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| 청소년기 친사회적 행동의 발달(이타적 행동, 감정이입)
오늘날 많은 발달심리학자들은 감정이 입, 동정심, 자존감 등 긍정적인 감정은 도덕성 발달과 정적 상관이 있고, 분노, 수치심, 죄책감 등 부정적인 감정은 도덕성 발달과 부적 상관이 있다고 믿는다.
지금까지의 사회심리학에서는 청소년 발달에서 부정적 측면을 지나치게 강조해 왔다. 그러나 최근에 와서 청소년 본질의 긍정적인 측면에 관심을 .. |
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| 인간발달 생태학이론 - 브론펜브레너의 생태학적 이론
1940년대 후반에 바커(Barker)는 생태심리학(eclogical psychology)이라는 학문 분야를 창시, 연구하였다. 생태심리학은 자연적 환경이 인간 행동에 영향을 미치는 중요한 요인이라는 기본 전제하에 기존의 심리학들이 실험실이나 임상 장면과 같은 인위적인 환경에만 초점을 두고 자연적 환경의 중요성을 간과하여 왔다고 주장하였다.
브론펜브레너는.. |
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| 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성 이론
1. 파블로프의 조건반사설의 기본개념
조건 반사설은 러시아의 생리학자 파블로프에 의해 연구된 조건반사이론이 미국에 건너가서 행동주의와 결합된 것이다. 이 학설은 새 행동의 성립을 조건화에 의해 설명한다. 즉, 일정한 훈련을 받으면 동일한 반응이나 새로운 행동의 변용을 가져온다는 것이다. 처음에는 조건반사설로 알려졌으나 |
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| 징크스는 불길한 징조라는 의미로 일반적으로 특정한 상황에서 특정한 결과가 벌어진다고 믿는 우리의 믿음이다. 이는 우리의 일상생활에서 쉽게 볼 수 있는 미신 행동에 대한 예라고 볼 수 있다. 미신행동을 조작적 조건형성원리로 설명하고 본인이 갖는 징크스의 예를 조작적조건형성의 원리에 따라 상세하게 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 조작적 조건화 일반 이론
2. 미신행동을 조작적 조건형성.. |
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| 부적응 행동을 보이는 아동
부적응 행동의 원인과 분류
부적응 행동의 원인
부적응 행동의 분류
부적응 행동이해의 중요성
부적응 행동에 대한 올바른 이해
부적응 행동에 대한 보편적인 부모교육
부적응 행동을 나타내는 자녀를 둔 부모를 위한 부모교육은 다음과 같은 내용을 보편적으로 다루고 있다.
부적응 행동의 원인과 분류
부적응 행동의 원인
부적응 행동의 분류
부적응 행동이해의 중요성
적응에 .. |
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행동, 문제, 부모, 아동, 적응, 부, 자녀, 외, 어려움, 사회, 내, 영역, 보이다, 화, 재화, 발달, 정상, 요인, 대한, 비행 |
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| <이상행동에 대한 이론>
- A4 용지 2매
1)생물학적 모델
2)정신분석학적 모델
3)행동주의적모델
4)인지주의적 모델
5)인간중심적 모델
1)생물학적 모델
2)정신분석학적 모델
3)행동주의적모델
4)인지주의적 모델
5)인간중심적 모델
< 이상행동에 대한 이론 >
1)생물학적 모델
생리학적 모델은 이상행동의 원인을 네 가지 측면(세균, 유전적 요인, 생화학적 이상,뇌의 역기능)에서 찾는다
첫째, 세균.. |
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| 인간발달의 단계설과 비단계설
1. 단계설
인간의 발달에 단계(stage or period)가 있다는 사실은 앞서 발달의 원리에서도 발견된다. 먼저 발달에 일정한 순서가 있다는 원리는 한 단계의 발달이 이루어지면 다음 단계의 발달로 옮아간다는 것을 의미한다. 예를 들어보면 아기는 일어서는 행동을 할 수 있는 단계를 거쳐야만 다음의 걸을 수 있는 단계로 옮아가는데, 이때 일어서는 행동은 걷는 행동의 기.. |
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| [인간행동과 사회환경] 피아제(Jean Piaget)의 인지발달이론
차 례
1. 피아제의 생애
1) 출생배경
2) 어린 시절
3) 청년 시절
4) 장년기
5) 노년기
2. 피아제의 사상(인지발달의 주요개념)
1) 도식(Scherma) 또는 구조
2) 적응(Adaptatation)
3) 동화(Assimilation)와 조절(Accommodation)
4) 평형(Equilibration)
3. 피아제의 업적(인지발달 단계)
1) 감각운동기(0~2세경)
2) 전조작기(3~5.. |
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| 인간중심 미술치료의 기본이론과 그에 대한 본인의 견해를 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.인간중심 미술치료의 개념
2.인간중심 미술치료의 철학적 신념
3.인간중심 미술치료의 기본원칙
4.인간중심 미술치료의 기본가정
5.인간중심 미술치료의 중요성과 특징
Ⅲ 결론 및 본인의 견해
Ⅳ 참고문헌
인간중심 미술치료의 기본이론과 그에 대한 본인의 견해를 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.인간중심 미술치료의.. |
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| [인간행동과 사회환경] 피아제의 인지발달이론을 간략히 설명하고 1가지 주제를 정하여 주요발달 4단계에 맞춰 지도방법을 서술해 보고 지도의 한계점을 자신이 느낀 대로 서술해 보시오.
