전체
(검색결과 약 16,688개 중 5페이지)
| |
|
|
|
 |
|
1. 스위트 스팟(Sweet Spot)
1. 스위트 스팟(Sweet Spot)이란
1) 스위트 스팟의 정의
스위트 스팟(Sweet Spot)은 스포츠 분야에서 나온 용어로 최근 다양한 분야에 적용 되며 각 분야 별로 크게 3가지로 분야로 분류 하여 정의 할 수 있다.
① 스포츠 : 야구 배트나 테니스 라켓 등이 공을 맞힐 때 특별한 힘을 가하지 않고도 가장 멀리 가장 빠르게 날아가게 만드는 부분, 즉 공을 맞히는 최적지점
② .. |
|
|
|
|
|
 |
|
4)음악-도라지타령(새타령)-가야금(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 음악 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4 학년 5 반 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4. 도라지 타령
교과서/차시
음악12-13쪽
/( 3 /3 )차시
학습형태
전체 학습-조별학습-전체학습
수업모형
감상활동중심학습모형
학습주제
가야금 병창 [새타령] 감상하기
학습목표
가야금 병창[새타령]을 듣고 그 특징을 말할 수 있다.
교 수 학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
3)과학-풍향과 풍속 조사, 바람의 방향과 세기를 조사 할 수 있다.(중안)
결재
지도교사
협력교사
(과학)과 교수-학습 과정안
3학년
수 업 일
수업자
단 원
4. 날씨와 우리 생활
교과서/차시
과학 134-135, 실험관찰 57
(4/11)차시
학습형태
전체학습→개별학습→짝 활동
수업모형
순환 학습 모형
학습주제
․풍향과 풍속 조사
학습목표
․바람의 방향과 세기를 조사 할 수 있다.
학습자료
바람소리.. |
|
|
|
|
|
 |
|
○ 소음․진동 규제법
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 소음․진동 규제법
1. 관련 용어 및 개념
2. 소음․진동규제법의 개요
1) 음에너지
2) 음압(소음)레벨
3) A특성소음레벨
4) 등사소음도
5) 주양등가소음도
6) 감각소음레벨
7) 진동가속도 레벨
8) 진동레벨
9) 통상진동
2. 오음 진동 규제법개요
1) 목적
2) 용어정의
3) 측정 망 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
슈퍼소닉을 보고나서
슈퍼소닉은 이제는 전설이 되어버린 밴드 오아시스의 데뷔 3년에 대해 집중적으로 다룬 다큐멘터리 영화이다. 이 영화는 11월 24일에 개봉한 영화이지만 상영관이 많지 않고 상영 일수도 길지 않기 때문에 여러 번 감상 후에 글을 쓸 수가 없었다. 따라서 세부적인 내용에 있어 원 내용과 약간의 차이가 있을 수 있음을 감안해달라고 이야기하고 싶다. 그러나 먼 곳으로 지하철을 갈아.. |
|
|
|
|
|
 |
|
만2세 1년 (1,2학기) 평가제 관찰일지 및 발달평가 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개영역으로 관찰하였고
각 영역별로 평가 첨부하였습니다.
(1) 기본생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 평가
(4) 사회관계
- 관찰내용
- 평가
(5) 예술경험
- 관찰내용
- 평가
(6) 자연탐구
- 관찰내용
- 평가
만2세 1년 (1,2학기.. |
|
|
|
|
|
 |
|
5)음악-2-3. 박자랑 놀자 - 박자를 알고 박자가 변하는 노래 부르기
결재
지도교사
협력교사
( 음 악 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
2-3박자랑 놀자
교과서
28-29 ( 2/3 )차시
학습형태
개별활동
수업모형
활동중심수업모형
학습주제
박자를 알고 박자가 변하는 노래 부르기
학습자료
교사]동영상,악보종이,학습지,‘박자랑놀자’음원
학습목표
박자를 알고 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
4)음악-이슬-a-b-a 형식 몸으로 표현하기
음악과 교수․학습 과정안
단 원
16. 이슬
주 제
가창
일 시
장소 및 대상
학년 반
남: 20명, 여: 17명, 계: 37명
협 의 장 소
다목적실
초 등 학 교
Ⅰ. 제재
16. 이슬: 김동호 작사, 작곡의 MBC창작동요제 제6회(1988) 대상곡으로 밝고 경쾌한 가락이 특징이다.
