전체 (검색결과 약 50,962개 중 51페이지)

 학습자의 학습권 보장을 위한 학점은행제의 취지와 효과 ( 8Pages )
[특별기획-학점은행제도와 평생교육] 학습자의 학습권 보장을 위한 학점은행제의 취지와 효과 최 운 실 - 이화여자대학교 교육학과 졸업 - 이화여자대학교 대학원 졸업(교육학 박사) - 한국교육개발원 평생교육연구부장, 교육정책연구사업부장 역임 - 아주대학교 교육학 교수 - ‘한국의 평생교육’, ‘신교육사회학 탐구’ 외 1. 학습사회에서의 학습권 보장과 학점은행제의 의미 학교 ..
리포트 > 교육학 |
사회과학
 [학습 지도안] 3)수학-분수-똑같이 나누어 봅시다.(중안) ( 4Pages )
3)수학-분수-똑같이 나누어 봅시다.(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 7. 분수 교과서 90-93 ( 1/9 )차시 학습형태 개별학습, 짝 학습 수업모형 개념형성 수업모형 학습주제 똑같이 나누어 봅시다. 학습목표 피자를 크기가 같은 여러 개의 조각으로 나눌 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습과정 학습형태 교사의 발문과 조언 학생의 활동과 예상반응 ..
리포트 > 교육학 |
 사회학습이론 ( 8Pages )
사회학습이론에 대한 레포트 자료입니다. 반두라(Bandura)의 사회학습이론 목차 반두라의 사회학습이론 I. 생애 II. 주요개념 1. 관찰학습 1) 주의과정 2) 기억유지 과정 3) 행위 실행 과정 4) 강화와 동기과정 2. 자기강화 3. 자기 효능감 4. 행동결과의 예측성 5. 자기규제 6. 모델모델링 7. 상호결정론 8. 내적과정의 초월 III. 반두라의 이론과 사회복지실천 함의 * 참고문..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 [학습 지도안] 3)수학-7. 분수 - 진분수는 단위분수가 몇개인지 알기 ( 8Pages )
3)수학-7. 분수 - 진분수는 단위분수가 몇개인지 알기 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 분수 교과서 교과서 : 100~101쪽 수‧익 : 112~113쪽 (3/8)차시 학습형태 전체활동, 짝활동, 개별활동 수업모형 개념형성학습모형 학습주제 진분수는 단위분수가 몇 개인지 알기 학습자료 교사] 초콜릿, 초콜릿모형 학생] 교과서, 수‧익 ..
리포트 > 교육학 |
 [학습장애아 교육] 학습장애 아동 교수학습 방법 ( 8Pages )
학습장애아 교육]학습장애아동 교수학습방법 학습장애아동은 단어를 인식하거나 글자와 발음을 분석하는 기능을 배우고 수준에 맞는 단어로 읽은 글을 해석하는 능력을 학습한다. 그러므로 아동이 자주 사용하는, 즉 사용빈도가 높은 단어들을 선택하여 정음법에 따라 읽기 연습을 하는 것은 학습장애아동의 읽기 능력을 향상시키는 데 효과적이다. 문 맥단서를 학습하기 위해서는 학습장애아동이 좋아하는 ..
리포트 > 사회과학 |
아동, 읽다, 학습, 단어, 학습장애, 방법, 활용, 효과, 중재, 능력, 쓰기, , 향상, 측정, 기초, 제공, 평가, 개념, 교육과정,
 다문화가정 자녀의 교육지도 원리와 다문화교육의 방향 ( 6Pages )
다문화가정 자녀의 교육지도 원리와 다문화교육의 방향 목차 I. 다문화가정 자녀의 교육지도 원리 1. 학습지도: 개념학습의 활용 2. 학교생활 적응: 긍정적인 또래환경 조성 3. 정체성 존중을 기반으로 한 문화 이해교육 4. 협동학습 5. 문화적으로 적절한 교수법 ...이하 생략(미리보기 참조)
리포트 > 교육학 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 (A+) 행동주의이론에서의 교사 역할 ( 7Pages )
이 자료는 행동주의이론(스키너, 파블로프, 반두라)의 대표적 학자와 주요 개념 및 시사점을 통하여 학습에 있어서의 교사의 역할을 제시한 A+ 레포트입니다. I. 서론 II. 본론 1. 행동주의 이론 기본전제 2. 대표적 학자와 주요 개념 (1) Skinnner의 조작적 조건화 1)반응적 행동 2)조작적 행동 3)변별 자극 4)강화 5)처벌 6)행동형성 (2) Pavlov의 고전적 조건화 1)무조건..
리포트 > 교육학 |
행동주의이론, 행동주의, 스키너, 조작적조건화, 파블로프, 고전적조건화, 반두라, 사회학습이론, 교사의역할
 특성을 설명한 후 학습과 일상활동에서 나타나는 부적응적인 부분을 제시 ( 3Pages )
경도지적장애아의 특성을 설명한 후 학습과 일상활동에서 나타나는 부적응적인 부분을 제시 학습과 일상활동에서 나타나는 부적응적인 부분 이들은 학습속도가 느리고 사회적 기술이 부족하며, 감정 조절과 자기관리 능력에서도 어려움을 겪는다. 경도지적장애아의 특성을 설명한 후 학습과 일상활동에서 나타나는 부적응적인 부분을 제시 지적장애는 지적 기능과 적응 행동에서 의 결함으로 인해 일상생활..
