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(검색결과 약 2,111개 중 5페이지)
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| 가정과 영유아 교육기관에서의 아동수학 교육 문제점을 찾아보고 이론적 근거인지적 구성주의 사회문화적 구성주의 표상 이론다 중 지능 이론을 중심으로 해결방법을 제시하시오
아동수학 교육의 중요성
2가정에서의 아동수학 교육의 문제점
영유아 교육기관에서의 아동수학 교육의 문제점
교육기관에서는 협동활동이나 짝 활동을 통해 유아들이 서로의 사고를 공유하고 언어를 통해 수학 개념을 구성할 수 .. |
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수학, 교육, 개념, 유아, 지능, 통해, 아동, 이론, 중심, 주의, 사고, 경험, 가정, 활동, 해결, 구성, 기관, 능력, 표상, 인지 |
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| 가드너(Gardner)의 다중지능이론과 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대한 설명과 각각의 교육적 시사점.
나는 인간은 언제나 특정한 행동 패턴이 있다고 믿는 사람 중에 하나이다. 예전에 자기 주도 학습 전문가 과정을 이수 하면서 그 때 처음으로 접한 이론이 에릭슨의 성격 발달 8단계설이었다. 지금 아이들을 가르치는 일을 하면서, 또 우리 쌍둥이들을 양육하면서 실제로 이론이 맞다는 것을 .. |
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| 창의성과 능력, 태도, 지각, 귀인
목차
* 창의성과 능력, 태도, 지각, 귀인
Ⅰ. 능력과 창의성: IQ, 다중지능, 인지 스타일과 창의성
1. 창의성과 다중지능
2. 창의성과 인지 스타일
Ⅱ. 태도와 창의성: 촉진요인과 저해요인
Ⅲ. 지각과 창의성
Ⅳ. 귀인성향과 창의성
창의성과 능력, 태도, 지각, 귀인
I. 능력과 창의성: IQ, 다중지능, 인지 스타일과 창의성
창의성을 창의적 능력(Creative Abi.. |
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| [아동지능발달] 아동기 지능발달 - 지능이론, 아동용 지능검사, 창의성 발달방법(창의력 향상방안)에 대한 레포트 자료.
[아동지능발달] 아동기 지능발달 - 지능이론, 아동용 지능검사, 창의성 발달방법(창의력 향상방안)
CONTENTS
아동기 지능발달
I. 지능이론
1. 심리측정적 접근
2. 스턴버그(Sternberg)의 삼원이론(삼두이론)
3. 가드너(Gardner)의 다중지능이론
II. 아동용 지능검사
1. 비.. |
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| Report
발달이론에서 Pavlov와 Skinnerd의 행동주의 학습이론, Chomsky의 생득적 언어발달이론, Bandurad의 사회학습이론, Lorenz의 동물생태학이론, Piaget의 인지발달이론, Kohlberg의 도덕성발달이론, Freud의 정신분석이론, Erikson의 심리사회적 이론,
정보처리이론, Gardner의 다중지능이론, Sternberg의 삼원지능이론 등을 정리하고 본인이 지지하는 이론과 그 이유는 무엇인지 기술하시오.
1. Pav.. |
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| 지능과 창의성에 관한 이론들 중에서 2개를 선정하여 비교, 논하시오.
I. 서론
II. 본론
1. 지능 이론
(1) 다중지능 이론 배경
(2) 거드너의 여덟 가지 지능
가. 음악적 지능
나. 신체-운동학적 지능(Bodily-Kinesthetic Intelligence)
다. 논리-수학적 지능(Logical-Mathematical Intelligence)
라. 언어적 지능(Linguistic Intelligence)
마. 공간적 지능(Spatial Intellige.. |
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| [아동기 인지발달] 구체적 사고기, 지능발달(지능이론과 지능검사), 정보처리능력의 발달(주의발달, 기억발달), 아동기 언어발달에 대한 레포트 자료입니다.
[아동기 인지발달] 구체적 사고기, 지능발달(지능이론과 지능검사), 정보처리능력의 발달(주의발달, 기억발달), 아동기 언어발달
CONTENT
아동기 인지발달
I. 구체적 사고기
1. 탈중심화
2. 보존개념의 형성
3. 위계적인 분류능력
4. 서열화
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| 지능의 개념을 설명하는 이론에 대해 기술해 보시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 지능이란 무엇인가?
