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 현장에서 바라본산별 중앙교섭의 필요성과 제도화 방안 ( 3Pages )
노동계 입장에서의 산별중앙교섭의 필요성과 제도화 방안 1. 산업별 중앙교섭 제도화 필요성 우리나라에서 기업별노조체제의 한계를 극복하기 위한 산별노조 건설 움직임이 이제 한 고비를 넘어 대세를 이루어가고 있다. 87년 노동자 대투쟁으로부터 급속도로 만들어졌던 대다수의 다수의 민주노조들은 산별노조를 지향하면서 90년대 중반부터 교섭권 위임을 통해 기업별교섭을 뛰어넘는 공동교섭을 시작..
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 쿠쿠해외시장진출,성공전략,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 41Pages )
한국의 밥맛 세계를 가다. 목 차 쿠쿠 밥솥의 선정이유 및 회사 소개 국내시장 분석 해외시장 분석 STP ,마케팅 믹스(4p) 쿠쿠 밥솥의 선정이유 및 회사소개 발표자 : 정윤필 1.중소기업으로 일궈낸 성공 2.글로벌시대에 따른 다양한 문화교류 (음식문화포함) 3.성공적인 해외 시장 진출 전략 4.향후 발전 가능성 쿠쿠밥솥의 선정이유 기업선정이유 구자신 (65) 경남 진주 출생 고려대 정치외..
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 복수노조금지제도와 관련한 주요 판례 ( 7Pages )
복수노조금지제도 관련 판례 연구 (노조법) 1. 복수노조금지제도 개요 노노법 부칙 제5조는 노조 설립에 관한 경과조치로서 “하나의 사업 또는 사업장에 노동조합이 조직되어 있는 경우에는 … 2006년 12월 31일까지는 그 노동조합과 조직대상을 같이하는 새로운 노동조합을 설립할 수 없다”(제1항)고 하면서, “노동부장관은 설립하고자 하는 노동조합이 제1항의 규정에 위반한 경우에는 그 설립신고서를 ..
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 복수노조 금지제도와 관련한 주요판례연구1 ( 7Pages )
노조법상 복수노조금지제도 관련 주요 판례 연구 1. 복수노조금지제도 개요 노노법 부칙 제5조는 노조 설립에 관한 경과조치로서 “하나의 사업 또는 사업장에 노동조합이 조직되어 있는 경우에는 … 2006년 12월 31일까지는 그 노동조합과 조직대상을 같이하는 새로운 노동조합을 설립할 수 없다”(제1항)고 하면서, “노동부장관은 설립하고자 하는 노동조합이 제1항의 규정에 위반한 경우에는 그 설립신고..
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 지펠 냉장고 마케팅 성공사례, 성공요인, 성공전략, 경영전략, 마케팅 전략, 4P전략, 변화, 특징, 현황, 흐름, 관리, 시사점, 나아갈 방향, 조사분석 ( 25Pages )
지펠 냉장고 마케팅 성공사례, 성공요인, 성공전략, 경영전략, 마케팅 전략, 4P전략, 변화, 특징, 현황, 흐름, 관리, 시사점, 나아갈 방향, 조사분석 서 론 - 연 혁 본 론 1. 상황분석 - 소비자분석 - 경쟁자분석 - 자사브랜드분석 2. 브랜드아이덴티티의 결정 - 핵심아이덴티티 - 확장아이덴티티 3. 브랜드아이덴티티 구현 - 브랜드명, 로고, 슬로건 제품, 점포 4. 브랜드포지션의 결정 - 기..
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 외국인노동자의 노동문제 ( 22Pages )
외국인노동자의 노동문제 - 한국 사회에서 외국인노동자로 살아가기 - 목 차 문제제기 1. 외국인노동자와 불법체류자의 현황 2. 외국인노동자 4명의 잇단 자살과 투쟁 3. 외국인노동자 문제를 사회문제로 인식한 이유 한국사회의 외국인노동자 1. 한국사회에서의 외국인노동자의 역할 2. 외국인노동자가 한국사회에서 겪어야 하는 차별 3. 노동기본권의 문제 4. 출입국문제 정부의 현 대책 및 필요성 1,고..
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사회과학
 [학습 지도안] 4-1)사회-3.더불어_살아가는_우리_지역-교통_시설의_발달과_지역들간의_관계_살펴보기 ( 6Pages )
4-1)사회-3.더불어_살아가는_우리_지역-교통_시설의_발달과_지역들간의_관계_살펴보기 사회과 교수학습 지도안 단 원 : 3. 더불어 살아가는 우리 지역 본시주제 : 교통시설의 발달과 지역들 간의 관계 살펴보기 (9/17) 대 상 : 4학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 3. 더불어 살아가는 우리지역 나. 단원의 개관 (1) 단원의 목표 [ 지식..
