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(검색결과 약 1,421개 중 5페이지)
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| (1) 9월 일상생활
(2) 10월 놀이활동
(3) 11월 놀이활동
(4) 12월 일상생활
(5) 1월 놀이활동
(6) 2월 놀이활동
(7) 2학기 총평
스스로 손을씻을 수 있으며 손씻는 순서에 대해 알고있다.물트는 버튼을 누르기 힘들어하는 모습을 보이며 스스로 시도해 본 뒤 안 되면 선생님에게 도움을 요청한다.물을 틀 때는 힘을 주어 누를 수 있도록 격려해주거나 옆에서 도와주어야겠다. 반에서 편안하게 지내며 같이 .. |
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| 4)수학-6. 분수 - 대분수를 가분수로,가분수를 대분수로 나타내기
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 분수
교과서
교과서 98쪽 (3/7)차시
학습형태
전체 학습-모둠 학습-개별 학습
수업모형
문제 해결 수업 모형
학습주제
대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기
학습자료
교사] PPT, 분수 판, 게임 카드
학생] 교과서
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누가 내 치즈를 옮겼을까를 읽고
스니프와 스커리라는 생쥐, 그리고 헴과 허라는 꼬마인간들이 미로속에서 치즈를 찾아 다니며 살아간다.C창고에 있던 많은양의 치즈가 어느날 없어지자 변화를 빨리 알아 차린 스니프와, 신속하게 행동하는 스커리는 다른 치즈를 찾아 떠나지만 정작 꼬마인간들은 미로속에서 치즈가 넘쳐나는 새로운 창고를 찾기보다는 C창고에 앉아 누가 내 치즈를 옮겼을까
하고 창고.. |
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| 만3세 2학기 부모상담일지 입니다.
교사의견,부모의견 구분하여 자세하세 작성하였습니다.
그대로 제출하셔도 좋은평가 받을수 있을거라 생각합니다.
기본생활습관
요즘 몸을 깨끗이하려고 하여 스스로 손과 이를 닦기를 시도한다. 식사 시, 스스로 도구를 사용할 수 있으나 숟가락으로만 먹으려고 하는 모습이 보여 반찬은 포크로 먹을 수 있도록 이야기 나누고 있다. 배변 시, 변기에서 조금씩 소변을 누.. |
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| 지배 개입 관련 판례 연구 (노조법)
1. 지배개입 관련 연구
지배개입이란 근로자가 노동조합을 조직․운영하는 것을 지배하거나 이에 개입하는 행위와 노동조합의 운영비를 원조하는 행위를 말한다(노노법 제81조 제4호). 이러한 형태의 부당노동행위가 성립하는 데는 단결권 행사가 영향을 받는 등의 결과가 발생할 필요는 없다는 것이 통설적 입장이다.
예컨대, 노동조합 규약 등에서 대의원 입후보 등.. |
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| 노조법상 지배 개입 관련 판례 연구
1. 지배개입 관련 연구
지배개입이란 근로자가 노동조합을 조직․운영하는 것을 지배하거나 이에 개입하는 행위와 노동조합의 운영비를 원조하는 행위를 말한다(노노법 제81조 제4호). 이러한 형태의 부당노동행위가 성립하는 데는 단결권 행사가 영향을 받는 등의 결과가 발생할 필요는 없다는 것이 통설적 입장이다.
예컨대, 노동조합 규약 등에서 대의원 입후보 등.. |
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| 정부자료입니다.
「본 사본문서는 개인
정보 보호상 원고의
주민번호, 세부주소,
변호사 성명은 생략」
대법원
제부
2003.5.20.원본영수
인
20 .. .판결송달
판결
사건
2003두 ○○○국가유공자유족등록결정취소처분
원고,상고인
○○○(-)
○○동 번지
소송대리인 변호사
피고,피상고인
○○지방보훈청장
소송수행자
원심판결
○○고등법원 2003. 2. 14. 선고 2002누 ○○○ 판결
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| 여호수아청년회 주 보고서
청년회 월 주 결과를 아래와 같이 보고합니다. 년 월 일
예 배
시간
토요일 오후 6시
사회
기도
설교
성경
설교제목
에콰도르 목장
우즈벡 목장
모스크바 목장
계
목자
재 적
출 석
결 석
금주헌금
지 출
잔 액
누 계
행사
준비물
다음주 행사 :
평가
및
반성
목장별 결석자
및
사유
에콰도르
우즈벡
모스크바
보고자 직위 : 이름 : (인)
대한예수교 장로회.. |
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| Report
( 누가 일본의 얼굴을 보았는가 줄거리 분석 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의소감 )
천황 앞에만 서면 작아지는 일본인들. 누구도 말하지 않은 거대한 천황의 정체는 무엇인가 역사 속에 감추어진 2천여 년의 기록, 천황가의 실체를 밝힌다.
