영어교수법

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영어관련교육/출판계생존필독서. ( 37Pages )

Let`s END or REVISE the School English Grammar. I bet “We have been learning the historically world worst academic theory.”, that has been exercising its unreasonable authority over the school English grammar since Onions (1904) or the Renascence. First. Every main verb must keep its original form. Second. All the incomplete verbs must take the adjective or nominal word as th..

시험/자격증 > 어학

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[학습 지도안] 2)영어-5. It’s time for lunch - What time is it, It s _____. It’s time for ____. ( 5Pages )

2)영어-5. It’s time for lunch - What time is it, It s ___. It’s time for ____. 결재 지도교사 협력교사 ( 영어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 세계 여러 나라의 시각을 묻고 답할 수 있다. Date Teacher Lesson 5. It’s time for lunch Period 5/5 (p.60~61) Class Type 전체 학습, 개별 학습 모둠별 학습(Group Investigation) Teaching Method Communicative Language Tea..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 4)영어-5. It s Time for Lunch - 나의하루 를 만들기 ( 5Pages )

4)영어-5. It s Time for Lunch - 나의하루 를 만들기 결재 지도교사 협력교사 ( 영어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. It s Time for Lunch 교과서 영어 60-61 (5/5)차시 학습형태 대집단활동 수업모형 일반학습모형 학습주제 ‘나의 하루’를 만들기 학습자료 교사] CD-ROM, 컴퓨터, 낱말 카드 학생]시계(교과서 153쪽), 사인펜, 색연필 학습목표 ‘나의 ..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 6)영어-7. My Father Is a Pilot - 직업에 대한 대화를 듣고 이해하며 말하기 ( 4Pages )

6)영어-7. My Father Is a Pilot - 직업에 대한 대화를 듣고 이해하며 말하기 결재 지도교사 협력교사 (영어)과 교수-학습 과정안 직업에 대한 대화를 듣고 이해하며 말할 수 있다. 초등학교 6학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. My Father Is a Pilot. 교과서 영어82~83쪽(2/6) 학습형태 전체-짝-개인 수업모형 의사소통중심모형 학습문제 직업에 대한 대화를 듣고 이해하며 말하기 학습자료 교..

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[학습 지도안] 6)영어-My Father Is a Pilot(1차시)(약안) ( 3Pages )

6)영어-My Father Is a Pilot(1차시)(약안) 수업실습 교수-학습 계획 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 학습모형 영어 7. My Father Is a Pilot(1/6) ▶ 직업 묻고 답하기 직업에 대한 대화를 듣고 이해하며 말할 수 있다. 단계 교수-학습 활동 시간 학습자료(▷) 및 유의점(▶) Introduction Develpment Consolidation ■ Motivation T: Let s listen to the song S: (Listen the people song ) ..

리포트 > 교육학

[교과과정] 영어과 교육과정 체제 및 운영지침 ( 4Pages )

[교과과정] 영어과 교육과정 체제 및 운영지침 목 차 1.영어과 교육과정의 체제 분석 가. 특징 나. 기본방향 다. 편성, 운영 지침 (부산광역시 교육청) 라. 영어과와 창의적 체험활동의 연계성 마. 방과 후 활동과 연계성 2. 편성 및 운영상 문제점 가. 성취기준 나. 소재 다. 의사소통 참고자료 1.영어과 교육과정의 체제 분석 가. 특징 1)학교급간, 학년군간, 교과목간 교육과정 연계성 강화 초3,4/..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 3)영어-6. I have two tomatoes. - 제한하는표현, 음식의 종류와 개수 ( 6Pages )

3)영어-6. I have two tomatoes. - 제한하는표현, 음식의 종류와 개수 결재 지도교사 협력교사 ( 영어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. I have two tomatoes. 교과서 64-65(2/5차시) 학습형태 짝, 전체학습 수업모형 활동중심수업모형 학습주제 제안하는 표현, 음식의 개수와 종류 학습자료 CD-ROM, 음식카드, 늑대머리띠, 영어동요플래시 학습목표 제안하..

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[학습 지도안] 3)영어- Happy birthday, Mr, William!(약안) ( 2Pages )

3)영어- Happy birthday, Mr, William!(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 영어 6. Happy birthday, Mr, William! ▶상대가 갖고 싶어 하는 것을 듣고 이해해보자. - 상대가 갖고 싶어 하는 것을 듣고 이해할 수 있다. - 자신이 갖고 싶은 것을 말할 수 있다. 단계 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점 (시간) 도입 ◉ 인사 ▫ Good afternoon, class!, It s ..

