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(검색결과 약 56,077개 중 5페이지)
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| 중학 사회 2-2학기 중간3 현대 사회와 민주시민(교사용)
갯수: 1
출처: 내신문제연구소
대상: 과외하는 대학생들,학원 강사
각 단원별로 정리된 예상문제는 정답과 함께 제공됩니다.
중등,고등 전과목이 정리되어 있으니 많은 활용 부탁드립니다.
컨텐츠에 관련된 문의는 cpbimil@hanmail.net 으로 연락주세요. |
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| 사회복지시설 - 중간시설, 지원시설
I. 중간시설
중간시설은 생활시설 ․ 병원 ․ 교도소에서 가정이나 사회로 복귀하기까지 이용하는 중간의 시설 또는 의료 ․ 재활과 복지가 통합된 시설로 설치목적에 따라 다음과 같은 사회복지시설들이 있다.
1/ 일시보호시설 : 보호를 필요로 하는 아동 ․ 가정폭력 ․ 성폭력 피해자를 일시보호, 신체적 ․ 정신적 안정회복과 가정 ․ 사회복귀 원조 등을 위해 설치된 시.. |
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| (범죄와 범죄심리 중간,기말 족보) 범죄와 범죄심리 중간고사,기말고사 족보 98문제 및 정답,문제풀이 정리- OCU 범죄와 범죄심리 기출문제 족보
시험 범위 전체를 헤매지 않고, 가장 중요한 개념과 이론에만 집중하여 학습 시간을 획기적으로 단축할 수 있도록 작성하였습니다.
시험 준비가 덜 되었다는 불안감에서 벗어나, 기출문제 족보를 활용한 체계적인 학습을 통해 다가오는 중간,기말시험에 대한 .. |
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| 범죄 피해자의 나이
심리적 스트레스가 범죄행동에 영향을 준다
해설 : 범죄는 경제적 문제뿐 아니라 심리적, 사회적 요인도 포함한다.
심리적 스트레스가 범죄행동을 유발할 수 있다
해설 : 심리적 스트레스는 범죄행동의 촉진요인이 될 수 있다.
문제 34.범죄 피해자의 심리적 지원에서 가장 중요한 것은?
해설 : 미해결된 심리 문제는 반복적 범죄행동의 주요 원인이다.
해설 : 정신건강 문제는 범죄행동.. |
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| 현대 경영에서의 기업내 중간관리자의 의미 연구
1. 들어가며
일반적으로 조직의 구성원은 자신이 담당하는 분야에서 능력을 발휘하여 인정받게 되면 중간 관리자로 승진하게 되는데, 통상 과장·차장·부장 등의 계층을 지칭하는 중간 관리자는 조직의 허리로서 경영진과 사원층을 연결해주는‘연결핀’또는‘가교’일 뿐만 아니라, 실제 현장에서는 업무를 관리·수행하는 일선 지휘관이다.
반면 중간 관리자는 |
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| 범죄와 범죄심리
범죄 피해자 보호를 위한 제도 중 하나가 아닌 것은?
범죄 피해자 구조금 제도
해설 : 범죄심리학은 범죄의 원인을 심리적으로 이해하고 예방에 기여하고자 한다.
다음 중 범죄 피해자 지원을 위한 제도는?
해설 : 범죄사고 패턴은 범죄자가 자신의 행동을 어떻게 정당화하고 계획하는지를 보여주는 인
다음 중 범죄 행동과 관련된 심리적 요소가 아닌 것은?
다음 중 범죄 행동에 영향을 미.. |
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| 설명 : "심리적으로 건강한 사람은 방어기제를 사용하지 않는다"는 진술은 부적절하다.
설명 : 프로이드는 인간의 모든 행동이 무의식적인 원인에 의해 결정된다고 보았으며,
설명 : "자아실현에 이르기 위해 자신의 단점을 고쳐야 한다"는 진술은 부적절합니다.
설명 : 현대심리학은 사고, 감정, 행동 모두를 연구 대상으로 포함합니다.
설명 : "부적 강화는 행동을 감소시킨다"는 진술은 틀렸습니다.
설명.. |
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| 방송통신대학교
문학의 이해
중간과제물공통
[ 프로이드의 심리주의 비평에 대해서 서술하시오 ]
목 차
들어가며
Ｉ. 서론
Ⅱ. 본론(심리주의 비평 방법: 프로이트)
1. 목적과 원리
1.1 심리주의 방법의 남용과 오해
1.2 프로이트의 이론
2. 오이디푸스 콤플렉스
2.1 오이디푸스 콤플렉스의 역사 및 정의
2.2 프로이트와 오이디푸스 콤플렉스
3. 심리주의 방법의 실제
3.1 [젊은 굿맨 브라운].. |
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| 심리학은 인간의 행동 과 정신과정을 과학적 방법으로 연구하는 학문이다.
