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(검색결과 약 121,043개 중 49페이지)
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| 수업모형별 정의와 전개방법
학습지도시 유의사항 및 교수학습과정안
== 차 례 ==
1. 가상 체험 모형 1
2. 가창중심 학습 모형 4
3. 가치 갈등 모형 8
4. 가치 명료화 학습 12
5. 가치 수용 학습 14
6. 가치 탐구학습 18
7. 감상중심학습 21
8. 강의식 수업 24
9. 개념 학습 27
10. 개념 분석 모형 31
11. 구성 학습 37
12. 구안 학습의 방법 39
13. 극화학습모형 42
14. 과제 학습의.. |
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| 온라인 교육 시스템에서 학습효과성을 높일 수 있는 상호작용 활성화를 위한 기술적 활용방안
학습효과성을 높이기 위한 상호작용 활성화 기술
본 글에서는 온라인 교육의 학습효과성을 높이기 위한 상호작용 활성화 기술을 살펴보고자 한다.
온라인 교육에서 상호작용은 학습자의 집중력과 참여도를 유지하고, 학습효과성을 높이는 중요한 요소이다.
학습자 가 능동적으로 학습에 참여하도록 유도하여 학습.. |
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학습, 학습자, 상호작용, 효과, 활용, 교육, 기술, 온라인, 간, 참여, 높이다, 콘텐츠, 형, 실시간, 성, 교수, 환경, 시스템, 통해, 활성화 |
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| 비정규노동자들에게 노동3권의 의미와 보장 실태
Ⅰ. 비정규노동자와 노동3권의 의미
비정규노동자란 정규노동의 전형적인 특징을 벗어난 모든 고용형태를 의미한다고 할 수 있는데 크게 직접고용, 간접고용, 특수고용 형태의 노동자로 나누어 볼 수 있다. 첫째 직접고용 형태의 비정규노동자는 사용사업주와 직접 근로계약을 체결하나 계약기간이 정해져 있거나 정규노동자보다 근로시간이 짧은 아르바이.. |
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| 정서지능 계발(향상)을 위한 전략(방법)
정서지능이 단기간에 계발될 수 있다는 견해를 바탕으로 우리 사회에는 EQ열풍이라고 부를 수 있는 현상이 초래되었다. 우리나라의 과열 교육열에 편승하여 잡다한 EQ개발 학습지, 프로그램, 음악 등이 난무하게 된 것이다. 그러나 정서지능에 관해 너무 포괄적으로 많은 현상들을 포함하는 개념으로 이해하여 이 속에 성공의 열쇠가 들어있는 것처럼 과대 포장하는.. |
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| 특수형태근로종사자의 권익보호방안에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라에서 인정하고 있는 특수형태근로종사자의 기준
2. 우리나라 산업재해보상법
3. 특수형태근로종사자의 산재보험
Ⅲ. 해외사례
1. 프랑스
2. 독일
Ⅳ. 결론
1. 당연적용과 ‘ 적용제외 신청’규정 삭제
2. 법적용 대상자 개.. |
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| [유아교사양성제도] 우리나라(한국)와 서양(미국)의 유아교사 양성제도
목차
유아교사 양성제도
I. 우리나라 유아교사 양성제도
1. 해방이전
2. 광복이후
3. 1960년대
4. 1970년대
5. 1980년대
6. 1990년대
II. 서양 유아교사 양성제도
1. 고대
2. 중세
3. 근대 이후(예: 미국)
1) 미국 유아교사양성
2) CDA 프로그램
유아교사 양성제도
1) 우리나라 유아교사 양성제도
(1) 해방 이전.. |
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| 교사지향 학습환경과 학생지향 학습환경
1) 교사지향 학습환경
교사지향 학습환경에서는 수업조직에 관한 모든 결정이 교사에 의해서 이루어진다. 학습자들은 교사의 지시에 따라 행동하게 되며 교사가 모든 학습활동의 중심이 된다. 교사가 출석하지 않은 수업은 기대할 수 없다.
