|
|
|
전체
(검색결과 약 2,230개 중 5페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 소설 사람의 아들 독후감
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론
우선, 책의 내용에 앞서서 책의 구성에 대해 알아보자. 이 소설은 소설 속의 또 다른 내용이 들어 있는 “액자 소설”의 형태를 띄고 있다. 주인공 “민요섭”의 죽음으로 사건이 진행되는데, 이 사건을 담당하게 된 남경사의 눈으로 소설을 이끌어 가는 “추리소설” 형태이다. 이 소설의 또 다른 특징은 남경사에 의해 소설은 진행되지만 모든 사건의 전, 후 사정 |
|
|
|
|
|
 |
|
| ◀ 소설의 유형 ▶
들어가는 글
여기서 다루고자 하는 소설의 유형에 관한 것은 먼저 ‘소설은 여러 각도에서 그 분류가 가능하다’를 전제로 한다. 다음에서는 그 각도에는 어떤 것들이 있고, 학자마다 그 분류가 어떻게 다른지를 살펴보고 보다 수용 가능한 이론은 자세하게 다루고자 한다.
1. 여러가지 류형론
위에서 말했던 각도라는 것 중에는 예전부터 전해오던 오래된 것이 있는가 하면 최근에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 소설과 드라마 비교분석
[뿌리깊은 나무] 소설과 드라마 줄거리
캐릭터 분석
시공간적 배경 분석
맺음말
구성
소설
드라마
중심인물
●강채윤
[소설에서] 단일 주인공이었던 강채윤은
[드라마로 각색 되면서] 세종에게 주인공 자리를 내주었음에도 불구하고, 단선적이었던 캐릭터가 임금의 적대자에서 동조자로 변화해가는 역동적인 캐릭터로 변형
●세종 (이도)
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 연암 박지원, 그가 말하다
목 차
[양반전]에 나타나는 연암의 주제 의식
Ⅰ. 머릿말
작품에 반영된 사상에 대한 연구의 시작은 주제 사상 논의
고전소설의 주제 권선징악이라는 시각 존재 (사실과 다름)
고전소설속에는 당시 사회상의 다양한 면모가 담겨있음
연암 박지원의 [양반전]을 통해 당대 시대상과 주제의식 연구
Ⅱ. 고전소설의 주제
1. 고전소설 주제에 대한 기존의 견해
Ⅱ. 고전소설의 주.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1930년대 소설의 흐름
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1930년대 근대소설의 흐름
2. 1930년대 근대극의 흐름
Ⅲ.결론
Ⅰ. 서론
1930년대는 다양한성격의 소설이 양산되어 우리문학이 한층 성숙했음을 보여주는 시기이다.그러나 이 다양성은 일제의 압제가 가중된 시대상황으로 인한 결과이기도 했습니다. 계급이나 정치성을 지닌 작품이 금지되고 터부시되는 당대 현실에서 작들은 순수 문학이나 토속적 세계.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 의인소설과 우화소설의 동물, 식물 이미지에 대한 자신의 생각
“장끼전을 읽고”
내가 선택한 장끼전이라는 고전문학은 동물을 의인화한 고전소설이다. 우선 내 생각과 느낌을 정리하기 전에 의인소설과 우화소설이 가진 의의와 시대반영을 먼저 살펴보려고 한다.
조선후기는 봉건적 사회체제가 붕괴되면서 사회 전반에 새로운 변화와 다양한 현상들이 돌출하던 시기였다. 문학에서도 평민들이 담당 층으로 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 의인소설과 우화소설의 동물, 식물 이미지에 대한 자신의 생각
“장끼전을 읽고”
내가 선택한 장끼전이라는 고전문학은 동물을 의인화한 고전소설이다. 우선 내 생각과 느낌을 정리하기 전에 의인소설과 우화소설이 가진 의의와 시대반영을 먼저 살펴보려고 한다.
조선후기는 봉건적 사회체제가 붕괴되면서 사회 전반에 새로운 변화와 다양한 현상들이 돌출하던 시기였다. 문학에서도 평민들이 담당 층으로 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한국고전소설론 교제 270쪽에서 308쪽에 걸쳐 있는 유형론을 읽고 요약하였습니다. 검토하여 보시기 바랍니다.
