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(검색결과 약 1,857개 중 50페이지)
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| 근무고가평정표
소속:
평정기간 :
20 년월일 부터
직급:
20 년월일 까지
※ 근무성적평정의 신뢰성과 타당성이 보장되도록 객관적 근거에 의하여 종합적으로 분석평가할 것
1. 조정자
위원장
성명:
평정요소 및
평점배점
근무실적 (3.5)
직무수행능력 (5.0)
직무수행태도 (9.0)
직무의 양
직무의 질
전문지식 및 기술
이해판단력
응용력
업무적응력
책임성
적극성
협조성
방침수.. |
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| 활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있어 수를 이용한 다양한 활동 지원이 필요하고 주변의 여러 가지 물체에 대해 관심도 있고 사물을 잘 살펴보는 관찰하는 모습도 보인다.
그림을 그리는 시간이 많은 편이며 또래 친구들보다 정확하게 그림을 표현하는 모습을 보인다.
주변의 자연환경에 관심을 보이며 적극적으로 탐색하는 모습을 보인다.
동식물에 관심을 보이며 흥미를 가지고 .. |
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모습, 표현, 친구, 놀이, 활동, 보이다, 관심, 다양하다, 즐기다, 자다, 보이, 이야기, 가지, 필요하다, 신체, 도움, 볼, 또래, 언어, 말 |
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| 만5세 1학기 부모상담일지 및 교사종합의견 8명 분량입니다.
부모와 교사 간의 소통은 아이의 건강한 성장과 올바른 교육 방향을 설정하는 데 있어 가장 중요한 요소입니다. 이러한 소통을 체계적이고 효과적으로 지원할수 있도록 작성하였습니다.
아이들의 생활습관, 사회성, 정서적 발달에 대한 깊이 있는 논의와 맞춤형 조언을 기록하였고 부모와 교사가 함께 아이를 위한 최선의 길을 모색할 수 있도.. |
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| 관찰일지 1년 (3월-2월) 만2세 20명 분량입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고
영역별로 해석 및 평가도 첨부하였습니다.
(1) 기본생활
- 관찰내용
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 발달평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 발달평가
(4) 사회관계
- 관찰내용
- 발달평가
(5) 예술경험
- 관찰내용
- 발달평가
(6) 자연탐구
- 관찰내용
- 발달평가
OO반
이.. |
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| 제4절 개조주의 교육(reconstructionism)
1. 철학적 토대
개조주의 혹은 재건주의로 통칭되는 사회적, 문화적 개조주의는 1930년대 초반에 카운츠(counts), 러그(ruggs), 스탠리(stanley) 등의 개혁 사상가들에 의해 시작되어 브라멜드(brameld)에 의해 체계회된 교육철학이다. 공통된 관점은 진보주의에 뿌리를 두고 있으면서 진보주의의 교육이 위기의 시기에 대처하기 어렵다는 점을 강조하고 진보주의에.. |
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| IR의 관계마케팅관리에 관한 연구
<요 약>
본 연구에서는 기업의 IR활동에 영향을 미칠 수 있는 영향변수, IR구성요인, 신뢰와 관계결속 및 성과 등 제반변수들에 대해 이론적 고찰을 통하여 IR구성요인과 성과간의 관계를 검증할 수 있는 연구모형을 도출하고, 도출한 연구모형을 토대로 연구가설을 설정하고 검증하였다. 실증분석에서는 최근 3년간 IR을 기실시하였거나 실시중인 업체를 선택하여 .. |
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| 스스로 목표를 세워 도전하여 성공 또는 실패한 경험을 소개하고, 그 과정과 결과를 통해 느낀 점을 새마을금고에서 어떻게 활용할 수 있을지에 대해 작성해 주십시오
본인이 새마을금고에 입사했을 때, 가장 먼저 배우고 싶은 업무는 무엇인가요?
고객 창구에서 이루어지는 기본적인 금융업무를 가장 먼저 배우고 싶습니다.
직접 고객과 만나는 창구는 새마을금고의 얼굴이며, 이 경험이 이후 어떤 업무를 .. |
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고객, 경험, 새마을금고, 업무, 금융, 생각, 작성, 점, 통해, 지역, 가장, 결과, 도전, 행정, 문제, 배우다, 어떻다, 다양하다, 력, 반복 |
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| 교사의 움직임에 관심을 갖고 탐색하며 자신의 신체로 표현한다.
교사와 또래에 관심을 갖고 함께 놀이할 수 있으며 교사와 또래가 나타내는 행동에 반응을 보이며 자신이 고른 놀잇감으로 놀이를 즐긴다.