리포트 > 사회과학 |
학습, 능력, 어려움, 부족, 지적장애, 적응, 행동, 낮다, 이해, 부족하다, , 활동, 겪다, 경도, 나타나다, 부분, 많다, 가능성, 일상생활, 상황
 [학습 지도안] 6-1)수학-6.비와비율-백분율알아보기 ( 4Pages )
6-1)수학-6.비와비율-백분율알아보기 ( 수학 )과 본시 교수 - 학습 과 정 안 교 과 수학 장 소 6-7 단 원 6.비와 비율 차 시 3/6 본시주제 백분율 알아보기 교 재 수학(90~92) 익힘(93~95) 학습목표 백분율의 뜻을 알고, 비의 값을 백분율로 나타낼 수 있다. 수업모형 개념형성수업모형 학습자료 교사: ppt자료,실물화상기,TP자료,카드 학생: 색연필,활동지,TP자료 학습집단편성 개인-모둠-개인 학습단계 ..
리포트 > 교육학 |
 [행동주의 학습이론] 파블로프의 고전적 조건형성이론(고전적 조건화), 스키너의 조작적 조건형성이론(조작적 조건화), 반두라의 사회학습이론 ( 15Pages )
[행동주의 학습이론] 파블로프의 고전적 조건형성이론(고전적 조건화), 스키너의 조작적 조건형성이론(조작적 조건화), 반두라의 사회학습이론에 대한 레포트 [행동주의 학습이론] 파블로프의 고전적 조건형성이론(고전적 조건화), 스키너의 조작적 조건형성이론(조작적 조건화), 반두라의 사회학습이론 CONTENT 행동주의 학습이론 I. 파블로프의 고전적 조건형성이론(고전적 조건화) 1. 파블로프의 실..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 [학습 지도안] 3)수학-분수만큼을 알아보기(중안) ( 5Pages )
3)수학-분수만큼을 알아보기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 ♣ 분수만큼을 알아봅시다. 활동1. 사탕을 나누어 보아요. 활동2. 수 막대를 이용한 분수 활동3. 분수 익히기 수 업 일 수업자 단 원 7.분수 교과서/차시 98-99 ( 2 /8 )차시 학습형태 전체-개인-전체 수업모형 개념형성수업모형 학습주제 분수만큼을 알아보기 학습문제 분수만큼을 알아봅시다. 교 수 학 습 ..
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 5)도덕-통일의 의미와 북한 동포(약안) ( 2Pages )
5)도덕-통일의 의미와 북한 동포(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 6월 13일(5) 도덕 5.우리는 하나 통일의 의미와 북한 동포 진정한 통일의 의미를 알고, 그러한 통일을 이루기 위해 북한 동포에 대해 알 수 있다. 학습 단계 학습 과정 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점 시간 분석될 가치 개념 확인 동기유발(분석될 가치 찾기) ◎동기유발 -아주 오래된..
리포트 > 교육학 |
 교육학과/현시대에 성인학습 및 상담이 필요한 이유와 촉진 전략 ( 7Pages )
주제: 현시대에 성인학습 및 상담이 필요한 이유와 촉진 전략에 대해 논하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 성인학습의 역사와 정의 2. 성인학습의 분류 3. 성인학습의 필요성 1) 생계적 측면 (1) 회사원 (2) 자영업자(소상공인) (3) 투잡러 (4) (재)취업 준비생 2) 취미 및 여가활용 측면 4. 성인상담의 필요성 1) 사회 스트레스 (1) 회사 (2) 가정 (3) 게임중독 5. 성인학습 및 상담의 촉진 전략 1) 성인학습 촉..
리포트 > 교육학 |
방송통신대학교, 교육학과, 성인학습, 성인상담, 촉진전략
 [학습 지도안] 4)수학-분수(3차시)_대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기(약안) ( 2Pages )
4)수학-분수(3차시)_대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일 (교시) 교과 단원 학습주제 학습 모형 학습목표 수학 6.분수 (3/7차시) 대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기 원리탐구 수업모형 1.대분수를 가분수로 나타낼 수 있다. 2.가분수를 대분수로 나타낼 수 있다. 단계 교수-학습 활동 시간 학습자료(♣) 유의점(※) 도입 ▶전시학습 상..
리포트 > 교육학 |
 매슬로Maslow 의 동기위계설에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오 ( 6Pages )
교육 현장에서 학습자의 학습 동기를 이해하는 일은 매우 중요하다. 교육적으로는 협동학습, 동아리 활동, 또래 지원 프로그램 등이 사회적 욕구 충족에 기여한다. 사회적 욕구가 충족되면, 인간은 인정받고 존중받기를 원한다. 진로교육과 개별화학습은 자아실현 욕구 충족에 중요하다. 교사는 학습자의 욕구 구조를 이해하고, 학습 환경을 설계하는 '촉진자' 역할을 해야 한다. 팀 프로젝트, 동아리 활동 ..
리포트 > 기타 |
욕구, 학습, 동기, 교육, 학습자, 충족, 인간, 위계, 매슬로, 활동, , 실현, 설다, 단계, 학생, 이해, 환경, 이론, 다양하다, 한계
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60