Ⅱ. 제재의 개관
이 제재는 같고-다르고-같은 가락이 잘 나타나는 창작 동요이다. 같고-다르고.. |
|
|
|
|
|
 |
|
CJ E M 마케팅사례 레포트
INDEX
1. CJ E M 기업소개
(1) 기업개요
(2) 등장배경
2. CJ E M 사업분야
3. 케이블TV 시장환경분석
4. CJ E M 가치사슬분석 (Value Chain)
5. CJ E M SWOT 분석
(1) Strength
(2) Weakness
(3) Opportunity
(4) Threat
6. CJ E M STP분석
(1) Segmentation
(2) Targeting
(3) Positioning
7. CJ E M 마케팅 4P전략
(1) Product
(2) Price
(3) Place
(4) Promotion
8. C.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
영화시장,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례, ( 15Pages ) |
|
Down Movie
메인
Down
movie
Down
Down
Down
movie
movie
movie
Down
movie
Down
Down
Down
movie
movie
movie
6. 실행
5. 재무계획
4. PPP 분석
3. SWOT 분석
2. 영화 온라인 시장 분석
1. 목표
목차1
Content
목차5
Down movie
Down Movie라는 사이트를 개설
영화 다운로드 시장에서 선도적인 위치 차지
1. 목 표
지적
재산권 강화
DRM기술 발전
새로운
시장
창출 예상
영화
저작권자와
협상
음원
시장.. |
|
|
|
|
|
 |
|
기주공명실험
폐관
기주 공명 실험 장치를 사용하여 폐관에서 공명 주파수를 사용해 관내의 음속을 측정할 수 있다.
개관
기주공명 실험장치를 사용하여 개관의 공명주파수를 구하고 공명점을 찾아 정상파를 이해하고 이론 공명주파수와 비교해 본다.
목적
2. 실험 기구
파동
3. 실험 이론
물질의 한 곳에서 생긴 진동 상태가 물질을 따라 퍼져 나가는 성질
파동의 종류 : 종파 진동 방향과 파동의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
환경학의 이해 - 소음공해에 관해
목 차
1.소음의 정의
2.소음의 종류
3.소음 배출시설
4.소음의 영향과 피해
5.소음 방지대책
6.소음공해에 대한 고찰
7.참고문헌
1. 소음의 정의
소음이란 듣는 사람에 따라서 다소 차이는 있으나 듣기 싫은 소리를 총칭하는 것이다. 즉 어떤 소리가 발생했을 때 필요에 의해서 스트레스 해소에 도움이 되어 듣기 좋은 소리로 들릴 수도 있지만 같은 소리를 다른 사람.. |
|
|
|
|
|
 |
|
만0세반 1년 발달평가 및 1,2학기 총평 (표준보육과정 발달평가)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
반 명
OOO반
생년월일
년 월 일
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
영 역
발 달 내 용
기본생활
손씻기를 격려하면 손씻을 자리를 찾아 안아 기다리며 손씻기 도움을 받고, 양치시 스스로 컵을 들고 입안을 .. |
|
|
|
|
|
 |
 |
마케팅원론-아이리버,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 29Pages ) |
|
마케팅원론
Contents
선정이유 및 iriver 기업 소개
마케팅전략분석 1. SWOT 분석
마케팅전략분석 2. STP 분석
마케팅전략분석 3. 4P 분석
Why is iriver
MP3
PMP
전자책
Navigation
전자사전
Why is iriver
SWOT 분석
Strength
기존 시장에서의 기술력 확보로 다른 사업분야로의 진출 가능
MP3 초기 선두주자의 이미지
다양한 수상 이력과 세계적 판매량 기록
전자책 지원 컨텐츠, 음원 웹 서비스, .. |
|
|
|
|
|
 |
|
일반물리학 - 파동실험(Resonance Tube)
1. 실험제목
Resonance Tube
2. 실험일시
3. 실험목적
어떤 음원에서 관 속으로 전달되는 음파의 에너지가 최대가 되는 공명주파수를 측정하고 이 때 생겨나는 정상파의 공명모드를 측정한 뒤, 관의 길이와의 관계를 조사한다. 기초적인 전자장비인 오실로스코프의 사용법을 익히기 위해 소리의 속도 관계식을 이용하여 구해본다.
4. 실험원리
1) 실험 원리
*.. |
|
|
|
|
|