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(검색결과 약 11,387개 중 50페이지)
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| 5-1)사회-2.우리가_사는_지역-촌락이_변하고_있어요
사회과 교수학습 지도안
단 원 : Ⅱ. 우리가 사는 지역
본시주제 : 촌락이 변하고 있어요. (14/17)
대 상 : 5학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명
Ⅱ. 우리가 사는 지역 - 2. 촌락 지역의 생활
촌락이 변화하고 있어요.
나. 단원의 개관
이 단원은 도시와 촌락으로 대비되는 지역에 대한 .. |
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| 사람들은 삶을 살아가면서 뜻하지 않게 폭풍을 만난 후 고통받기도 한다. 교재와 영상강의 10장의 “삶의 폭풍 지나가기” 를 참고하여(기타 자료 참고 가능), 외상 후 스트레스 장애에 대해 설명한 후, 외상을 극복하고 외상 후 성장을 이루기 위해 할 수 있는 일이 무엇인지 내가 생각하는 방법을 제시하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 외상 후 스트레스 장애, 외상 후 성장과정(Post Traumatic Growth)
2. 의도.. |
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| 후기 현대 철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하였습니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 후기 현대철학의 인간관
1) 기본전제
2) 주체적·자기 형성적 존재
3) 사회적·역사적 존재
4) 규범적·합리적 존재
2. 과학적 인간관이란?
3. 과학적 인간관의 문제점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
약 1년 전, 나훈아의 ‘테스형!’이라는 노래가 젊.. |
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| 프뢰벨 운동과 근대 유치원 교육의 발전
1. 프뢰벨 운동의 일반적 특징
특징: 아동을 중시하고 흥미, 경험, 활동을 교육의 출발점과 교수의 수단으로 교실내의 정신, 목적, 「분위기」 및 기풍을 개선. 교사와 아동의 역할 모두 중시. 아동의 활동을 자극하는 수단으로서 교수를 사용.
교육이란 아동의 자발적인 활동을 이끌어 내어 여러 관념과 영구적으로 형성된 의지적 흥미를 이끄는 것.
프뢰벨은 유.. |
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| 세익스피어의 ‘리챠드 Ⅲ’를 보고...
11월 11일 토요일. 친구와 國立劇場 대극장을 찾았다. “리챠드 3세”를 자의반, 타의 반으로 왔지만 세익스피어의 원작이라는 것에 약간의 기대와 흥분에 차 있었다. 장민호,백성희,권성덕,손봉숙등 국립 극단 전 단원과 외부 출연진까지 50여 명의 연기자가 2시간 45분 동안 연극을 이끌어 간 세익스피어의 극작가로서의 천재성을 초기부터 유감없이 발휘되어 있는 대작.. |
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| 본인의 가족 중 대상을 선정하여 사회복지 실천 프로그램을 설계해 본다
3사회복지 실천 프로그램의 목표 설정
이번 사회복지 실천 프로그램 설계의 대상자는 나의 외할머니이다.
이 프로그램의 총괄목표는 '고령자의 인지기능 유지와 정서적 안정, 그리고 사회적 관계회복을 통한 삶의 질 향상'이다.
이번 사회복지 실천 프로그램 설계의 대상자는 나의 외할머니이다.
최근에는 건강검진 결과에서 경도인지.. |
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사회, 복지, 프로그램, 정서, 인지, 지역, 삶, 실천, 고령자, 외할머니, 가족, 활동, 관계, 통해, 되어다, 참여, 회복, 사람, 확대, 기능 |
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| Report
( 글쓰기와 스토리 텔링 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 시사점, 총체적 조사분석 )
목 차
① 실용적 자기표현과 스토리텔링
- 자기소개서와 로드맵을 중심으로
1.실용적 자기표현의 의미
2.실용적 자기표현의 과정
3.실용적 자기표현의 효과1: 정체성의 확인과 개성의 발견
4.실용적 자기표현의 효과2: 미래에 대한 도전적 기획
5.결론: 실용적 자기표현과 .. |
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| 사회복지기관 운영 제안서
1.미션
우리는 가난한 아이들이 배우면서 더욱 행복할 수 있도록 돕는다.
