|
전체
(검색결과 약 94,343개 중 49페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 6-2)사회-3.국민의_권리와_의무-보호해야할_인권
사회과 교수-학습 과정안
단원
3.국민의 권리와 의무
본시주제
(2)보호해야 할 인권
일시
장소
대상
수업자
지도교사
실습부장
교감
교장
한국 초 등 학 교
1.이 수업내용에 관한 “수업자의 시각”
(1)인권을 가르쳐야 하는 이유
‘인권’이란 ‘인간답게 살 권리’이다. 사람은 누구나 인간답게 살 권리가 있다. 하지만 인간답게 살 권리는 스스로 쟁취.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 5-2)사회-2.정보화시대의_생활과_산업-첨단기술이_생활에_끼치는_영향
사회과 교수학습 지도안
단 원 : 2. 정보화 시대의 생활과 산업
본시주제 : 첨단기술이 생활에 끼치는 영향 알기(9/16)
대 상 : 5학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 2. 정보화 시대의 생활과 산업
나. 단원의 개관
이 단원은 우리 경제가 더욱 발전해 나가는 데에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 에릭슨의
심리 사회적 이론
1. 에릭슨의 생애
2. 주요개념
1) 자아심리학
2) 점성설의 원리
3) 위기
3. 성격발달
4. 성격평가 및 연구방법
5. 공헌점과 비판점
6. 출처
목차
에릭슨의 생애
(1902-1994)
에릭슨의 생애
01
Erik H. Erickson (1902-1994)
1902년 독일 프랑크푸르크에서 출생
1905년 에릭슨의 어머니 유태인과의 재혼
청소년기 정서적 갈등과 방황
독일 출생
덴마크인의 외모
유태인 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 3)사회-고장생활의중심지-기차역과 터미널에 사람의 이동이 많은 까닭을 알아보자.(중안)
( 사회 )과 교수-학습 과정안
결재
지도교사
협력교사
수 업 일
수업자
단 원
3. 고장 생활의 중심지
교과서
(9/16)차시
학습형태
전체학습, 개별학습
수업모형
일반 수업 모형
학습주제
기차역과 터미널에 사람의 이동이 많은 까닭을 알아보자.
학습목표
기차역, 터미널 등의 모습을 알고 사람의 이동이 많은 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 6-2)사회-2함께_살아가는_세계-더가까워지는 세계의 여러나라
사회과 교수학습 지도안
단 원 : 2. 함께 살아가는 세계
본시주제 : 더 가까워지는 세계의 여러 나라
대 상 : 6학년
일 시 :
장 소 : 6학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
한국초등학교
가. 단원명 : 2. 함께 살아가는 세계
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
지식․이해
∘우리 나라는 정치적, 경제적, 문화적 지리.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
동창회 인사말 / 1page
제목
동창회인사말27(모교 방문 동창회)
요약
모교에서 동창회를 여는 ○○중학교 ○회 졸업생 동창회장의 인사말입니다.
내용
오늘도 변함 없이 동창회 자리를 빛내주신 동창 여러분 반갑습니다.
하늘은 높고 말이 살찌는 이 좋은 계절에 동창 여러분을 만나게 되니 이보다 더 좋을 수는 없다는 말을 하고 싶네요.
항상 느끼는 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한국사회와 지역발전 및 환경문제
수강 과목 :
담당 교수 :
목차
1. 서론
1)문제제기
2. 본론
(1) 환경오염 사례
1) 4대강 정비사업
2) 시화호 오염
3) 혁신도시 난개발 문제
(2) 현 정부의 대책
1) 현재 관련 법률
2) 정부정책
(3) 대안
1) 지속가능한 발전을 통한 문제 해결
2) 사례
3. 결론
1. 서론
한국사회는 지금도 계속 지역발전을 추구하고 있다. 하지만 과거부터 현재까지, 지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 국적포기의 원인과 특징 및 찬성반대 입장 총체적 조사분석 )
주제 : 국적포기. 이기주의적 행복
국민으로서의 신분 또는 국민이 되는 자격. 이것이 국적의 정의이다. 이 국적은 법률로써 그 자격을 부여하고 있다. 요즈음 국적에 대한 관심이 모여들어 의견이 봇물처럼 터지게 되었다. ‘국적을 포기한다.’ 또는 ‘포기하지 말아야한다.’로 사회의 이슈로 자리잡았다. 그렇다면 왜 사람들은 이 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 스무살에 알았더라면 좋았을 것들 인상깊었던 내용과 문장 및 작가의 메시지 및 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 스무살에 알았더라면 좋았을 것들 책소개
2. 가장 인상깊었던 내용
3. 작가가 전달하려는 메시지
4. 가장 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 형벌의 종류 연구 (형법 총론)
* 관련 법규 - 형법 제41조(형의 종류)
형의 종류는 다음과 같다.
