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 아동 문제행동 치료(지도)의 순서(과정) ( 6Pages )
아동 문제행동 치료(지도)의 순서(과정)에 대한 레포트 자료. 아동 문제행동 치료(지도)의 순서(과정) 목차 아동 문제행동 지도를 위한 이론적 기초 I. 아동 행동에 대한 기본적 이해 및 지도 II. 치료(지도)의 순서 1. 지도 대상의 행동(이하는 목표행동)을 정한다 1) 목표행동을 구체적인 용어로 표현한다 2) 직전의 자극과 직후의 결과를 명백히 한다 3) 목표행동을 하나 도는 둘 선택한..
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개념, 정의, 특징, 과제
 [영유아 교육과정] 영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를 들어 설명하시오 ( 5Pages )
[영유아 교육과정] 영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를 들어 설명하시오 목 차 1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리 2. 언어 환경의 구성 요소 3. 듣기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예 4. 말하기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예 5. 지도방법 참고문헌 1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리 1) 언어 교환이 ..
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 [영유아 교육과정] 영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를 들어 설명하시오 ( 5Pages )
[영유아 교육과정] 영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를 들어 설명하시오 목 차 1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리 2. 언어 환경의 구성 요소 3. 듣기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예 4. 말하기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예 5. 지도방법 참고문헌 1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리 1) 언어 교환이 ..
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 아동의 언어장애와 지도방법 ( 5Pages )
아동의 언어장애와 지도방법 목차 아동의 언어장애와 지도방법 I. 언어장애 1. 귀나 입에 장애가 있는 경우 2. 타인과의 정서적 관계에 문제가 있는 경우 3. 자발성이나 의욕이 부족한 경우 II. 말더듬 현상에 대한 이해와 지도 1. 말더듬 현상에 대해 주의를 주지 않는다. 2. 무리하게 말을 시키지 않는다. 3. 꾸중을 줄인다. 4. 즐겁게 말한다. * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [올해최신]인턴교사자기소개서 합격샘플[방과후교사 자기소개서 우수예문][인턴교사자기소개서 예문][방과후교사 자소서 모범예문][시간강사자소서 예문][시간강사자소서 샘플][인턴교사자소서] ( 3Pages )
인턴교사&방과후교사&시간강사 자기소개서를 쓰는데 유용한 작성 tip과 함께 실제 인턴교사 자기소개서 합격샘플을 수록하여 인턴교사 자기소개서를 쓰는 분들에게 큰 도움이 되리라 생각됩니다. 자기소개서를 써본적이 없어 막막함을 느끼시는 분들께 추천합니다. 이 자료를 참조하시면 어떻게 자기소개서를 써야할지 대충 감이 잡히시리라 생각합니다. ♦인턴교사 자기소개서 작성 시 유용한 팁♦ 1. 성장배..
서식 > 자기소개서 |
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 방과후학교프로그램_풍선아트만들기 ( 2Pages )
방과후학교 교수 - 학습 과정안 프로그램 풍선아트 일 시 학습주제 풍선 기초 기법 -왕관, 장군칼 차 시 활동대상 초등 1학년-6학년 장 소 학습목표 풍선의 기초기법인 방울꼬기와 접어꼬기를 이용하여 왕관과 장군칼을 만들 수 있다. 준 비 물 260풍선, 펌프 구 분 교수 . 학습 과정 시 량 (80분) 자료 및 유의점 도입 *인사 나누기 *자기 소개하기 ..
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 [아동 생활지도와 상담] 기본 생활습관 형성의 의의와 지도 원리 ( 16Pages )
[아동 생활지도와 상담] 기본 생활습관 형성의 의의와 지도 원리 목 차 1. 기본 생활습관 형성의 의의 2. 기본생활습관의 지도원리 3. 기본 생활 습관의 내용 Ⅱ. 기본 생활습관의 지도계획 및 지도 방법 1.‘바른 생활’ 교과 운영과 기본 생활 습관 지도 2. 일과 계획과 기본 생활 습관 지도 3. 기본 생활 습관의 지도 방법 Ⅲ. 바른생활과 교육과정 1. 성격 2. 주요 지도 내용 요소의 선정 원칙 3. 바른 생..