2.목적
우리는 가난한 아이들에게 다양하고 우수한 교육 서비스를 제공하고, 나아가 더 나은 교육 기회를 스스로 발견하여 성장하도록 돕는 것을 기관 설립의 목적으로 삼는다.
3.운영 철학
우리는 ‘자기에게 주어진 일에 무력하지 않고(才勝事), 자기가 보탬이 될 수 있는 일에 무심하지 않은(德勝.. |
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| 다문화 교육을 위한 교과서 만들기
[목차]
1. 들어가며
2. 단원 선정의 기준
3. 교재 구성
3.1. 단원 구성
3.2. 교과서 실제
3.3. 지도서
4. 맺음말
1. 들어가며
1990년대 이후 한국사회는 다문화 사회로 접어듦으로써 다문화 교육의 문제에 직면하게 되었다. 우리 사회가 근대적 경험을 압축적이고 총체적으로 겪었던 것처럼 한국의 다문화 사회 경험 역시 극히 짧은 기간 내에 총체적으로 경험하였.. |
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| 5)국어-깊이있는생각-광고의 성격을 파악하며 광고읽기
국어과 교수․학습 과정안
단 원
6. 깊이 있는 생각
학습주제
광고의 성격을 파악하며 광고읽기
일 시
대 상
5학년
수 업 자
초 등 학 교
1. 단원명 및 학습 주제
가. 단원 : 6. 깊이 있는 생각
나. 학습 주제 : 광고의 성격파악하며 광고 읽기
2. 단원의 개관(읽기)
가. 사회관
요즘 초등학생에게 가장 많은 영향을 주는 환경은 대중매.. |
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| 영문학개관
저는 지은이 여홍상의 《영문학과 사회 비평》이라는 책을 읽었습니다. 이 책은 주로 19세기 영시와 영문학 교육을 다루고 있습니다. 이 책은 여성시인의 반노예제 시와 생태학적 관점으로 보는 Coleridge와 Robert Browning의 시, Barrett Browning의 시에 나타난 사회 비평 그리고 영문학 교육으로 구성되어 있습니다.
첫 장에는 낭만주의시기에 활동했던 여류작가들에 대해서 서술하고 있.. |
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| 교육과정의 유형
Curriculum educational valuation
교과중심 교육과정
경험중심 교육과정
Contents
체계적으로 시키는 것이
좋은 학습 방법
“학교의 지도하에 학생이 배우는
모든 교과와 교재를 의미”
개념 및 기본견해
교과중심 교육과정
기본 견해
각 교과는
고유의 논리적 체계가 있음
특징 및 교과구분
교과중심 교육과정
특징
① 문화유산의 전달이 주된 교육 내용
② 한정.. |
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| INOVATION - CHANGE LEADER REVOLUTION -
[윤석금]
환경
변화
인재
창조
신뢰
리더
존경
기대
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1980년, 교육 출판 사업 헤임 인터내셔널(現 웅진 씽크빅) 설립
브리태니커 세일즈맨 출신,
직원 7명 자본금 7,000만원으로 시작.
그로부터 약 30년 남짓한 시간이 지난 지금,
웅진은 환경가전, 식음료, 건설, 금융 등 15개 계열사
2009년 매출 4조 8천억.. |
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| WITH
VISION
21
초우량 신용협동조합
교회대출 통한
여신업무활성화 방안
대출전략
**신협 재무현황
**신협 재무현황
□ 상호금융대출에서 개인 및 법인만 여신거래주체로
인정되어 왔으나 실 거래에서 법인격 없는 사단도
수신거래의 주체로 인정되고 있고, 법인 못지않은
실질적인 거래의 주체성을 인정할 필요성이 있어
교회 등 법인격 없는 사단에 대한 여신거래(담보취득)
제한을 개선 함 (여신.. |
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| 인사행정 강의노트 2001. 1학기
***이 강의노트는 수업의 효율적 진행과 학생들의 편의를 위하여 작성된 것으로서 수업참여와 교재 Reading을 대신할 수는 없습니다. 따라서 성공적인 수업을 위해서는 수강생들의 적극적인 수업참여와 충실한 Reading이 필수적이며, 이 강의노트는 참고용으로 활용되어야 할 것입니다.
***인사행정의 정의
- 인사행정은 “정부의 목표 달성에 필요한 인적 자원을 충.. |
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