|
|
|
전체
(검색결과 약 20,038개 중 5페이지)
| |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동발달검사] 영유아발달검사 - 베일리(Bayley) 영아발달검사, 게젤(Gesell) 발달검사, 카텔(Cattell) 영아척도, Neonatal(신생아) 행동평가척도, Preterm 영아행동평가에 대한 레포트 자료
아동발달검사(영유아발달검사)
I. 베일리(Bayley) 영아발달검사(BSID II)
II. 게젤(Gesell) 발달검사(GDS)
III. 카텔(Cattell) 영아척도(CIS)
IV. Neonatal(신생아) 행동평가척도(APIB)
V. Preterm 영아행동평.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동발달평가(아동발달검사) - 아동발달평가의 개념과 목적 및 필요성, 아동발달평가의 내용 및 절차에 대한 레포트 자료
CONTENTS
아동발달평가(아동발달검사)
I. 아동발달 평가의 이해
1. 아동발달평가의 개념과 필요성
2. 아동발달평가의 목적
II. 아동발달 평가의 내용 및 절차
1. 평가의 내용
1) 신체발달 평가
2) 사회성발달 평가
3) 정서발달 평가
4) 언어발달 평가
5) 인지발달 평.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [지능검사] 한국 웩슬러 아동지능검사, 한국판 카우프만 아동용 지능검사
지능검사는 아동들을 대상으로 광범위하게 적용되는 것으로 학교에서의 학업적 수행을 예언하는 인지 능력을 평가하는 것이다. 또는 지능검사는 통계적으로 임상적 평가를 기초로 한 것이고 의뢰한 개인의 생활 상황을 개선하고 치료를 위한 임상 장면에서도 유용하게 활용되고 있다.
I. 한국 웩슬러 아동지능 검사
아동용 웩슬러.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [발달검사] 운동발달선별검사(MCMDST0, 신생아용 신경학적 검사, 수유양육평가척도(NCAFS), Apgar척도, Battelle(바텔)발달검사(BDI), DAS, McCarthy(매카시) 아동능력검사(MSCA)에 대한 레포트 자료
[발달검사] 운동발달선별검사(MCMDST0, 신생아용 신경학적 검사, 수유양육평가척도(NCAFS), Apgar척도, Battelle(바텔)발달검사(BDI), DAS, McCarthy(매카시) 아동능력검사(MSCA)
목차
발달검사
I. 운.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동발달연구의 검사법(검사의 조건과 유형)에 대한 레포트
아동발달연구의 검사법(검사의 조건과 유형)
CONTENTS
아동발달연구의 검사법
I. 검사의 조건
가) 타당도
(가) 내용타당도
(나) 예언타당도
(다) 구인타당도
나) 신뢰도
(가) 안정성
(나) 반분법
(다) 동질성
다) 규준과 프로파일
라) 검사의 표준화
II. 검사의 유형
가) 발달검사
(가) Bayley의 영아발달척도
(나) Ge.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목차
언어발달검사
I. 언어학습능력 진단검사(ITPA)
II. 개정판 피바디 그림어휘검사(PPVT-R)
III. 초기언어 지표 검사(ELMS)
IV. 취학전 아동 언어척도(PLS)
V. Boehm 기초개념 검사 개정판(BTBC-R-PV)
VI. 수용-표현언어 척도
언어발달검사
언어적 기능은 발달지연이 의심되는 아동을 평가하는데 요구되는 것으로, 만 5세 이전의 경우 이후 발달에 영향을 주는 주요한 인지 성취이다. 따라서 인지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동검사] 평가보고서(아동검사의 평가보고서 작성방법)에 대한 레포트 자료
목차
[아동검사] 평가보고서
I. 개인정보
II. 의뢰사유
III. 배경정보
IV. 행동관찰
V. 평가결과 및 임상적 의미
1. 신뢰도와 타당도
2. 최종 결과들
3. 정확도나 범위
4. 임상적, 진단적 인상들
5. 평가 결과와 임상적 의미의 구조화
VI. 권고사항
VII. 요약
VIII. 서명
... 이하 자세한 목차 및 내용은 본문 참.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동의 지능발달, 지능이론, 지능검사에 대한 레포트 자료입니다.