목 차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제(Piajet)의 인지발달이론
2. 주요발달 4단계에 맞춘 지도방법-음악교육
Ⅲ 결론 및 나의 의견(지도의 한계점)
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
피아제는 어린이의 인지가 어떻게 발달되며 어떠한 과.. |
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| 정신역동 이론 행동주의 이론인 본주의 이론
행동주의 이론 개요
정신역동 이론은 인간의 행동이 무의식적인 충동과 갈등에 의해 형성된다고 본다.
정신 역동이론은 무의식과 과거의 경험을 중시하며, 행동주의 이론은 외부 자극과 학습을 강조한다.
이 이론은 인간의 행동은 학습을 통해 형성되며, 무의식적인 내적 상태보다는 외부 자극에 의해 결정된다고 주장한다.
행동주의 이론은 인간 행동을 관찰 가.. |
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이론, 행동, 인간, 주의, 정신, 의하다, 경험, 중요하다, 역, 자극, 무의식, 자아, 보다, 실현, 긍정, 학습, 강조, 형성, 욕구, 성장 |
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| 과제명
정신분석 이론 중 프로이드와 에릭슨, 아들러 그리고 융의 이론에 대하여 각각의 주요 개념 및 발달단계, 이론의 한계점 등에 대해 요약 정리한 후, 사회복지실천과의 연관성에 대하여 논하시오
1. 프로이트의 정신분석학적 성격이론
정신과 행동이 개인의 사회 환경과 어떻게 서로 영향을 주고받는지를 강조한다는 점에서 정신역동이론이라 할 수 있다.
1) 주요개념
(1) 의식 : 주위를 .. |
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| - 피아제의 인지이론 -
목 차
서 론
Ⅰ. 피아제의 생애
Ⅱ. 피아제 인지이론의 기본가정
본 론
Ⅰ. 인지발달의 주요개념
Ⅱ. 인지발달의 단계
Ⅲ. 인지발달 단계별 자아중심성 변화
결 론
Ⅰ. 피아제 이론에 대한 평가
Ⅱ. 사회복지실천에 대한 적용
서 론
Ⅰ. 피아제(Jean Piaget) 생애(1896-1980)
․ 1896년 스위스 뉴사텔 출생.
․ 아버지는 뉴사텔 대학 중세문학 교수, 어머니는 매우 지성적이고 .. |
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| 생태체계이론의 인간관 및 기본가정
I. 인간관
인간의 성격과 행동은 그를 둘러싼 사회체계에 대한 설명 없이는 이해될 수 없다. 즉, 인간의 행동은 전체 체계와 그것의 영향을 함께 이해해야 한다. 인간의 성격과 발달에 대한 기존의 심리학은 유전적 또는 정신내적 문제로 바라보는 의료적 모델이거나 환경에 따라 결정된다고 보았으나 생태체계이론에서는 인간을 환경적 요구에 적응하고 때로는 환경을.. |
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| 스키너(Skinner)의 조작적 조건화
스키너는 미국에선 변호사의 아들로 태어나 소설가로 한 때 활동하다 러셀의 행동주의 심리철학에 매력을 느끼고 하버드 대학에서 심리학을 공부하여 결국 급진적 행동주의자로 20세기에 가장 많은 영향력을 끼친 심리학자로 알려져 있다.
조작적 조건화는 학습에 있어서 반복의 역할과 행동의 결과를 강조한다. 이러한 학습과정에서 행동은 긍정적인 결과가 따를 때 강화.. |
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