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(검색결과 약 29,847개 중 51페이지)
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| 언어지도
영유아를 위한 언어영역 교구에 대한 조사 및 제안
사람은 태어나면서부터 언어(문해환경)를 접하며 점차 성숙해감에 따라 모국어와 주어진 환경에 맞는 언어를 습득하게 된다.
영유아는 언어 능력이 미숙하므로 사물을 실제로 다루면서 감각을 통해 새로운 것을 학습한다. 따라서 구체적인 경험을 제공해 주는 교재와 교구가 필요하며 이들 교재 교구는 학습 활동의 질을 좌우하는 중요한 역할.. |
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| 주제 : 유아들에게 왜 놀이지도가 필요한지 필요성에 대해 서술하시오.
- 결론부분에는 자신의 느낀점을 적어서 제출하것.
유아들에게 왜 놀이지도가 필요한지 필요성에 대해 서술하시오.
- 결론부분에는 자신의 느낀점을 적어서 제출하것.
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.놀이의 개념
2.놀이의 가치
3.유아놀이 교육의 필요성
Ⅲ.결론
<느낀점>
[참고문헌]
유아들에게 왜 놀이지도가 필요한지 필요성에 대해 서술하시.. |
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| [언어지도] 문학적 접근을 통한 언어교육
만 5세아를 대상으로 들려줄 동화 한편을 선정하고, 동화 내용으로 언어 학습(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 각 영역에 맞는 활동명과 활동지도 방법을 작성해 보시오.
활동지도방법 ( 교사와 유아의 상호작용을 넣어 작성한다.)
이 책은 익살스럽고 해학적인 분위기가 돋보이며 이야기가 명쾌하다. 또한, 힘없는 약자들이 힘을 모아 지혜를 써서 강자를 물리치는 .. |
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| 1)수학-5. 비교하기 - 물체를 비교하여 문제 상황을 해결하기(세안)
( 수 학 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
1학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
장학위원
교 장
초 등 학 교
목 차
Ⅰ. 수업을 준비하며․ ․ ․ ․ 1
Ⅱ. 수업설계
1. 단원명․ ․ ․ ․ 2
2. 단원의 개관․ ․ ․ ․ 2
3. 단원의 목표․ ․ ․ ․ 2
4. 학습의 흐름과 계열․ ․ ․ ․ 2
5. 단원 전개 계획․ ․ ․ ․ 3
6. .. |
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| [생활지도와 상담] 인간관계 - 대인기술에 관해서
목 차
1. 대인기술
가. 대인기술의 의미와 특징
2. 대인기술의 지도 방법
가. 공감적 이해 훈련
나. 자기표현훈련
▣ 상담면접의 주요 기법
▣ 공감적 이해 수준
참고문헌
1. 대인기술
가. 대인기술의 의미와 특징
1) 대인기술의 의미 : 자신의 권리 요구, 만족, 또는 의무를 효율적으로 수행하며 동시에 타인의 유사한 권리, 요구, 만족, 의무를 훼.. |
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| [생활지도와 상담] 인간관계 - 대인기술에 관해서
목 차
1. 대인기술
가. 대인기술의 의미와 특징
2. 대인기술의 지도 방법
가. 공감적 이해 훈련
나. 자기표현훈련
▣ 상담면접의 주요 기법
▣ 공감적 이해 수준
참고문헌
1. 대인기술
가. 대인기술의 의미와 특징
1) 대인기술의 의미 : 자신의 권리 요구, 만족, 또는 의무를 효율적으로 수행하며 동시에 타인의 유사한 권리, 요구, 만족, 의무를 훼.. |
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자녀의 성교육
목 차
1. 성과 성교육
2. 성교육에 임하는 부모의 태도준비
1) 부모들의 의식 변화
2) 모델은 부모의 모습
3) 이성의 성발달에 대한 이해
4) 자녀들의 성적 성숙을 인정
5) 성에 관한 질문에 적극적인 답변
6) 부모와 자녀들의 적극적인 대화
7) 성교육의 올바른 지식과 사회적, 윤리적인 면을 지도
3. 자녀의 신체변화에 대한 부모의 행동
1) 유방의 발달과 자녀지도
2) 월경의 .. |
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| 각 발달이론(성숙이론, 정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론, 생태학적 이론) 의 특징과, 그에 근거하여 영유아 지도 시 시사하는 바가 무엇인지 기술하시오에 대한 레포트
각 발달이론(성숙이론, 정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론, 생태학적 이론) 의 특징과, 그에 근거하여 영유아 지도 시 시사하는 바가 무엇인지 기술하시오
목차
A. 생물학적 이론
I. 게젤의 성숙이론
II. 동물생태학
B. 정.. |
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| 조울증의 상담치료 및 지도방향(방안)
조울증의 지도 및 치료에 있어서는 다음과 같은 몇 가지 단계로 검토 ․ 진행하게 된다. 제1단계는 지도 및 치료계획 수립의 단계이다. 여기에서 고려할 사항은
1/ 조울병의 종류 중 어느 증세이며 병의 정도는 어느 수준인가를 고려해야 한다. 예컨대, 감정의 변화가 심하지 않아서 정상의 범위를 크게 벗어나지 않느냐? 아니면 이미 정상인의 범주를 벗어났느냐? 중.. |
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| 공격 행동] 공격성을 가진 아이-공격 행동의 원인과 지도방법
I.공격 행동의 원인
II. 공격 행동의 지도방법
아이는 공격 행동을 자신과 가장 가까운 주변에서 체험하고 이를 통해서도 배운다.