아동의 지능발달, 지능이론, 지능검사
목차
지능발달
I. 지능개념과 이론
1. 지능의 개념
2. 지능의 이론
1. Spearman의 양요인 이론
2. Thurstone의 다요인 이론
3) Guilford의 지능구조이론
4) Cattell의 지능이론
5) Sternberg의 삼원지능이론
6) Gardner의 다지능이론
II. 지능검사
1. Binet 검사
2. Wechsler 검사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동발달이론] 몬테소리의 감각교육, 스탠리홀의 아동연구, 비넷의 지능검사, 볼드윈의 아동발달론, 프로이드의 정신분석학, 게젤의 생득론에 대한 레포트 자료.
[아동발달이론] 몬테소리의 감각교육, 스탠리홀의 아동연구, 비넷의 지능검사, 볼드윈의 아동발달론, 프로이드의 정신분석학, 게젤의 생득론
목차
20세기 전반의 아동발달론
I. Montessori의 감각교육
II. Stanly Hall의 아동연구
III.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동의 성격발달] 성격의 개념과 이론 및 교육, 성격검사
목차
1. 성격의 개념
2. 성격이론
1) 정신분석학적 이론
(1) 성격의 구조
(2) 성격발달
2) 현상학적 이론
(1) 자아
(2) 무조건적, 긍정적 존중에 대한 욕구
(3) 완전히 기능하는 사람
3) 학습이론
3. 성격검사
1) 로르샤흐 검사
2) 주제통각검사
3) H-T-P 검사
4) 동작성 가족화 검사
4. 성격발달과 교육
*참고문헌
...이하 생략(미리보.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 심리검사의 표준화와 표준점수(웩슬러 지능검사)
심리검사의 표준화와 표준점수
표준화란 심리검사를 실시하고 채점하는 절차를 모든 사람에게 동일하게 하여 서로 비교가 가능하게끔 하는 과정이다. 이러한 과정은 심리 측정에서 매우 중요하다. 왜냐하면 동일한 검사일지라도 검사 실시 방법과 채점 방법이 검사자마다 다르다면 검사결과는 서로 비교가 불가능하기 때문이다. 표준화 심리검사란 검사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목차
아동기 지능발달
I. 지능의 정의
II. 지능의 구성요소
III. 지능검사
1. Binet 검사와 Stanford-Binet 검사
2. Wechsler 지능검사
3. 지능검사 점수의 의미
IV. 가드너와 스턴버그의 지능이론
V. 지능의 안정성과 변화
VI. 지능에 영향을 미치는 요인
1. 유전
2. 환경
아동기 지능발달
I. 지능의 정의
아동이 학교에 가기 시작하면 학교공부와 관련하여 지능에 대한 부모들의 관심은 더.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동의 지능발달(유아지능검사, 유전과 지능, 지능발달의 영향요인)에 대한 레포트 자료.
아동의 지능발달(유아지능검사, 유전과 지능, 지능발달의 영향요인)
CONTENT
아동의 지능발달
I. 유아 지능검사
II. IQ의 안정성과 변화
III. 지능검사수행에 관련된 요인들
IV. 유전과 지능
V. 지능발달의 영향요인
VI. 지능 측정의 새로운 방향
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 심리검사 활용 시 고려사항에 대한 레포트 자료입니다.
심리검사 활용 시 고려사항
CONTENTS
심리검사 활용 시 고려사항
I. 심리검사에 대한 윤리적 쟁점
II. 사용자의 자격요건
III. 검사발행업체의 책임의식
IV. 사생활 보호
V. 비밀보장
VI. 검사결과의 전달
VII. 문화적 소수집단의 검사
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
|
|
|
|
|
|
|