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[학습 지도안] 5)영어-How s your sister (약안) ( 2Pages )

5)영어-How s your sister (약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 영어 7.How s your sister 인물묘사, 안부 묻기 안부를 묻고 대답하는 표현, 인물을 묘사하는 표현을 듣고 이해하며 말할 수 있다. 학습 단계 학습 과정 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점 시간 교사 학생 도입 전시학습상기 동기유발 T: Hello, everyone. T: How are you Today T: Do yo..

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(A+, 서평) 마이클 샌델의 ‘정의란 무엇인가(JUSTICE)’를 읽고 난 소감문 ( 7Pages )

이 자료는 마이클 샌델Michael J. Sandel 교수의 ‘JUSTICE 정의란 무엇인가’를 읽고 난 소감을 작성한 자료이다. I. 서론 1 II.본론 2 ‘정의란 무엇인가’를 읽고 난 소감 2 (1) 마이클 샌델Michael J. Sandel 2 (2) 무엇을 알았는가 3 (3) 무엇을 느꼈는가 4 III. 결론 6 참고 문헌 6 I. 서론 아직까지도 많은 사람들의 입에서 오르내리는 책이 있다. 그렇다. 바로 마이클 샌델Michael J. Sandel 교..

리포트 > 사회과학

마이클 샌델, Michael Sandel, JUSTICE, 정의란무엇인가, 서평, 독서감상문

[학습 지도안] 3)영어-How many pencils-이야기와 역할놀이를 통해 사물의 개수를 묻고 답하기(약안) ( 4Pages )

3)영어-How many pencils-이야기와 역할놀이를 통해 사물의 개수를 묻고 답하기(약안) 결재 지도교사 협력교사 ( 영어 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 10. How many pencils 교과서/차시 영어 110-111쪽 3/5 차시 학습형태 전체학습, 개별학습 수업모형 활동 중심 학습 모형 학습주제 이야기와 역할놀이를 통해 사물의 개수를 묻고 답하기 학습자료 교사: CD-ROM, PPT, 역할가면, 사과..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 6)영어-6. Can I have some water - 허락을 요청하는 말 ( 8Pages )

6)영어-6. Can I have some water - 허락을 요청하는 말 결재 지도교사 협력교사 ( 영어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 6학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 6. Can I have some water 교과서 교과서 P.78~79 ( 6/6 )차시 학습형태 전체→짝→개인→전체 수업모형 청화식 교수학습모형 학습주제 단원 학습 내용 정리 학습목표 배운 내용을 활용하여 허락을 요청하는 말을 사용할 수 있다. 학습자료 ..

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[학습 지도안] 2)영어-To describe personal appearance - big, small, long, short, tall, eyes, ears, nose, mouth, hair, ( 4Pages )

2)영어-To describe personal appearance - big, small, long, short, tall, eyes, ears, nose, mouth, hair, (영어)과 교수-학습 과정안 결재 지도교사 협력교사 초등학교 2 학년 지도교사: 1. Lesson Plan Unit Grade 5 Date 11.6.9 Topic To describe personal appearance Period 1/6 Class time 40 minute Teaching Method Task-based Approach Activities listening and Repeating Practicing Obj..

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[학습 지도안] 3)영어-5.What color is it - 색깔을 묻고 답하기 ( 4Pages )

3)영어-5.What color is it - 색깔을 묻고 답하기 결재 지도교사 협력교사 ( 영어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3 학년 지도교사: Date Teacher Unit 5.What color is it Page(Period) p.60-61 ( 5/5 ) Model 개념형성 수업모형 Theme 색깔 묻고 답하기 Materials Teacher] 과일카드, 연예인 사진들, 색지 Students] 교과서 Objectives 색깔을 묻고 답할 수 있다. Teaching, Learning Activity Step..

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[학습 지도안] 3)영어-I like apples(중안) ( 8Pages )

3)영어-I like apples(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 영어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 3반 지도교 수 업 일 수업자 단 원 7. I like apples 교과서/차시 교과서 60~61쪽 ( 3/4 )차시 학습형태 전체학습, 개별학습 수업모형 활동 중심 학습주제 I like apples 노래 부르기, 친구가 좋아하는 음식 조사하기 학습목표 좋아하는 음식에 대해 묻고 답하는 말을 해 봅시다. 교 수 학 습 과 정..

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