부모와 교사 스스로 자기 비판해보기 : 아이가 공격 행동을 부모와 교사를 모방하기 때문에 아이로 하여금 어른들은 자기 자신의 공격 행동에 대해서 자기 비판을 한다는 것을 알게 해주어야 한다.
즉 그래야만 아.. |
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행동, 공격, 공격성, 교육, 부모, 받다, 욕구, 때문, 제한, 발산, 교사, 활동, 어떻다, 나타나다, 어리다, 아주, 비판, 명, 외, 인하다 |
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| 학과 예비 신청서
과정
학번
성명
(인)
예비지망학과
출신학교
고등학교
1. OO활동사항(동아리활동, 성적등)
2. 장래희망(수강계획, 대학원진학 등)
3. 생활지도교수의견
20 년월일
생활지도교수 : (인)
※첨부: 성적표 1부지
。 제출기간 :... 까지
。 예비신청절차 : 생활지도교수는 소속 지도학생의 학과예비신청서를 취합 학적과로 송부 |
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| [언론학연습-독후감]
지도 밖으로 행군하라
저자 ‘한비야는‘바람의 딸, 걸어서 지구 세 바퀴’로 우리들에게 세계오지여행가로 잘 알려진 한비야는 1958년에 서울에서 태어나 홍익대 영문과를 졸업한 뒤 미국의 University of Utah(유타대학교) 언론대학원에서 국제 홍보학으로 석사 학위를 받았다.
그녀는 국제 홍보회사인‘버슨 - 마스텔라’에서 근무하던 중 돌연 회사를 그만두고 머나먼 여행길에 오르게.. |
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| 정신지체아 교육]정신지체 아동(지적장애아) 교육(교수) 및 지도(중재) 방법
교사-주도적 교수 방법
학생 -주도의 교수 방법
또래-주도의 교수 방법
정신지체 아동을지도하는 데 있어서는 다양한 교수 방법이 적용될 수 있다.
교사-주도적 교수 방법
자기 교수법
무엇보다도 정신지체아 교육과 지도를 위해서는 사전에 정신지체 아동 개인에 대한 정보, 교육목표를 위한 부모와의 면담, 적응행동척도 사용, .. |
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방법, 정신지체, 아동, 교사, 교육, 교수, 행동, 통해, 장애, 지도, 대한, 기술, 학생, 따르다, 적용, 학습, 과제, 능력, 주도, 정보 |
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제목:지도 밖으로 행군하라
지은이:한비야
출판사:푸른숲
'지도 밖으로 행군하라'...는 경제에 관한 책은 아니지만 한번쯤 읽어보면 좋을것 같아 선택했다.
이 책을 읽으며 나도 무엇인가를 확실히 할수 있다는 자신감을 갖게 됐다.
1993년부터 중국에서 생활을 했던 나는 당시 지금같지 않았던 중국의 환경,또한 가난과 싸우며 살아가는 사람들의 모습을 어느정도 보아왔던 터라 한비야의 책을 읽으며.. |
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| 학급경영평가표
평가영역
평가관점
평가척도
평가결과
5
4
3
2
1
1/4
2/4
3/4
4/4
1.기본관점
(10점)
① 학급의 독자적 특성이 조성되고 있는가
② 학급의 일에 전 학생이 참여하고 있는가
2.학급경영
계획
(10점)
① 학급경영계획은 학교의 교육계획과 일관성을 가지고 있는가
② 학급경영계획은 부단히 재구성, 보완되고 있는가
3.교과학습
지도
(25점)
① 기본학습습관.. |
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