심리학은 '마음(Psycho)'과 '학문(logy)'의 합성어이며, 행동 과 정신과정을 모두
이론심리학]
사회심리학 : 사회화 과정 연구
학습심리학 : 학습과정 연구
심리학 연구방법
행동적 이해: 관찰 가능한 행동에 초점(조건형성 중심)
행동학적 이해(학습이론)
심리학은 인간의 행동 과 정신과정을 과학적 방법으로 연구하는 학문이다.
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심리학, 행동, 욕구, 이해, 과정, 연구, 학습, 변인, 방법, 관찰, 조건, 과학, 주관, 개인, 결과, 강화, 차, 통제, 생리, 사회 |
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| 심리학은 인간의 행동 과 정신과정을 과학적 방법으로 연구하는 학문이다.
심리학은 '마음(Psycho)'과 '학문(logy)'의 합성어이며, 행동 과 정신과정을 모두
이론심리학]
사회심리학 : 사회화 과정 연구
학습심리학 : 학습과정 연구
심리학 연구방법
행동적 이해: 관찰 가능한 행동에 초점(조건형성 중심)
행동학적 이해(학습이론)
심리학은 인간의 행동 과 정신과정을 과학적 방법으로 연구하는 학문이다.
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심리학, 행동, 욕구, 이해, 과정, 연구, 학습, 변인, 방법, 관찰, 조건, 과학, 주관, 개인, 결과, 강화, 차, 통제, 생리, 사회 |
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| 에릭슨의 심리사회적 발달이론과 정체감 확립
청소년기의 정체감 발달 과정과 주요
정체감을 확립하지 못하면 청소년은 역할 혼미에 빠진다.
청소년기는 인간 발달에서 가장 역동적이고 중요한 시기이며, 그 핵심 발달과 업은 정체감 확립이다.
본과제에서는 정체감 확립을 중심으로 발달이론을 설명하고, 나 자신의 청소년기 경험을 돌아보았다.
결국 청소년기의 정체감 확립은 가정, 학교, 사회가 함께 도.. |
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| 대상관계이론의 주요개념(대상관계, 심리발달, 촉진적 환경)에 대한 레포트 자료.
대상관계이론의 주요개념(대상관계, 심리발달, 촉진적 환경)
CONTENT
대상관계이론의 주요개념
I. 대상관계
1. 부분 대상과 전체 대상
2. 외부 대상과 내부 대상
3. 중간 대상
II. 심리발달
1. 자폐적 단계
2. 공생적 단계
3. 분리-개별화 단계
III. 촉진적 환경
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 에릭슨의 심리사회적 발달이론에서의 정체감 확립
청소년기의 발달과 업중 '자아 정체감 확립'의 중요성
자아 정체감 확립의 주요 과정과 요인
나의 청소년기자아 정체감 형성과정에 대한 경험
청소년기의 가장 핵심적인 발달적 변화는 '정체감(Identity)'의 확립이다.
개인상담을 통한 자아 탐색 지원 : 정체감 혼란을 겪는 청소년에게는 개별 상담이 효과적이다.
필자는 청소년기의 가장 중요한 발달과업.. |
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| 2자 아 정체감 형성과 관련 한 나의 청소년기 경험과 성찰
따라서 자아 정체감 형성은 청소년기 발달의 핵심과제라 할 수 있다.
나의 청소년기는 정체감 탐색과 혼란이 교차하는 시기였다.
이번 과제를 통해 청소년기의 가장 중요한 발달과 업인 자아 정체감 형성을 학문적으로 고찰하고, 나의 경험과 연결하여 성찰할 수 있었다.
따라서 청소년기에 자아 정체감을 형성하도록 돕는 것은 가정, 학교, 지역사.. |
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| 현대의 서양문화 A형
권력과 진리의 문제에서 니체와 푸코의 유사점에 대해 서술하시오
목차
서론
본론
1, 니체(Friedrich Nietzsche)의 생애
2, 니체의 회의적인 선배들
3, 권력에의 의지
4, 니체와 현대의 만남
5, 푸코, 자명한 진리를 뒤집는 호기심 혹은 회의주의
1) 개인과 권력의 관계에 관하여.
2) 권력관계
3) 단순히 지식이 아닌, ‘권력/지식’
6, 몸, 담론, 섹슈얼리티.. |
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