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(검색결과 약 62,769개 중 5페이지)
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Neo-Classicism(신고전주의)
예술 역사가등에 의해 채용된 ｢고전주의(Classicism)｣란 용어는 고대문화, 특
히 그리스 예술에 대한 새로운 관심과 연결된 18C 중반의 예술들에 내재된 것을 추
구하는 운동을 묘사하는 것이다. 프랑스와 이탈리아에서 시작되었지만, 곧 영국과
독일 등지 로 퍼져나갔다. 이러한 경향은 로마와 그리스 양식을 재흥하려는 것으로
새로 발견된 고대유적에.. |
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| 돈키호테 줄거리 요약과 인상깊었던 내용정리 및 돈키호테 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 돈키호테 책소개
2. 돈키호테 줄거리 요약
3. 가장 인상깊었던 내용
4. 읽고나서 느낀점 (독후감)
스페인의 소설가이자 극작가.. |
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| 시기에 따른 국제경제관계의 변화
국제정치학은 현실주의에 대한 이상주의의 도전속에서 발달해왔다.국제정치학이론의 큰 이론의 흐름주의 하나가 현실주의이며 현패권안정이론이 현실주의 속에 포함되는가 여부에 대해서 논란이 있을 수 있겠으나 시장의 기능은 정치적 기반위에서 가능하며 무정부적인 국제질서가 힘에 의해서 안정될수 있다는 시각을 공유하므로 패권안정이론을 현실주의 범주에 묶는 .. |
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| 나의 아름다운 세탁소
영국에 사는 파키스탄인 오마르는 좌파지식인이자 유명한 저널리스트인 아버지의 뜻에 따르지 않고 삼촌 나세르가 운영하는 세탁소의 관리인이 된다. 어느날 오마르는 삼촌 가족과 식사를 하고 돌아오는 길에 인종차별주의자 집단인 민족전선 갱들과 만나게 되는데 그 안에서 옛 친구 죠니를 만나게 된다. 이를 계기로 죠니 또한 오마르를 도와 세탁소 일을 하게 되면서 둘은 서로에.. |
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| 나의 아름다운 세탁소
영국에 사는 파키스탄인 오마르는 좌파지식인이자 유명한 저널리스트인 아버지의 뜻에 따르지 않고 삼촌 나세르가 운영하는 세탁소의 관리인이 된다. 어느날 오마르는 삼촌 가족과 식사를 하고 돌아오는 길에 인종차별주의자 집단인 민족전선 갱들과 만나게 되는데 그 안에서 옛 친구 죠니를 만나게 된다. 이를 계기로 죠니 또한 오마르를 도와 세탁소 일을 하게 되면서 둘은 서로에.. |
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| 교육철학과 음악교육, 미학적 관점과 음악교육, 리머의 음악교육철학
[1. 교육철학과 음악교육]
1.자연주의(Naturalism)와 음악교육
자연주의에 속하는 철학자들은 ‘자연이 곧 실체의 본질’이라고 보고, 자연 그 자체를 통해 우주와 인간에 관한 진리를 알 수 있다고 보았다.