2. 지능의 개념을 설명하는 이론
1) Sternberg의 삼원지능이론과 Thurstone의 7가지 정신능력
2) Gardner의 다중지능이론
Ⅲ 결론 및 의견
Ⅳ 참고문헌
지능의 개념을 설명하는 이론에 대해 기술해 보시오.
Ⅰ 서론
지능이 무엇인지에 대해 정의내리기란 그리 간단한 문제가 아니다. 학자들 사이에서도 여러.. |
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| [아동기 인지발달] 아동기의 인지발달, 지능발달, 창의력발달, 인지양식에 대한 레포트
[아동기 인지발달] 아동기의 인지발달, 지능발달, 창의력발달, 인지양식
CONTENTS
아동기 인지발달
I. 인지발달
1. 가역성
가) 보존개념
나) 분류능력
다) 서열화
2. 탈중심화
II. 지능발달
1. 지능의 개념
2. 지능의 구조
가) 전통적 지능이론
(가) Spearman의 2요인설
(나) Thurstone의 군집.. |
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| 이 자료는 지능과 창의성에 관한 이론들을 비교 분석, 정리한 A+ 레포트이다.
I. 서론
II. 본론
1. 지능이론
(1) 전통적인 지능이론
1) C. Spearman의 일반지능이론
2) Thurstone의 기본정신능력이론(Primary Mental Ability: PMA)
3) R. Sternberg의 삼위일체 지능이론
가) 상황 하위이론(contextual subtheory)
나) 경험 하위이론(experiential subtheory)
다) 요소 하위.. |
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| 지능모형
학습목표
성공 지능에 대하여 알아본다.
다중 지능에 대하여 알아본다.
두뇌우성 특성도를 알아본다.
두뇌 선호와 지능모형을 이해하고 사고성향 설문지를 사용해서 자신의 사고성향을 알아본다.
스턴버그의 지능에 대한 이론
준비활동 11.1 어느 소년이 똑똑한가 논의해보자.-성공지능인의 예.
아주 다른 두 명의 소년이 있었다. 첫째 소년은 학업 성적을 포함해서 선생님, 가족, 자신 모두가 .. |
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| 가드너의 지능발달이론을 설명하시오
Ⅰ. 서론
하버드 대학의 심리학자인 가드너(Howard Gardner, 1983, 1993)는 지능이 전체적이고도 단일한 개념이 아니라는 다중지능이론을 제시하였다. 이것은 지능을 일반적인 하나의 통합된 능력으로 보는 전통적인 관점에 대해 좀 다른 입장이다. 물론 가드너 이전에도 같은 요인분석적 입장을 취하면서도 써스톤등도 지능의 요소를 몇 개의 주요 능력으로서 설명해.. |
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| 아동기 인지발달(아동기 구체적 조작능력의 발달, 지능발달, 기억발달)에 대한 레포트
아동기 인지발달(아동기 구체적 조작능력의 발달, 지능발달, 기억발달)
CONTENTS
아동기 인지발달
I. 인지발달적 접근 : 구체적 조작능력의 발달
1. 논리적 조작
2. 탈중심화
II. 심리측정적 접근 : 지능발달
1. 심리측정적 접근
2. 대안적인 관점
1) Sternberg의 성공적 지능이론
2) Gardner의 다중지능이.. |
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| 프로젝트 스펙트럼을 연구한 파워포인트 자료입니다.
발표수업하시거나 파워포인트 과제 제출시 또는 세미나용으로 사용하시면 만족하실 것입니다. 레포트를 위하신다면 파워포인트를 한글로 바꾸어 사용하셔도 무방 할 것 입니다.
프로젝트 스펙트럼이란?
프로젝트 스펙트럼의 역사와 철학
프로젝트 스펙트럼의 특징과 목적
학습활동
한국에서의 현황
교사와 부모의 역할
프로젝트 스펙트럼이란?
1987.. |
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| 프뢰벨의 은물 10가지와 유아수학 교육에의 기여 및 비판점
다 중 지능 이론에 기초한 유아수학 교육의 내용 교수학습 방법 기여 및 비판점
다중지능 이론을 바탕으로 유아수학 교육의 내용과 교수학습 방법을 살펴보고, 넷째, 자료조직과 관련된 누리과정의 내용을 중심으로 교구와 동화를 활용한 교수 전략을 제시한다.
다 중 지능 이론에 기초한 유아수학 교육
이를 수학교육에 적용하면 다음과 같다.
유.. |
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수학, 은, 교육, 물, 유아, 지능, 조직, 과정, 학습, 자료, 활동, 가지, 통해, 활용, 내용, 개념, 아동, 경험, 점, 다양하다 |
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