일본을 이해하는 데 천황은 가장 중요한 키워드 가운데 하나이다. 천황을 보면 일본도 보이기 때문이다. 천황을 빼놓고 일본을 이해하는 것은 [조선왕조실.. |
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| 촘스키, 누가 무엇으로 세상을 지배하는가
이 책을 읽고 독후감입니다.
이 책은 드니 로베르․베로니카 자라쇼비치가 인터뷰하고 레미 말랭그레가 삽화를 그리고 강
주헌이 옮겼다. 교수님은 촘스키라는 사람이 미국의 유명 영문학자라고 하셨다. 그는 생성문법이론으로 언어학의 한 획을 그었고 20세기의 가장 탁원한 학자로 인정받고 있다. 그는 29살에 부교수, 32세에 정교수 37세에 석좌교수 등으로 이름.. |
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| 차량운반구대장입니다.
차량운반구대장
대장번호 :
<앞면>
관리기관
사업별
용도별(설비별)
세목
자산번호
사용기관
제작회사
원시취득가액
차종
제작년월일
재조달가액
경년상각액
적재정량
취득년월일
잔존가액잔존비율
마력형식
차량번호
내용년수잔존년수
년월일
증빙번호
적요
증가
감소
현재액
감가상각 대상액
감가상각액
실 제자산액
비고
수량
가액
당기분
누 계 |
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| 누가 한글을 창제하였나
본인의 의도와 상관없이 의식에 거듭 떠올라 그 사람의 정신생활을 지배하고 행동에까지 영향을 미치는 관념을 말하는 심리학 용어로 고정관념이란 단어가 있다. 누군가 한글을 세종대왕이 창제하지 않았다고 한다며 손사래치며 거듭 부정할 것이다. 박춘명의 『훈민정음』뒷 표지에도 세종의 한글창제에 의문을 일으키는 문구를 볼 수 있다. 그 내면에는 반드시 알아야 할 역사가 .. |
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| 노후소득 보장에 대한 책임을 개인 가족사회 또는 국가 중 누가 해야 하는지 그 이유를 들어 토론해 보시오
3사회 및 공동체 책임론
사회나 공동체가 자발적으로 상호 부조의 방식으로 노후소득을 보장하는 구조다.
나는 '국가책임'을 중심으로 하되, '개인과 사회의 보완적 책임'이 병행되어야 한다는 입장을 지지한다.
노후소득 보장에 대한 책임을 개인 가족사회 또는 국가 중 누가 해야 하는지 그 이유.. |
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사회, 소득, 개인, 책임, 보장, 국가, 노후, 가족, 제도, 통해, 문제, 연금, 노인, 안정, 구조, 준비, 기능, 삶, 정서, 층 |
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| 전화메모
전화메모
시간
20 월일
: (PM, AM)
시간
20 월일
: (PM, AM)
누가
님
누가
님
용건
□ 즉시 전화바람.
□ 다시 전화함.
□ 알았다고 함.
용건
□ 즉시 전화바람.
□ 다시 전화함.
□ 알았다고 함.
전달자
전달자
전화메모
전화메모
시간
20 월일
: (PM, AM)
시간
20 월일
: (PM, AM)
누가
님
누가
님
용건
□ 즉시 전화바람.
□ 다시 전화함.
□ 알았다.. |
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| 정감록, 언제 누가 썼나
‘정감록’이 수백년 동안 인기를 누려왔다는 점은 이미 여러 차례 말했다. 그런데도 막상 언제, 누가 정감록을 썼냐고 물으면 딱 부러지게 대답하는 사람이 없다. 정감록은 조선왕조의 멸망을 예언한 책자라 왕조 말까지 금서(禁書)였고, 그래서 저작에 관해 참조될 만한 기록이 거의 없는 실정이다.
그럼, 우리는 정감록의 저자와 출현 시기를 하나도 알수 없단 말인가 여러 해 전.. |
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