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 만4세 2학기 발달평가 10명 (평가제 발달평가) ( 10Pages )
만4세 2학기 발달평가 10명 (평가제 발달평가) 아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다 만4세 2학기 발달평가 10명 (평가제 발달평가) 기본생활습관 자리에 앉아서 음식을 먹을 수 있으며 음식을 먹을 때 스스로 숟가락이나 포크를 사용하여 먹을 수 있으며 반찬보다는 국물을 좋아하는 편이다. 스스로 양말을 벗다가 잘 벗겨지지 않을 ..
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 만3세 2학기 평가제 관찰일지 / 6개영역별 발달평가 ( 10Pages )
만3세 2학기 평가제 관찰일지 / 6개영역별 발달평가 입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개영역으로 관찰하였고 각 영역별로 평가 첨부하였습니다. 평가제 준비하시는분들께 많은도움될겁니다. (1) 기본생활습관 - 관찰내용 - 평가 (2) 신체운동 - 관찰내용 - 평가 (3) 의사소통 - 관찰내용 - 평가 (4) 사회관계 - 관찰내용 - 평가 (5) 예술경험 - 관찰내용 - 평가 (6..
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 평가제 어린이집 만0세 5명 관찰일지와 발달평가 3~8월 ( 5Pages )
평가제 어린이집 만0세 5명 관찰일지와 발달평가 입니다. 1학기 분량이며 세세하게 기록하고 평가하였습니다. 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 예술경험 6. 자연탐구 7. 1학기 발달평가 양배추를 탐색한 OO는 처음에는 만져보기를 거부했지만 교사의 유도와 흥미 유발로 인해 즐겁게 만져 보며 탐색하였다. 아직 경험이 부족해 뭐든 만져보거나 탐색하는것에 있어서 처음에는 거부..
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 유아 만5세 2학기 평가제 관찰일지 및 총평 ( 6Pages )
유아 만5세 2학기 평가제 관찰일지 및 총평 입니다. 모든계절 사용가능한 관찰일지 이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아의 행동에 대해 해석하였습니다. 평가인증 준비하면서 작성한 관찰일지 입니다. (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 (7) 2학기 총평 유아 만5세 2학기 평가제 관찰일지 및 총평 기본생활습관 더러워진 책상을 물티..
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 만1세 발달평가 - 1년분량 평가제 발달평가 및 1,2학기 총평 ( 10Pages )
만1세 발달평가 - 1년분량 평가제 발달평가 및 1,2학기 총평 입니다. 만1세 발달평가 - 1년분량 평가제 발달평가 및 1,2학기 총평 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 총평 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 총평 학기 초에는 양보하기 싫은 놀잇감도 양보하며 속상해하는 모습을 보였으나 자신의 감정을 자유롭게 표현할 수 있도록 지도하고 격려..
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 만1세 발달평가 - 1년 평가제 발달평가 (1,2학기 총평 첨부) ( 10Pages )
만1세 발달평가 - 1년 평가제 발달평가 입니다. 1학기,2학기 구분하여 총평도 첨부되어 있으며 자세하게 작성하였기에 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 만들었습니다. 만1세 발달평가 - 1년 평가제 발달평가 (1,2학기 총평 첨부) 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 총평 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 총평 친구들과 함께 어울려 놀이..
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 만3세 5명 발달평가 - 2학기 평가제 발달평가 및 종합발달평가 ( 5Pages )
만3세 5명 발달평가 - 2학기 평가제 발달평가 및 종합발달평가 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 구분하여 평가하였고 2학기 종합발달평가도 포함되어 있습니다. 만3세 5명 발달평가 - 2학기 평가제 발달평가 및 종합발달평가 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 종합발달평가 호기심과 장난기 가득한 OO는, 항상 선생님에게 질문을 많이 하며..
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 만0세,만1세,만2세 혼합반 6개영역 평가제 관찰일지 80Page (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) ( 79Pages )
만0세,만1세,만2세 혼합반 6개영역 평가제 관찰일지 80Page 분량입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하였습니다. 평가제 준비하시는 교사분들께 많을도움될겁니다! 만0세,만1세,만2세 혼합반 6개영역 평가제 관찰일지 80Page (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 기본생활 숟가락으로 깍두기만 떠서 먹는다. “밥도 먹어보자”라고 이야기하..