자연주의에 대표적 인물 루소는 18세기 말 자연주의 교육론을 주도하였다. 루소가 보는 이상적인 인간상은 ‘고상한 야인’으로서, .. |
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| 1. 국가 안보정의
국가안보는 시대에 따라 다양한 국가 안보가 등장하게 되었다. 우선 전통적인 안보차원에서는 외부의 군사적 침략으로부터 자국의 생존을 도모한다는 것으로 군사적 측면만을 국가안보의 개념으로 생각했다. 그러나 시대가 발전하면서 국가안보에 위협을 주는 요소는 많이 등장하게 되는데 이를 위해 포괄적 안보개념이 등장하게 된다. 이는 이제까지 국가안보를 군사적 측면만을 본 것이.. |
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| 관료제의 기능과 장단점을 본인의 기준에서 논의하시오
19C 독일의 사회학자 막스 베버(Max Weber)에 의해 제시된 관료주의(bureaucracy)는 산업혁명의 결과로 나타난 산업화의 진행과정에서 당시 독일의 노동자들에 대한 경제적 인식을 생산수단의 일환으로 생각했던 '경제인'의 사고로부터 노동자들에 대한 공정한 사회적 기여의 기회 제공과 인격적 의미를 중시하는 '사회인'으로 변화시켜 인간적인 삶.. |
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| 교육행정의 원리와 영역 및 자질, 교육행정 역사화 성격
목차
Ⅰ. 교육행정의 원리
1. 법제면에서 본 기본원리
2. 운영면에서의 기본원리
Ⅱ. 교육행정의 영역과 자질
1. 교육행정의 영역
2. 교육행정가의 자질
1) 일반적 자질
2) 전문적 자질
Ⅲ. 교육행정의 역사화 성격
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 교육목표의 원리, 교육목표 도달과정
목차
교육목표
I. 교육목표의 원리
1. 지식
2. 기능
3. 가치, 태도
II. 교육목표의 도달과정
1. 지식에서의 기능 2. 기능에서 가치, 태도
교육목표
I. 교육목표의 원리
우리의 교육이 홍익인간을 목표로 하면서 그 세부적으로 인격의 도야와 생활 능력을 갖춘 시민적 자질의 육성을 목표로 한다고 되어 있다. 그러므로 시민적 자...(이하 생략) |
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| [교육행정의 원리] 민주성, 효율성, 합법성, 기회균등, 지방분권, 자주성, 안정성, 전문성의 원리
목차
* 교육행정의 원리
Ⅰ. 민주성의 원리
Ⅱ. 효율성의 원리
Ⅲ. 합법성의 원리
Ⅳ. 기회균등의 원리
Ⅴ. 지방분권의 원리
Ⅵ. 자주성의 원리
Ⅶ. 안정성의 원리
Ⅷ. 전문성의 원리
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [자유주의 사상] 자유주의의 원리와 유형
목차
* 자유주의 사상의 원리와 유형
Ⅰ. 자유주의의 원리
Ⅱ. 자유주의의 유형
1. 고전적 자유주의
2. 신자유주의
1) New-liberalism
2) Neo-liberalism
3. 자유지상주의
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [공리주의] 공리주의의 배경과 사상
목차
* 공리주의
Ⅰ. 공리주의의 배경
1. 영국의 산업혁명
2. 쾌락주의에 대한 관심
3. 공공선에 대한 추구
Ⅱ. 공리주의의 사상
1. 공리주의의 사상적 기초
1) 계몽주의
2) 경험주의
3) 전통적 도덕철학
2. 공리주의의 발전과정
1) 벤담의 공리주의
2) 밀의 공리주의
3) 무어의 공리주의
3. 공리주의의 일반적 원리
1) 공리성의 추구
2) 목적론적 가치체계
* 참고.. |
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| [교육행정의 평가] 교육행정 평가의 개념과 원리 및 유형
목차
* 교육행정의 평가
Ⅰ. 교육행정 평가의 개념
Ⅱ. 교육행정 평가의 원리
· 객관성의 원리
· 공평성의 원리
· 정의성의 원리
· 논리성의 원리
Ⅲ. 교육행정 평가의 유형
1. 교육인사 평가
2. 교육조직 평가
3. 교육프로그램 평가
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [교육의 목적] 교육목적의 개념정의, 교육목적 설정의 절차와 방법, 교육목적 진술의 원리, 우리나라(한국)의 교육목적에 대한 레포트 자료
[교육의 목적] 교육목적의 개념정의, 교육목적 설정의 절차와 방법, 교육목적 진술의 원리, 우리나라(한국)의 교육목적
목차
교육의 목적
I. 교육목적의 개념
II. 교육목적 설정의 절차와 방법
1. 교육목적 설정의 절차
2. 교육목적 설정의 방법
III. 교육목.. |
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