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 만2세 1년 관찰일지와 총평 (영아 한명당 놀이4개,일상2개) ( 10Pages )
만2세 1년 관찰일지와 총평 입니다. 영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 작성하였고 1학기 총평도 작성하였습니다. 자세한내용은 목차 참고하세요~ 1. 3월 (일상생활) 2. 4월 (놀이활동) 3. 5월 (놀이활동) 4. 6월 (일상생활) 5. 7월 (놀이활동) 6. 8월 (놀이활동) 7. 1학기 총평 1. 9월 (일상생활) 2. 10월 (놀이활동) 3. 11월 (놀이활동) 4. 12월 (일상생활) 5. 1월 (놀이활동) ..
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 만1세 1학기 놀이활동,일상생활 영역 관찰일지 78명 ( 79Pages )
만1세 1학기 놀이활동,일상생활 영역 관찰일지 78명 분량입니다. 만1세 영아들의 관찰내용과 발달평가 까지 구성하여 필요한 정보를 더 하시거나 오버된 자료들은 삭제하여 매끄러운 연결도 가능합니다. 일상생활 OO는 식판이 올려 진 책상을 둘러보고 빈자리에 앉아 숟가락을 들고 밥을 뜬다. 김치를 숟가락으로 뜨다 잘 안되자 손으로 집어 먹는다. 제자리에 앉아 밥과 반찬을 다 먹은 후 교사에게 보여..
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 1년 관찰일지 만0세 관찰일지 및 1,2학기 구분된 총평 (종합발달평가첨부) ( 12Pages )
일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 => 1학기 종합발달평가 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 => 2학기 종합발달평가 일상생활 교사와 산책길에 나간 OO와 OO 주변의 소리를 들어보고 원으로 돌아오는 길에 있는 놀이터로 이동한다. OO가 미끄럼틀을 타려고 이동하고 뒤를 본 체로 미끄럼틀에 앉으려는 OO를 보고 “OOdi 위험해, 앞에 봐야지요”라고 말하자 앞을..
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 만4세반 1학기 관찰일지 5명 (놀이,일상 관찰기록)
만4세반 1학기 관찰일지 5명 분량입니다. 놀이,일상영역 으로 관찰하였고 평가하였습니다. 압축파일이며 총 5페이지 분량입니다. (1) 영아1 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 =>발달평가 (2) 영아2 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 =>발달평가 (3) 영아3 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 =>발달평가 (4) 영아4 일상생활 놀이활동 ..
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 만0세 관찰일지 (1년분량 관찰기록과 발달평가) ( 12Pages )
만0세 1년 관찰일지 입니다. 놀이활동과 일상생활 영역 1년 관찰기록이며 발달평가도 작성하였습니다. - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 1학기 종합발달평가 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 2학기 종합발달평가 OO가 바깥놀이터에 도착하자 미끄럼틀로 다가간다. 계단을 한 개씩 올라가서 미끄럼틀에 앉아 타고 내려온다. 다..
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 3월 4월 만4세 (6세) 관찰일지 및 발달평가 5명 ( 5Pages )
3월 4월 만4세 (6세) 관찰일지 및 발달평가 5명 분량자료 입니다. 놀이활동과 일상생활 영역으로 구분하여 작성하였으며 두달간의 유아의 행동사항과 그에대한 의견을 작성하였습니다. 관찰내용과 관찰평가 모두 작성되어 있고 참고하시기 좋습니다. (1) 유아 1 - 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동) - 종합발달평가 (2) 유아 2 - 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동) - 종합발..
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 [유아 관찰일지] 만4세,만5세 혼합반 1년 놀이활동중심 관찰일지 및 발달평가 80Page ( 80Pages )
만4세,만5세 혼합반 1년분량 놀이활동중심 관찰일지 및 발달평가 입니다. 아이들의 발달을 체계적으로 기록할 수 있도록 종합적으로 관찰하고 평가하였습니다. [유아 관찰일지] 만4세,만5세 혼합반 1년 놀이활동중심 관찰일지 및 발달평가 80Page 교사에게 걸어가 휴지를 받은 후 양손을 코에 대고 콧물을 닦은 후 쌓기영역으로 가서 아빠다리를 하고 앉는다. 바닥에 앉아 블록상자에서 블록을 찾다가 몸..
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 만3세반 1년 놀이활동,일상생활 관찰일지 17명 68Page (종합발달평가 포함) ( 68Pages )
만3세반 1년 놀이활동,일상생활 관찰일지 17명 68Page 분량입니다. 각 유아마다 종합발달평가 포함되어 있으며 총 68Page 분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다. 일상생활 등원하여 교실에 들어오자 교사가 반갑게 “안녕하세요~” 하고 인사를 한다. OO도 따라서 “안녕하세요!” 하며 고개를 숙여 인사한다. 교사가 “OO 예쁜 드레스 입고 왔네요!” 라고 말하자 OO가 웃으며 “시크릿 주주 드레스야!” 하며 ..
