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(검색결과 약 90,579개 중 50페이지)
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| 학교 사회복지사가 집중적으로 관심을 가져야 할 취약 여건의 학생과 지원 필요성
학교 부적응 및 또래 관계에서 어려움을 겪는 학생
학교 사회복지사는 학생들의 복지를 증진시키고, 사회적·정서적·경제적 어려움을 겪는 학생들이 학교생활을 원활하게 할 수 있도록 지원하는 역할을 한다.
학교 사회복지사는 정서적 어려움을 겪는 학생들을 조기에 발견하고 상담을 통해 문제를 해결할 수 있도록 도와야 .. |
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학생, 학교, 사회, 지원, 복지사, 어려움, 겪다, 정서, 가정, 인하다, 문제, 교육, 필요하다, 관계, 프로그램, 장애, 다양하다, 내, 가능성, 학교생활 |
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| 1사회복지 실천 현장의 개념과의의
다양한 사회복지 실천 현장의 유형
4사회복지 실천가의 핵심 역할
사회복지 실천 현장에서의 직무는 매우 다양하며, 역할에 따라 다음과 같이 분류할 수 있다.
사회복지 실천 현장에 대해서 조사하고 실천 현장의 다양한 직무를 분류해보며 실천가의 역할을 잘하기 위해 노력해야 할 부분을 작성하시오
1사회복지 실천 현장의 개념과의의
다양한 사회복지 실천 현장의 유.. |
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사회, 복지, 실천, 현장, 복지사, 다양하다, 수행, 위, 역할, 관리, 상담, 문제, 중심, 직무, 클라이언트, 지역, 기관, 서비스, 환경, 자원 |
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| A Variety Roles
In working with individuals, groups, families, organizations, and communities, a social worker is expected to be knowledgeable and skillful in filling a variety of roles.
The particular role that is selected should (ideally) be determined by what will be most effective, given the circumstances. The following material identifies some, but certainly not all, of .. |
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| 집단사회복지실천 개입의 종결단계
목차
집단사회복지실천 개입의 종결단계
I. 집단 종결의 유형
II. 종결 단계 집단의 특징
III. 종결 단계에서 사회복지사의 역할
* 참고문헌
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| 목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 노인의 특성과 노인건강문제
→노인의 특성
→노인건강문제란
→노인병의 유형
Ⅲ 노인의료복지
→노인의료복지의 개념 및 필요성
→노인의료복지시설의 기능 및 기준
→노인의료복지시설의 실태 및 문제점
→노인의료복지시설의 개선방안
Ⅳ 노인건강센터란
→ 노인건강센터의 정의
→ 노인건강센터의 필요성
→ 노인건강센터의 현황
Ⅴ 노인건강센터
→호산노인건강센터
→부산광역시 노 |
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| 전문적인 학교 사회복지사를 양성해야 한다고 했을 때 양성하기 위한 필수조건과 자격 양성과정에 필요한 커리큘럼을 구체적으로 작성하시오
학교 사회복지사는 단순한 상담자나 복지연결자 이상의 역할을 한다.
전문학교 사회복지사를 양성하기 위해서는 다음과 같은 제도적·교육적 기반이 필요하다.
2단계 : 학교 사회복지사 전문교육 이수
학교 사회복지 현장실습Ⅰ(300시간)
전문학교 사회복지사를 양성.. |
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사회, 학교, 복지사, 복지, 제도, 교육, 학생, 위, 실습, 자격, 되어다, 지역, 양성, 개입, 현장, 계, 위기, 문제, 교사, 단순하다 |
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| Q1.왜 사회복지사가 되기로 결심하셨나요?
특히 대학 시절 지역아동센터에서 활동하며 단순한 지식 전달보다 정서적 안정과 관계 형성이 우선된다는 것을 깨달았고, 그때부터 복지실천의 길을 구체적으로 고민하게 되었습니다.
지금도 그 생각은 변함이 없고, 사회복지사로서 실천할 수 있다는 사실에 늘 책임감을 느끼고 있습니다.
위례 어울림종합사회복지관은 지역과 긴밀히 소통하며, 실질적인 복지를 .. |
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사회, 지역, 생각, 복지사, 복지, 감정, 실천, 복지관, 단순하다, 싶다, 통해, 경험, 되어다, 사례, 대상자, 관계, 활동, 프로그램, 참여, 사람 |
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| 사회복지사가 사회복지기관에서 행정가로서 해야 하는 역할에 대한 레포트 자료.
사회복지사가 사회복지기관에서 행정가로서 해야 하는 역할에 대해 토론하세요.