긍정적 의사소통을 경험하고 동화 속 그림에 관심을 갖고 보이는 것들을 언어로 표현할 수 있다.
또래와 함께 달리기 놀이를 하며 바깥놀이에 즐겁게 참여하고 또래의 모습과 표현에 관심을 갖고 적절.. |
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표현, 관심, 교사, 모습, 놀이, 또래, 보이다, 신체, 갖다, 즐기다, 스스로, 말, 시도, 탐색, 방법, 움직임, 그림, 다양하다, 사용, 따르다 |
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| 부모상담일지 - 만3세 1학기 5명 (개별면담일지)
영역별 어린이집과 집에서의 행동을 통해 상담지를 기록하였습니다.
교사종합의견 첨부되어 있으며 아주 자세하게 작성하였습니다.
- 기본생활습관
- 신체운동건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 면담하기를 원하는내용
- 교사 종합의견
생활습관
스스로 손 씻기를 좋아하며 몸을 깨끗이 하려고 노력한다. 스스로 배변 활동을 하고 뒷 처.. |
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| 목표관리(MBO) - 목표관리의 측면(이익관리적 측면, 인력관리적 측면)
목차
목표관리(MBO) - 목표관리의 두 가지 측면
I. 이익관리적 측면
가. 목표이익의 계획
나. 목표관리(목표이익)기법으로서의 손익분기점분석
다. 손익분기점분석이 암시하는 것들
II. 인력관리적 측면
가. 도입의 필요성
나. 기여자들
다. MBO의 기본개념
라. MBO의 과정
마. 목표수립시 구체적인 배려사항
바. 성공적인 MBO.. |
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| [노인교육] 노인교육의 목표(목적), 필요성, 내용(방법), 현황(유형), 문제점과 과제
목차
노인교육
Ⅰ. 노인교육의 목표
1. 노인교육의 목적
2. 노인교육의 필요성
Ⅱ. 노인교육의 내용
1. 노인교육의 내용
2. 노인교육의 방법
1) 자기주도학습의 원리
2) 유의미 학습의 원리
3) 융통성의 원리
4) 학습자 중심의 원리
5) 상호존중의 원리
6) 노인 중심의 원리
Ⅲ. 노인교육의 현황
1. 노인교육의 유.. |
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| REPORT
제목 : 경제학마스터를 읽고
존 메이나드 케인즈의 『고용·이자 및 화폐의 일반이론』
고전학파는 실질임금이 노동의 수급사정을 반영해 신축적으로 조정되기만 한다면 항구적인 실업은 존재할 수 없다고 보았다. 하지만 케인즈는 노동자 스스로 선택한 자발적 실업만이 존재한다고 달리 보았다. 이처럼 케인즈편은 고전학파를 비판하고 비교하는 부분부터 시작된다. 먼저 고전학파의 고용이론.. |
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| 성과주의 보상체계와 구성원의 사기진작 방안
Ⅰ. 성과주의 보상체계의 확립
1. 패러다임의 방향
기존의 연공주의 보상은 신분적 보상 위주의 내용과, 연공서열 위주의 획일적 보상 방식을 가짐으로써 구성원들의 무사안일주의와 생산성 저하를 가져왔다. 성과가 보상에 반영되지 않음으로써 결국 구성원들의 적극적인 동기부여를 낳지 못했고, 이는 역으로 성과창출을 저해하게 되었다.
경제위기 이후 많.. |
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| 모티베이션
동기부여의 이론과 실제
CONTENTS
1234
모티베이션의 기본적 이해
모티베이션 관련 이론들
관리제도의 개선
모티베이션이론을 위한 전제
1.모티베이션의 기본적 이해
모티베이션이란
2. 소제목을 입력하세요
모티베이션이란 움직이게 하다 라는 의미의 라틴어“mover”에서 유래된 말로, 조직행동에서 동기부여란 목표를 향한 자발적인 행동을 이끌어 내고 충동질하고 계속하게 하는 심리적 과정.. |
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| 실 업 급 여
- 목 차 -
목차(目次).
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고용보험의 발달
2. 다른 나라 실업급여
3. 실업급여의 구성
4. 전달 체계
5. 서비스
6. 재원
7. 문제점 및 개선방향
8. 제주도 실업급여
Ⅲ. 결론
Ⅰ.서론
실업급여란
실업급여란
1) 근로자가 실직 했을 때 일정기간 급여를 지급함으로써 실업으로 인한
생계불안을 극복하고 생활의 안정을 도와주며 재취업의 기회를 지원
해 주는.. |
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