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 화물차운전행태에따른문제점및대안조사 ( 30Pages )
화물차 운행 행태에 따른 문제점 분석과 대안 제시 - 화물차 야간통행을 중심으로 a Context Ⅰ. 연구배경 및 목적 - 화물차 야간운행의 위험성 Ⅱ. 화물차 야간 운행 행태 - 일반적 야간운행 행태 - 화물차 야간운행 행태 과속 졸음운전 과적(적재불량) Ⅲ. 화물차 야간 교통사고 사례 분석 - 졸음운전 - 완전운전 불이행 - 과속 - 과적 Ⅳ. 문제점 및 대안 도출 과속 Speed Limiter RTA System 현실적 국내 도..
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 허가사항변경허가신청서 ( 2Pages )
[별지 제19호서식] <개정 94.11.7, 99.720> (앞쪽) 허가사항변경허가신청서 처리기간 30일 시도20일 신청인 ①성명 ②주민등록번호 ③주소 (전화) 대상문화재 ④명칭 ⑤종별 ⑥지정번호 ⑦수량 ⑧소재지(보관장소) ⑨ 보호구역보호물 ⑩허가사항 ⑪변경사유 ⑫변경구분 ⑬변경방법 ⑭기타사항 위와 같이 문화재보호법 제20조 및 동법시행령 제15조의 규정에 의하여 허..
서식 > 행정민원서식 |
 허가사항변경허가신청서 ( 2Pages )
[별지 제19호서식] <개정 94.11.7, 99.720> (앞쪽) 허가사항변경허가신청서 처리기간 30일 시도20일 신청인 ①성명 ②주민등록번호 ③주소 (전화) 대상문화재 ④명칭 ⑤종별 ⑥지정번호 ⑦수량 ⑧소재지(보관장소) ⑨ 보호구역보호물 ⑩허가사항 ⑪변경사유 ⑫변경구분 ⑬변경방법 ⑭기타사항 위와 같이 문화재보호법 제20조 및 동법시행령 제15조의 규정에 의하여 허..
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 2003∼2005년 관리대상 국립묘지 감독 현황 및 개보수 내역_ ( 9Pages )
정부자료입니다. 2003~2005년 관리대상 국립묘지 감독 현황 및 개보수 내역 □ 관리대상 국립묘지 현황 및 개보수 내역 ○ 보훈처소관 국립묘지 현황 : 참고자료 1 ○ 국립묘지별 개보수 내역 : 참고자료 2 참고자료 1 보훈처소관 국립묘지현황 1. 일반현황 ’05. 6. 9 현재 구분 4․19묘지 3․15묘지 5․18묘지 위치 서울시 강북구 수유동 경남 마산시 구암동 광주시 북구 운정동 근거법령 국립4․19묘..
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무료자료, 정부자료
 [학습 지도안] 2)국어-정확한 발음으로 글 읽기(중안) ( 2Pages )
2)국어-정확한 발음으로 글 읽기(중안) ♡ 수업 양식 (약안) 국어과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 2-1 장소 2-1 교생 단 원 6. 의견이 있어요. 차 시 10/14 교과서 94~99 주 제(제 재) 정확한 발음으로 글 읽기 수업 전략 집단 조직 짝 활동 학습 목표 인물의 의견이 나타난 글을 정확한 발음으로 읽을 수 있다. 수업 모형 문제해결학습모형 교수 자료 손 인형, 학습지 학습 단계 ..
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 [학습 지도안] 2)수학-7.시간알아보기-달력 ( 9Pages )
2)수학-7.시간알아보기-달력 수학과 교수학습 지도안 단 원 : 7. 시간 알아보기 본시주제 : 달력(4/7) 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 7. 시간 알아보기 나. 단원의 개관 (1) 단원의 목표 ①시계를 보고 1분 단위로 시각을 읽을 수 있다. ②시간을 구할 수 있다. ③1시간=60분, 1일=24시간, 1주일=7일, 1년=1개월을 알고 활..
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 [교수학습 지도안] 2)수학-7.시간알아보기-달력 ( 9Pages )
2)수학-7.시간알아보기-달력 수학과 교수학습 지도안 단 원 : 7. 시간 알아보기 본시주제 : 달력(4/7) 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 7. 시간 알아보기 나. 단원의 개관 (1) 단원의 목표 ①시계를 보고 1분 단위로 시각을 읽을 수 있다. ②시간을 구할 수 있다. ③1시간=60분, 1일=24시간, 1주일=7일, 1년=1개월을 알고 활..
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 [교수학습 과정안] 2)수학-7.시간알아보기-5분, 1분 단위로 시각 읽기★ ( 11Pages )
2)수학-7.시간알아보기-5분, 1분 단위로 시각 읽기★ 수학과 교수․학습 계획안 ♠ 단원 : 7.시간 알아보기(1/7) ♠ 주제 : 5분, 1분 단위로 시각 읽기 일 시 대 상 2학년 장 소 지도교사 Ⅰ. 단원명 : 7. 시간 알아보기 Ⅱ. 단원의 개관 측정 영역 중 시간에 관한 부분으로써 1학년 2학기에서 시계를 보고 몇 시, 몇시 30분 단위까지의 시각 읽기를 학습한 것을 바탕으로 한다. 이 단원에서는 시계를 보..
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