사회복지행정가는 전문가로서 실제적 지식과 더불어 윤리와 지식을 가지고 다양한 관리 활동을 수행하는 데 여러 가지 요소들이 필요하다. 일반적으로 관리행동 요소는 행동의 바탕이 되므로 전문적 행동의 기본이 된다고 할 수 있다. 스키드모.. |
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| [과제] 사회복지실천의 관계의 기본원리-비어스텍 관계 7대 원칙에 대하여 설명하시오.
1. 개별화
2. 의도적인 감정표현
3. 통제된 정서적 관여
4. 수용
5. 비심판적 태도
6. 클라이언트의 자기결정권
7. 비밀보장
비에스텍(Biestek)은 개별사회사업의 관계라는 책에서 사회복지사와 클라이언트 간의 원조관계의 기본원칙 7가지를 제시하였다. 비어스텍의 관계의 기본원칙 7가지를 알아보자
[비에스.. |
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| [집단사회복지실천] 집단과정에 대한 사정에 대한 레포트 자료.
[집단사회복지실천] 집단과정에 대한 사정
사회복지실천에서 사정이란 클라이언트체계에 대해 정보를 수집하고 조직화하여 판단하는 것을 말한다. 집단을 대상으로 한 사회복지실천에서 사정의 초점은 집단의 유형이나 개입전략에 따라 달라질 수 있다.
그러나 사회복지사는 반드시 개별성원과 전체로서의 집단 둘 모두에 초점을 모아야 한다.. |
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| 다문화사회족지 실천에서 사회복지사가 갖추어야 하는 태도 및 역량과 이를 위한 노력 방안에 대해서술하시오
이러한 문제를 해결하기 위해서는 사회복지사가 다문화적 관점과 감수성을 가지고 개입해야 하며, 기존의 일률적 복지서비스가 아닌 문화 맞춤형 복지실천이 필요하다.
따라서 다문화 사회복지 실천에서 사회복지사가 갖추어야 할 바람직한 태도와 전문적인 역량은 복지서비스의 효과성과 윤리성.. |
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사회, 다문화, 문화, 실천, 복지사, 복지, 대상자, 서비스, 역량, 다양하다, 능력, 이해, 단순하다, 제도, 지원, 문제, 태도, 대한, 언어, 역할 |
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| 자기 이해가 사회복지 실천에 미치는 영향
사회복지사는 다양한 대상자와 함께 일하며, 그들의 문제를 이해하고 해결하는 역할을 한다.
자기 이해가 부족한 사회복지사는 자신의 가치관과 감정을 적절히 조절하지 못하여 대상자의 문제를 객관적으로 바라보기 어려울 수 있다.
사회복지사는 대상자의 문제를 해결하는 과정에서 자신의 감정과 가치관이 실천 과정에 미치는 영향을 이해하는 것이 매우 중요하.. |
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사회, 이해, 실천, 감정, 복지사, 대상자, 과정, 조절, 복지, 가치관, 돌보다, 통해, 보다, 문제, 개입, 중요하다, 영향, 인식, 전문, 경험 |
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| 다문화사회복지실천에서 사회복지사가 갖추어야 하는 태도 및 역량과 이를 위한 노력 방안에 대해서 서술하세요
다문화사회복지 실천은 단순한 서비스 제공을 넘어, 문화적 다양성을 존중하면서 사회적 통합을 도모하는 것을 목표로 한다.
따라서 사회복지사가 어떠한 태도와 역량을 갖추고, 이를 위해 어떤 노력을 기울이는지가 매우 중요하다.
다문화사회복지 현장에서는 문화적 오해나 갈등이 쉽게 발생.. |
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사회, 다문화, 문화, 역량, 복지사, 능력, 태도, 존중, 실천, 활용, 서비스, 갖추다, 가다, 노력, 다양하다, 갈등, 대상자, 통합, 복지, 의사소통 |
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| 가족사정의 개념을 쓰고 생태체계적 관점에서 가족을 사정할 때 일반적으로 사회복지사로서 파악해야 할 기준에 대해 5가지를 중심으로 서술하시오
가족 사정의 개념
생태체계적 관점에서 가족을 사정할 때의 5가지 기준
특히 가족 구성원의식, 사실과 실제, 지역사회 지지망, 기능수행 정도, 하위체계 및 역할에 대한 포괄적 이해는 사회복지사에게 중요한 길잡이가 된다.
가족사정의 개념을 쓰고 생태체계.. |
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가족, 사회, 기능, 체계, 구성원, 문제, 역할, 복지사, 관계, 파악, 생태, 외부, 사정, 기준, 자원, 이해, 수행, 중심, 대한, 개입 |
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| 정신보건사회복지의 개념과 과제, 정신보건법과 정신보건사회복지사의 역할, 정신보건사회복지의 팀워크, 지역사회정신건강사업 내용과 프로그램에 대한 레포트 자료입니다.
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목차
정신보건사회복지
I. 정신보건사회복지의 개념
II. 정신보건법과 사회복지.. |
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