- 장점 : 교사와 학생의 역할이 분명하게 정의된다는 것이다. 학생들이 지시에 순종하는 법을 배우게 된다. 교사지향 .. |
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| 목차
1. 교사와 교사의 관계의 의미와 중요성
2. 교사 - 교사 관계에서 겪는 어려움 유형 및 해결 방향
3. 교사 - 교사 간의 바람직한 관계를 위한 교사의 자세
4. 교사와의 효과적인 상호작용방안
교사 - 교사 관계
1. 교사와 교사의 관계의 의미와 중요성
보육시설은 나이, 성격, 생활방식, 지식 등이 각기 다른 사람들이 서로 어울려 보육서비스를 제공하고 생활하는 공동체이다. 그래서 간혹 오.. |
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| 유아교사의 부모관련 역할(유아교사의 부모의 역할)
교사와 유아의 관계는 필연적으로 부모를 포함한 다자간 관계로 확대된다. 부모와 교사는 자신이 영향을 미치는 유아와 환경을 이해할 필요가 있다. 교사는 유아기관에서 유아들의 성취에 대한 정보를 부모에게 제공하고, 부모들은 교사에게 자녀에 대한 정보를 제공해야 한다. 효과적이고 성공적인 교사는 유아를 보호하고, 사랑하고, 존중하고, 믿음을.. |
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| 교사의 성장에 대해 설명하시오
목차
* 교사의 성장
Ⅰ. 성숙한 교사(Allport의 모형)
Ⅱ. 기능을 충분히 발휘하는 교사(Rogers의 모형)
Ⅲ. 자아를 실현하는 교사(Maslow의 모형)
* 참고문헌
* 교사의 성장
하나의 생명이 잉태되어 엄마 뱃속에서 10개월을 보내고 세상에 태어나 인
생의 발달단계를 거치며 성장하고 쇠하듯, 한 명의 교사 또한 교사가 되기 위
한 준비에서부터 교직입문, 성.. |
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| [유아교사론] 유아교사의 전문성(교직관, 특성)과 자질(자격) 및 역할, 유아교사의 발달단계
Ⅰ. 서론
교육의 질을 좌우하는 알파와 오메가가 교사라는 말은 교육에서의 교사의 중요성을
지적하고 있는 것이다. 유아교육의 질적 성장을 위해서는 무엇보다 유아교사의 전문성
신장에 중요하다. 본 자료는 유아교사의 전문성에 기초하여 유아교사의 자질 및 역할, 양
성체계 및 현직교육을 조사하였다.
Ⅱ. .. |
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| 학부모에 대한 교사의 태도(교사의 학부모에 대한 바람직한 태도)
목차
학부모에 대한 교사의 태도
I. 학부모 집단의 교사관
II. 교사의 학부모에 대한 태도
III. 교사의 학부모에 대한 바람직한 태도
1. 학부모의 의견이나 보호자적 권리존중
2. 부담 없이 학교를 방문하고 자유롭게 대화할 수 있는 분위기 조성
3. 자녀교육을 학교에만 의존하려는 학부모의 태도 시정
* 참고문헌
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| [교사역할] 교사의 역할 - 역할개념, 역할갈등, 교사의 역할수행
목차
교사의 역할
I. 역할개념
II. 역할갈등
1. 역할 내의 갈등
2. 인성과 역할갈등
3. 역할 상호간의 갈등
4. 역할갈등의 결과
III. 교사의 역할수행
교사의 역할
1) 역할개념
역할이란 말은 본래 연극의 배역에서 나온 말이다. 역할(role)이란 개인의 지위(status)에 부여된 마땅히 하여야 할 일이며, 여기서 지위란 집단 .. |
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| 교사의 자질과 훌륭한 교사의 특성과 자세 그리고 교사상
1. 교사에게 요구되는 성품
◦ 사랑 - 인간애에 바탕을 둔 교육애를 발휘하는 교사
◦ 능력 - 폭 넓은 상식과 교양을 바탕으로 한 전문성 있는 교사
◦ 관심 - 청소년을 이해하고 삶의 방향을 설정해 주는 교사
◦ 결의 - 교직에 생애를 걸고 삶의 보람을 거두는 교사
2. 훌륭한 교사의 특성
좋아하는 교사상
1) 학교공부에 도움이 .. |
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| 보육교사의 역할
보육교사의 자질
보육교사의 역할은 크게 다섯 가지로 나누어 볼 수 있다.
보육교사에게 요구되는 자질은 다음과 같다.
보육교사의 역할 및 자질에 대하여 정리하고 본인의 경험이나 주변 사례를 바탕으로 바람직한 교사란 무엇인가에 대한 본인 생각을 작성하시오 또한 이를 통해 나는 예비보육교사로서 역할 및 자질이 충분한지 부족하다면 어떤 노력을 해야 하는지 작성해 보시오
보육교.. |
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교사, 보육, 역할, 자질, 경험, 로서, 발달, 통해, 바람직하다, 감정, 능력, 본인, 놀이, 생각, 보다, 작성, 부족하다, 대한, 노력, 모습 |
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