1. 관점
지금까지 1000여 종에 이르는 한국고소설을 주제, 소재, 문체, 표현문자, 등장인물, 발생기원등을 기준으로 삼아 이루워진 연구를 여기서는 내용을 중심으로 하고 소재나 인물설정의 특수설, 발생기원 등을 원용하는 다원론적 방법으로 한국고소설을 傳奇小說, 擬人小說, 夢遊小說,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| - 인터넷 소설을 통해 알 수 있는 청소년 문화 -
주제선정
- 인터넷 소설을 통해 알 수 있는 청소년 문화 -
청소년 문화란
청소년들이 공유하고 있는 청소년 세대 특유의 삶의 방식으로서 청소년 집단간에
명시적, 잠재적 사회화를 통해 형성되고 전수되어지는 청소년 세대의 행동 방식과
정신적 지표로 젊음을 풍기는 영상, 젊은이다운 행동, 젊은이 나름대로 쓰는 말을
통해 표출된다.
인터넷 소설이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 조웅전 줄거리,소설특징,인물소개와 조웅전 읽고 느낀점에 대해 서술한 독후감입니다.
타 판매 독후감과 중복되는 내용 없기 때문에 그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다.
1. 소설 조웅전 소개
2. 조웅전 소설특징
3. 조웅전 줄거리
4. 주요인물 소개
5. 소설에서 나타난 조웅의 문제점
6. 독후감 (읽고 느낀점)
조웅전 독후감 (조웅전 줄거리,소설특징,인물소개와 조웅전 읽고 느.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 고전소설론별쭝난 고소설 발표
1. 최고의 로맨스 소설 [춘향전]
2. 최고의 군담소설 겸 베스트셀러 [조웅전]
3. 단편 소설집 ≪방경각외전≫
4. 에로틱 소설 [주장군전]과 [관부인전]
5. 최고의 혹평을 들은 [홍길동전]
6. 등장인물이 가장 적은 [예덕선생전]
7. 중국에 수출한 최초의 소설 [삼한습유]
8. 대하 장편 소설 [명주보월빙]
9. 최고의 품격 소설 [구운몽]
10. 여성 귀신이 등장하는 [강도몽유록]
1.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아몬드 소설 소개 및 줄거리 요약 / 아몬드 책 내용 비평 / 가장 기억에 남는 문장과 그 이유 / 아몬드 독후감 입니다.
정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운 받아주세요 !!
1. 아몬드 소설 소개
2. 아몬드 줄거리 요약
3. 가장 기억에 남는 문장과 그 이유
4. 책 내용 비평
5. 아몬드 독후감
1. 아몬드 소설 소개
손원평작가의 장편소설인 아몬드는 정서적장애를 지닌 소년과 그 친구에 이야기를 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.내재적 관점
(1) 반어적 표현- 해학성, 풍자성
(2) 문체
(3) 인물
2. 외재적 관점
(1) 표현론적 관점
(2) 효용론적 관점
3. 다른 작품 [소낙비]와 비교하기
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
김유정은 1930년대를 대표하는 작가다. 그는 자신의 풍부한 경험을 바탕으로 소설을 썼다. 그래서 그의 소설은 당대 시대상황을 잘 반영하고 있다. 하지만 그가 사회를 있는 그대로 소설에 담아낸 것은 아.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 계모형 소설의 형성과 변모
이 원 수
1. 머리말
한국 고전소설이 강한 유형성을 지니고 있다는 사실은 국문학 연구 초기부터 거듭 지적되어 왔으며, 이는 우리 고전소설의 한 특징으로까지 인식되어 왔다.1)1) Maurice Courant 지음․박상규 번역(1983), 한국의 서지와 문화, 신구문화사, 137-138쪽.
김태준(1939), 증보 조선소설사, 학예사. 22쪽.
정주동(1984), 고대소설론, 형설출판사. 344쪽.
따라.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영미문학 - Bildungsroman; 교양소설
차례
1. Bildungsroman 의미
2. Bildungsroman 하위 장르
3. Bildungsroman 예시
4. Bildungsroman 특징
1. Bildungsroman의 의미
Bildungsroman이란 용어는 자기 개발에 대한 전체적인 소설을 지칭한다. 성장소설 또는 발전소설이라고도 하며, 자기형성을 조장하는 요소가 외부의 힘인 경우에는 교육소설이라고도 한다. 여기에서의 교양 ‘bildung 은 형성 ’bi.. |
|
|
|
|
|
|
|
