알고 있는 것을 전달하는 사람이 아니라, 학생과 지식, 사회, 삶을 연.. |
|
 |
학생, 사회, 수업, 교사, 생각, 통해, 되어다, 교육, 경험, 연결, 삶, 지식, 토론, 이다, 교과, 다양하다, 스스로, 자료, 주제, 기르다 |
|
|
|
|
 |
|
| 영어교사로서 학생들이 이언어를 통해 타인을 존중하고, 세상을 다양하게 바라보며, 자신의 생각을 더 명확하게 말할 수 있도록 돕고 싶습니다.
교육관의 또 다른 축은 '학생 중심의 수업'입니다.
두 활동 모두 언어와 사고, 그리고 문화에 대한 이해를 바탕으로 하며, 영어교사로서 수업을 설계하거나 학생과 소통할 때 실제적으로 큰 도움이 되어 왔습니다.
이를 통해 문법 중심의 인위적인 문장이 아니라.. |
|
 |
학생, 수업, 영어, 교사, 되어다, 통해, 말, 교육, 활동, 경험, 평가, 생각, 단순하다, 방식, 중요하다, 언어, 이다, 실습, 들다, 중심 |
|
|
|
|
 |
|
| 학생 개별의 학습 스타일과 수준을 고려한 맞춤형 수업을 지향합니다.
또한 수업 전후로 학생 개별 상담과 피드백을 통해 학습 상황을 점검하며, 지속적인 관심과 지원을 아끼지 않습니다.
학생들의 학습 동기를 지속적으로 자극하는 것도 중요하게 생각합니다.
긍정적인 수업 분위기를 조성하여 학생들이 수업에 적극적으로 참여하도록 유도하고, 학습에 대한 자신감을 키우는 데 중점을 둡니다.
교육 관련.. |
|
 |
학생, 수업, 학습, 교육, 통해, 다양하다, 경험, 긍정, 제공, 참여, 활용, 개별, 중요하다, 이해, 형, 맞춤, 생각, 소통, 법, 데 |
|
|
|
|
 |
|
| 학생 개별의 학습 스타일과 수준을 고려한 맞춤형 수업을 지향합니다.
또한 수업 전후로 학생 개별 상담과 피드백을 통해 학습 상황을 점검하며, 지속적인 관심과 지원을 아끼지 않습니다.
학생들의 학습 동기를 지속적으로 자극하는 것도 중요하게 생각합니다.
긍정적인 수업 분위기를 조성하여 학생들이 수업에 적극적으로 참여하도록 유도하고, 학습에 대한 자신감을 키우는 데 중점을 둡니다.
교육 관련.. |
|
 |
학생, 수업, 학습, 교육, 통해, 다양하다, 경험, 긍정, 제공, 참여, 활용, 개별, 중요하다, 이해, 형, 맞춤, 생각, 소통, 법, 데 |
|
|
|
|
|
|