1. 사형 2. 징역 3. 금고 4. 자격상실 5. 자격정지 6. 벌금 7. 구류 8. 과료 9. 몰수
Ⅰ. 사형
제66조(사형)
사형은 형무소내에서 교수하여 집행한다.
1. 의의
사형이란 범죄인의 생명을 박탈하여 그를 사회로부터 영구히 제거시키는 형벌이다. 사형범죄 중 절대적 법정형으로 사형을 과할 수 있는 범죄.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 비행청소년의 자아존중감 설문지
자아존중감은 매우 광범위한 연구주제로 다양한 분야에서 연구되고 있으며 자아존중감은 자신에 관한 부정적 혹은 긍정적 평가와 관련되는 것으로서 자기 존경의 정도와 자신을 가치 있는 사람으로 생각하는 정도를 의미한다.
따라서 비행청소년의 자아존중감에 대한 설문을 아래와 같이 조사해보고자 한다.
<비행청소년의 자아존중감 설문지>
안녕하십니까?
본 설문지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한국과 호주 제조업체 직원의
커뮤니케이션 만족도와 몰입에 관한 문화간 비교
강덕수*
目次
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 커뮤니케이션 만족
Ⅲ. 커뮤니케이션 만족․직무만족․조직몰입
Ⅳ. 한국기업연구
Ⅴ. 결과
Ⅰ. 머리말
1960년 이후의 한국의 경제개발 모델은 일본의 개발 모델을 답습해 온 것이다. 한국 정부는 수출주도형 경제정책을 수행함에 있어서 주도적 역할을 담당했다. 그러나 일본도 마찬가지지만, 한국은.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 개별화 교육계획(individualizedEducationP rogram: IEP)이란 특수교육 서비스를 받는 특수아
IEP는 아동의 개별 요구에 기초하여야 하고, 아동에게 제공될 목표와 서비스를 포함한 교육 프로그램을 기술하도록 하고 있다.
아동의 일반교육에 참가하는 시간
아동의 전환 교육 프로그램
개별화 교육계획(individualizedEducationP rogram: IEP)이란 특수교육 서비스를 받는 특수아
이러한 개별 특수 아동의 .. |
|
 |
교육, 개별, 아동, 요구, 특수교육, 계획, 화, 학습, 목표, iep, 위, 대상자, 특수, 교사, 실시, 영역, 서비스, 프로그램, 평가, 성취 |
|
|
|
|
 |
|
| 라그나르 프리시
Ragnar Frisch, 1895~1973
생애 및 개관
프리시는 1895년에 노르웨이에서 출생하였으며, 1931년 오슬로대학 교수가 된 후 1930 이 대학의 사회경제연구소의 책임자로 일하였다. 여기서 그는 생산이론, 국민소득계정, 경제계획, 동태이론, 수학적 프로그래밍 등 여러분야에 걸쳐 이론적인 연구를 리드하였다. 이 기간 중 프리시는 수많은 제자를 거느리게 되었고 이들이 한 학파를 형.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 배움의 공동체 장학의 방침 및 단계별 방법을 체계적으로 정리한 내용입니다.
1. 서론
2. 수업 디자인 및 컨설팅 장학의 방침
3. 수업 컨설팅의 실제
4. 결론
배움의 공동체 장학 방안
1. 서론
21세기 미래지식기반사회에 대응하기 위한 교수-학습의 패러다임은 능동적인 학습자가 배움의 주체로서 ‘만남과 대화’를 통한 배움 중심의 수업을 통해 자기주도적 학습 능력, 창의성, 사회성, 인성 등 미래 핵.. |
|
|
|
|
|