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 [아동 생활지도와 상담] 기본 생활습관 형성의 의의와 지도 원리 ( 16Pages )
[아동 생활지도와 상담] 기본 생활습관 형성의 의의와 지도 원리 목 차 1. 기본 생활습관 형성의 의의 2. 기본생활습관의 지도원리 3. 기본 생활 습관의 내용 Ⅱ. 기본 생활습관의 지도계획 및 지도 방법 1.‘바른 생활’ 교과 운영과 기본 생활 습관 지도 2. 일과 계획과 기본 생활 습관 지도 3. 기본 생활 습관의 지도 방법 Ⅲ. 바른생활과 교육과정 1. 성격 2. 주요 지도 내용 요소의 선정 원칙 3. 바른 생..
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 [아동상담] 아동 지도계획(문제아동의 상담지도) ( 4Pages )
[아동상담] 아동 지도계획(문제아동의 상담지도) ... 자세한 내용은 본문 참고
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 방과후학교프로그램_미술활동 ( 2Pages )
방과후학교 교수-학습 과정안 프로그램 미술활동 일 시 학습주제 *비누방울 속 내 친구 차 시 활동대상 1-3학년 장 소 학습목표 *기억이나 상상 공상에 따라 자기 나름대로 구상한 것을 개성적인 주제로 재미있게 표현한다. 준 비 물 5절 스케치북, 사인펜, 크레파스, 색연필, 수채도구 구 분 교수․학습 과정 시량 (100분) 자료 및 유의점 도입 *출석 확인 및 인사. *학습 목표..
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방과후학교프로그램, 방과후학교프로그램 미술활동
 [특수아동] 특수아동의 유형과 교육지도 ( 7Pages )
[특수아동] 특수아동의 유형과 교육지도 목 차 ⑴ 특수아동이란 ⑵ 학습장애아의 교육 ⑶ 정신지체아의 교육 ⑷ 정서・행동장애아의 교육 ⑸ 특수교육의 의의 ⑹ 현대 특수교육의 동향 최근 우리나라에는 점차 특수아동이 늘고 있어 특수아동교육에 대한 관심이 늘고 있지만 아직까지 그에 대한 인식과 이해가 부족하다. 특수아동은 말 그대로 일반아동과 다른 특수한 성격이 있기 때문에, 교사가 일반아동을 가
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 [언어지도] 영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를 들어 설명 ( 5Pages )
[언어지도] 영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를 들어 설명 목 차 1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리 2. 언어 환경의 구성 요소 3. 듣기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예 4. 말하기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예 5. 지도방법 참고문헌 1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리 1) 언어 교환이 최대한 많이 일..
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 제주지역 벽지학교 초등학생 방과후 특기적성교실 운영프로그램 ( 7Pages )
제주지역 벽지학교 초등학생들을 위한 방과후 특기적성교실 운영프로그램입니다 1. 사업개요 2. 사업추진배경 3. 사업목적 4. 사업목표 5. 사업주체 6. 세부추진계획 7. 기대효과 ❐ 제주국제자유도시가 주축이 되어 어민들의 가장 큰 관심사인 자녀교육 측면 지원, 도시․어촌간 교육격차를 염려하는 벽지소재 학부모들의 상실감 및 위기의식 해소 ❐ 제주국제자유도시에서 농어촌 학생들의 취약부..
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방과후학교, 방과후특기적성교실
 ADHD아동의 주의집중을 향상시키기 위한 일반적인 지도 방법 ( 3Pages )
아동에게 적절한 운동을 규칙적으로 시키는 것이 좋다. 아동에게 지나친 욕심을 내거나 기대를 많이 하지 않는 것이 좋다. 부모가 자신의 일을 찾아 너무 아동의 문제에만 매달려 있지 않도록 한다. 교사와 부모가 아이에게 말이나 행동, 표현에서 좋은 모델이 되어야 한다. 아동의 주변 환경정리 지시한 내용은 완성할 때까지 기다려주어야 하며, 미리 경고를 주는 것이 좋다. 아동에게 지나친 욕심을 내거..
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 한부모 가정 자녀를 위한 방과후 무료학습 프로그램 ( 9Pages )
본 자료는 [한부모 가정 자녀를 위한 방과후 무료학습 프로그램]에 대해 소개한 자료로 한부모 가정 자녀의 방과 후 방임문제, 한부모 가정을 위한 지원 정책과 아동복지 서비스, 한부모 가정의 자녀양육 및 자녀보호 문제, 프로그램의 목적 및 목표, 방과 후 학습교실, 프로그램 운영의 기대효과 등에 대해 작성한 자료입니다. 여러분들께, 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^ 1. 한부모 가정 자녀의 방과 후..
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