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 [부모상담일지 평가제] 만3세반 1학기 부모상담일지 25명 ( 25Pages )
만3세반 1학기 부모상담일지 25명 분량입니다. [부모상담일지 평가제] 만3세반 1학기 부모상담일지 25명 ‘안아줘’‘손잡아줘’와 같은 말을 선생님에게 자주한다. 반 활동에도 적극적으로 참여하는 모습을 보이며 즐겁게 어린이집 생활을 하고 있다. OO는 교사와 가까이 있기를 좋아하고 애정 표현을 하며 친밀감을 표현한다. 교사의 칭찬과 인정에 관심이 높으며 칭찬 받을 경우 성취감과 만족감을 느낀다. ..
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 만2세반 20명 평가제 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가 40Page ( 40Pages )
만2세반 20명 평가제 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가 40Page 분량입니다. 자세하게 적혀 있습니다. 기본생활 OO가 간식시간 간식을 먹다 손에 묻자 ‘선생님 손씻고 올게요’ 라고 이야기하며 화장실 세면대로 가서 비누칠을 하며 손을 씻는 모습을 보인다. 신체운동 어린이집 근처를 산책하며 걷다가 짝꿍인 친구가 “나 힘들다 이제”라고 이야기하니까 OO가 “그럼 팔을 이렇게 나처럼 흔들며 걸어봐...
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 3월,4월,5월,6월,7월,8월 만2세 평가제 관찰일지 및 1학기 발달평가 ( 6Pages )
3월,4월,5월,6월,7월,8월 만2세 평가제 관찰일지 및 1학기 발달평가 입니다. 3월,4월,5월,6월,7월,8월 만2세 평가제 관찰일지 및 1학기 발달평가 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 발달평가 기본생활습관 OO는 점심시간 자신이 좋아하는 반찬만 먹으려고 하여 교사가 새로운 반찬도 시도해볼수있도록 도와주었더니 한입먹은 뒤 ‘맛있다’라고 이야기하며 스스로 포크를 사..
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 만3세 1년 발달평가 - 만3세 3월~2월 발달평가 및 종합평가 (평가제 표준보육과정) ( 10Pages )
만3세 1년 발달평가 - 만3세 3월~2월 발달평가 및 종합평가 (평가제 표준보육과정) 유아들의 다양한 행동을 기본생활습관,신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 6개 영역으로 나누어 관찰하고 평가하였습니다. 자세하게 설명되어 있으며 평가제, 평가인증 앞두신 분들께 많은 도움 될거라 생각합니다. 만3세 1년 발달평가 - 만3세 3월~2월 발달평가 및 종합평가 (평가제 표준보육과정) ..
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 영아 관찰일지 및 발달평가 - 만 1세 2학기 관찰일지와 발달평가 - 평가제,일상놀이영역 ( 11Pages )
영아 관찰일지 및 발달평가 - 만 1세 2학기 관찰일지와 발달평가 - 평가제,일상놀이영역 아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다 영아 관찰일지 및 발달평가 - 만 1세 2학기 관찰일지와 발달평가 - 평가제,일상놀이영역 일상생활 OO는 장화를 신고 등원하여 교사에게 인사를 하고“선생님, OO 이거 신었어.”라고 말하며 스스로 신발을 정..
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 만1세 평가제 1년 관찰일지 및 발달평가 ( 12Pages )
만1세 평가제 1년 관찰일지 및 발달평가 입니다. 평가인증A 관찰일지 입니다. 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 -> 1학기 발달평가 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 -> 2학기 발달평가 만1세 평가제 1년 관찰일지 및 발달평가 기본생활습관 낮잠에서 깨어난 OO가 눈을 뜨지 않고 이불에 그대로 누워 있다. 교사가 “OO야~ 일어나야지”하고 이야기..
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 평가제 통과 어린이집 만1세 1년 (1학기,2학기) 관찰일지와 총평 ( 20Pages )
평가제 통과 어린이집 만1세 1년 (1학기,2학기) 관찰일지와 총평 입니다. 영아 1명당 일상3개,놀이3개로 관찰하였고 영아마다 발달평가도 포함되어 있습니다. 20page 분량으로 매우 자세합니다. 작년보다 발음이 정확해지고 구사할 수 있는 단어들이 늘어나 표현하는 모습이 보인다. 말을 하면서 미소를 보이며 즐거워하는 모습이 보인다. 교사의 말을 모방하여 한 단어씩 따라 말할 수 있고 상황에 맞는 ..
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