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(검색결과 약 71,654개 중 5페이지)
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| 산별노조 체제하에서의 검토 문제점
1. 각급조직의 위상과 기능
1) 본조
- 단체교섭권과 체결권, 기업단위 보완교섭의 승인권을 본조 위원장에게 집중시키고 모든 단체교섭은 본조의 관할 하에서 진행되어야 할 것임.
- 정책개발 기능, 조합원 간부교육 기능의 획기적인 신장이 있어야 함. 정책연구소, 상설 교육원의 설립이 시급함.
- 과도 단계에서는 정부와 사용자들을 중앙교섭의 장으로 이끌어 내기 .. |
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| 경로-목표이론 관점에서 매개변수와 상황 조정 변수를 고려했을 때 리더가 어떤 행동을 하는 것이 바람직한지를 설명하세요에 대한 레포트 자료.
경로-목표이론 관점에서 매개변수와 상황 조정 변수를 고려했을 때 리더가 어떤 행동을 하는 것이 바람직한지를 설명하세요.
목차
경로-목표이론 관점에서 매개변수와 상황 조정 변수를 고려했을 때 리더가 어떤 행동을 하는 것이 바람직한지를 설명하세.. |
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| 스스로 하는 인테리어 디자인
과제: 디자인요소와 디자인원리가 적용된 사례 촬영하기
형태
조명의 점
벽에 걸려있는 사각형
형태
테이블과 의자의 둥근원
벽에 걸려있는 액자의 사각형
색채
희고 밋밋한 속에 갈색의 악센트를 주면서 나무의 따뜻함을 연출
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| 생명복제의 문제점 (치료를 목적으로 하는 배아복제를 중심으로) 보고서에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
I. 서론
1. 생명복제
-치료를 목적으로 하는 배아복제란?
2. 배아복제에 관한 문제제기
II. 본론
1. 배아복제의 연구사례 및 연구현황
2. 배아복제의 문제점
1) 윤리적 측면의 문제점
2) 과학‧기술적 측면의 문.. |
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| 1)즐생-놀잇감이나 방법을 다르게 하여 재미있는 놀이를 할 수 있다. (약안)
즐거운 생활과 교수-학습 지도안
월․일(교시)
6/21
(3∙4)
단원
5. 흔들흔들
제재
여러 가지 놀이하기
학습목표
놀잇감이나 방법을 다르게 하여 재미있는 놀이를 할 수 있다.
학습집단
전체 - 모둠 - 전체
학습단계
학습내용
교수․학습 활동
시량
(분)
자료 및 유의점
도입
전개
학습태세
갖추기
학습문제
확인
활동 1
활동 2.. |
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| [위축아동의 사정] 위축행동을 하는 아이의 진단 및 치료(또래관계사정, 행동평정척도)에 대한 레포트 자료입니다.
[위축아동의 사정] 위축행동을 하는 아이의 진단 및 치료(또래관계사정, 행동평정척도)
목차
위축아동의 사정(위축행동을 하는 아이의 진단 및 치료)
I. 또래관계 사정
1. 또래지명법
2. 또래평정척도법
3. 또래행동기술법
II. 행동 평정척도
1. 사회적 상호작용 평정척도
2.. |
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| [라인-스탭조직] 라인과 스탭의 의의와 관계, 라인과 스탭을 구분해야 하는 이유
목차
라인-스탭조직
I. 라인과 스탭의 의의
II. 라인과 스탭의 관계
1. 라인과 스탭의 직능적 관계
2. 라인과 스탭의 권한관계
III. 라인과 스탭을 구분해야 하는 이유
1. 전문화된 원조와 서비스의 제공
2. 적절한 견제와 균형의 유지와 확보
3. 책임성의 유지와 확보
* 참고문헌
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| 건설공사의 하도급계약,즉 하청 통보서 작성 서식입니다.
건설공사의 하도급계약 통보서
① 공사명
수급인
② 상호 및 대표자
③ 영업 소재지
④ 하도급 사유
하수급인
⑤ 상호 및 대표자
⑥ 업종 및 등록번호
⑦ 영업소 소재지
⑧ 수급인에게 협력업자로 등록된 연월일
하도급내용
⑨ 공종
⑩ 하도급 내용(율)
건설산업기본법 제29조 제5항의 규정에 의하여 건설공사의 하도급계약내용을 통.. |
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| 사회복지의 동기에 대해 설명하고, 학습자가 사회복지를 공부하고자 하는 동기를 조사한 내용에 비교하여 서술하시오에 대한 레포트 자료입니다.
사회복지의 동기에 대해 설명하고, 학습자가 사회복지를 공부하고자 하는 동기를 조사한 내용에 비교하여 서술하시오.
목차
사회복지의 동기에 대해 설명하고, 학습자가 사회복지를 공부하고자 하는 동기를 조사한 내용에 비교하여 서술하시오.
1) 상부.. |
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| 1)국어-3.생각을 전해요-듣는 사람의 기분을 좋게 하는 말하기 방법알기
국어 교수-학습 과정안
단 원
3. 생각을 전해요
본시주제
듣는 사람의 기분을 좋게 하는 말을 하는 방법 알기
대 상
1학년
일 시
장 소
수 업 자
한국초등학교
Ⅰ. 단원의 지도 계획
단 원 : 3. 생각을 전해요
1. 단원의 개관
이 단원은 듣는 사람이 처한 상황을 고려하여 상대방의 기분을 좋게 하는 말을 표현하는 능력을 기.. |
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| 꿈이 그대를 춤추게 하라 를 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다.
오타제로 독후감은 오타가 없습니다.
오타제로 독후감은 한글 맞춤법을 준수합니다.
오타제로 독후감은 인터넷 서점 등의 글로 짜깁기하지 않습니다.
오타제로 독후감은 페이지 수를 늘이려고 글자 크기나 줄 간격을 조정하지 않습니다.
오타제로 독후감은 저자의 프로필은 생략하고, 그 자리을 더 중요한 내용으로 채웁니다.
이.. |
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| 사회복지사가 생태체계이론에 대한 이해를 가져야 하는 이유와 생태체계적 사회복지실천방법을 논하시오에 대한 레포트 자료.
사회복지사가 생태체계이론에 대한 이해를 가져야 하는 이유와 생태체계적 사회복지실천방법을 논하시오
목차
사회복지사가 생태체계이론에 대한 이해를 가져야 하는 이유와 생태체계적 사회복지실천방법을 논하시오
1. 맥락 속의 인간
2. 교류에 초점을 둠
3. 진화론.. |
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| 사회복지사가 사회복지기관에서 행정가로서 해야 하는 역할에 대해 토론하세요에 대한 레포트 자료.
사회복지사가 사회복지기관에서 행정가로서 해야 하는 역할에 대해 토론하세요.
목차
사회복지사가 사회복지기관에서 행정가로서 해야 하는 역할에 대해 토론하세요.
I. 행정관리자로서의 역할
II. 교육행정 관리자로서의 역할
III. 인간 관리자로서의 역할
IV. 정보 제공자로서의 역할
V. 경.. |
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| 사회복지현장에서 필요로 하는 자원봉사자의 기본자세와 태도에 대해서 각자의 의견을 제시하시오
목차
사회복지현장에서 필요로 하는 자원봉사자의 기본자세와 태도에 대해서 각자의 의견을 제시하시오
1. 자원봉사자의 기본자세
2. 자원봉사자의 기본태도
* 참고문헌
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