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 만3세 2학기 일상생활,놀이활동 관찰일지 20명 ( 20Pages )
만3세 2학기 일상생활,놀이활동 관찰일지 20명 분량입니다. 평가제 준비하시는분들께 많은도움될겁니다. 일상생활 주말 지낸 이야기 시 나와서 발표하는 시간을 가져보았다. 나와서 자신의 이름을 이야기 하고 주말 지낸 이야기를 한다. 목소리가 작아 친구들이 집중하지 못하지만 끝까지 침착하게 말을 이어나간다. 놀이활동 OO가 위인 카드를 보며 우리나라의 위인을 살펴본다. 이순신 장군을 가리키며“..
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 만1세 1년분량 놀이활동,일상생활 관찰일지+영역별 발달평가 (20page 분량으로 매우 자세합니다) ( 20Pages )
만1세 1년분량 놀이활동,일상생활 관찰일지+영역별 발달평가 입니다. 모든 흥미영역에서의 놀이활동 뿐 아니라 실내외 공간,일과의 모든 시간에서 영아가 나타내는 반응이나 행동을 고루 포함하였습니다. 일상생활 OO가 엄마에게 안겨 문 앞에서 기다리고 있다. 교사가 OO가 눈을 마주치며 인사를 건네자 멀뚱멀뚱 쳐다본다. OO는 울지 않고 엄마와 떨어진 후 교사에게 안겨 교실로 들어온다. OO는 교실..
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 만5세 관찰일지 2022.2023년 2학기 5명 # 일상,놀이 영역 관찰일지와 발달평가 ( 5Pages )
만5세 관찰일지 2022.2023년 2학기 5명 분량 입니다. 일상생활과 놀이활동으로 구분하여 관찰 및 평가 하였습니다. 모든계절 사용가능한 자료이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아의 행동에 대해 해석하였습니다. 1. 유아 1 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 2학기 발달평가 2. 유아 2 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 2학기 발달평가..
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 9월 10월 만4세 유아 관찰일지 - 놀이와 일상 관찰일지 및 발달평가 ( 5Pages )
9월 10월 만4세 유아 관찰일지 및 발달평가 5명 분량자료 입니다. 놀이활동과 일상생활 영역으로 구분하여 작성하였으며 9월과 10월 두달간의 유아의 행동사항과 그에대한 의견을 작성하였습니다. 관찰내용과 관찰평가 모두 작성되어 있고 참고하시기 좋습니다. (1) 유아 1 - 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동) - 종합발달평가 (2) 유아 2 - 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활..
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 만1세 영아 관찰일지 / 놀이와 일상 관찰일지,발달평가 ( 6Pages )
만1세 영아 관찰일지 입니다. 놀이,일상영역 관찰일지 이며 발달평가도 작성하였습니다. 3명 6페이지 분량입니다. - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 1학기 발달평가 좋아하는 반찬만 손으로 집어 작게 잘라 조금씩 먹는데 밥과 반찬을 함께 골고루 먹을 수 있도록 또래, 교사가 먹는 모습을 보여주며 스스로 먹어보도록 격려해주어야겠다. 발바닥 사진을 보고 걸어..
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 만1세 1년 총평 포함 관찰일지 입니다. ( 10Pages )
만1세 1년 총평 포함 관찰일지 입니다. 일상생활,놀이활동 영역으로 관찰하였고 평가하였습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 종합발달평가 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 2학기 종합발달평가 만1세 1년 총평 포함 관찰일지 입니다. 손을 씻기 위해 화장실 순서를 기다리는 영아들과 “요기 요기”손유희를 하였다. 선생님이 “OO는 어디 있나?”..
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 놀이,일상영역 만3세 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 총평 ( 12Pages )
만3세 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 총평 자료입니다. 놀이,일상영역 관찰기록 입니다. 1. 일상생활 2. 놀이활동 3. 놀이활동 4. 일상생활 5. 놀이활동 6. 놀이활동 7. 1학기 총평 1. 일상생활 2. 놀이활동 3. 놀이활동 4. 일상생활 5. 놀이활동 6. 놀이활동 7. 2학기 총평 식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래가 끝난 뒤 “선생님 잘 먹겠습니다”라고 말한 뒤 숟가락을 들어 밥을 먹는다. 교사가 “OO야 ..
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