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(검색결과 약 21,028개 중 48페이지)
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| 만4세 평가제 관찰일지 및 발달평가 입니다.
총 200Page 분량으로 근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다.
기본생활습관
큰 십자블럭으로 오토바이와 버스를 만들어서 OO와 OO랑 함께 놀이하고 있었다. 친구들과 사이좋게 놀이하던 중 먼저 블록에 올라타려고 OO와 실갱이를 벌였다. 그래서 교사가 이렇게 놀이하면 블록이 몸으로 쏟아져 다친다고 이야기해주자 큰블럭.. |
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| 만0세 3월~8월 관찰일지 및 1학기 발달평가 입니다.
평가인증A 자료입니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
점심 가지고 들어오는 것을 보더니 OO는 자리에 가서 앉는다. 교사가 턱받이를 해주고 식사를 제공할 때까지 가만히 앉아서 기다린다. 국물부터 숟.. |
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| 만4세 1년 발달평가 20명 40Page 분량입니다.
아이들의 매일매일 변화하는 모습을 체계적으로 기록하였습니다.
다양한 활동 기록과 그리고 발달 상황에 맞춘 맞춤형 팁을 통해 부모님과 교사가 함께 성장 과정을 확인할 수 있도록 작성하였습니다.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
기본생활
대근육.. |
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| 만5세 2학기 놀이 일상영역 관찰일지 및 발달평가 입니다.
우리 아이들의 성장과 발달은 매일 매일 변화하고 있습니다. 만 5세는 언어, 사회성, 감정 조절 등 중요한 발달이 이루어지는 시기입니다. 이러한 변화를 놓치지 않고, 아이의 발달 과정을 체계적으로 기록하고 분석하였습니다.
만 5세 유아들의 다양한 발달 단계와 행동을 체계적으로 기록할 수 있도록 작성하였습니다. 교육적 관점에서 유아의 .. |
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| 만3세,만4세 혼합반 어린이집 평가제 관찰일지 및 발달평가 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동 총 6가지 영역으로 분류하여 관찰하였고 평가 하였습니다.
총 60Page분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다.
기본생활
큰 십자블럭으로 오토바이와 버스를 만들어서 OO이와 OO이랑 함께 놀이하고 있었다. 친구들과 사이좋게 놀이하던 중 먼저 블록에 올라타려고 OO이와 실.. |
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| 만3세,4세,5세반 6개영역 관찰일지 입니다.
101page 분량으로 매우 자세하게 작성하였습니다.
평가인증 A자료입니다.
기본생활
식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래를 끝낸 뒤 “선생님 잘 먹겠습니다~”라고 인사를 한 뒤 숟가락을 들어 밥을 먹는다. 잠시 뒤 턱에 손을 받치고 음식을 먹지 않고 가만히 있는다. 점심을 먹는 중 교사를 보며 “선생님! 응가 마려워요”라고 말한다. 교사가 화장실을 빠르게 .. |
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| 정성을 다해 매우 상세하게 작성했습니다.
평가제 평가 인증을 준비하시는 데 작은 도움이라도 되시길 바랍니다.
20페이지 20명 분량입니다.
문단 모양(왼쪽 여백 0, 오른쪽 여백 0, 줄간격 160%)
글자 모양(굴림체, 장평 100%, 크기 12 pt)
행복하세요, Now
- 신체 건강 운동
- 예술 경험
- 의사 소통
- 자연 탐구
- 사회 관계
- 종합평가
신체 건강 운동
다양한 신체 활동과 게임에 적극적으로 참여하여.. |
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| 만3세 1년치 영유아 관찰일지 및 영역별 평가 (평가제,40Page)
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.
3월 기본생활습관
-관찰내용
-해석 및 평가
4월 신체운동
-관찰내용
-해석 및 평가
5월 의사소통
-관찰내용
-해석 및 평가
6월 사회관계
-관찰내용
-해석 및 평가
7월 예술경험
-관찰내용
-해석 및 평가
8월 자연탐구
-관찰내용
-해석 및 평가
9월 .. |
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| 만1세 관찰일지 15명 분량 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동 총 6가지 영역으로 분류하여 관찰하였고
평가인증A 관찰일지 입니다.
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
또래들이 화장실 가는데 문 앞에 서서 나가려 한다. “OO도 같이 가서 친구들 쉬하는 것 볼까?” 라고 이야기하자 “네” 라고 대답하고 교사의 손을 잡고 따.. |
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| 만0세 1학기 놀이 일상영역 관찰일지 및 발달평가 입니다.
아이들의 매일매일 변화하는 모습을 체계적으로 기록하였습니다.
다양한 활동 기록과 그리고 발달 상황에 맞춘 맞춤형 팁을 통해 부모님과 교사가 함께 성장 과정을 확인할 수 있도록 작성하였습니다.
만0세 영아들의 다양한 발달 단계와 행동을 체계적으로 기록할 수 있도록 작성하였습니다. 교육적 관점에서 유아의 사회성, 언어 능력, 감정 표.. |
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| 일상놀이영역으로 관찰한 만3세 1학기 관찰일지 입니다.
아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다
일상생활
OO가 바구니에 놀잇감을 넣으며 ʻʻ선생님, 자기가 갖고 논 것은 자기가 정리해야 해요. 맞지요?ʼʼ라 말하자 교사가 끄덕인다. OO가 들고있던 아기인형을 내려놓고 자리에서 일어나 음식 바구니로 간다. OO가 그릇을 가리키며 ʻʻOO.. |
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| 만5세 1학기 (3월에서 8월) 관찰일지 3명 분량 입니다.
영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 관찰하고 평가하였습니다.
평가인증A 관찰일지 입니다.
3월 일상생활
4월 놀이활동
5월 놀이활동
6월 일상생활
7월 놀이활동
8월 놀이활동
발달평가
3월
일상생활
OO가 가위를 들고 자리에 앉는다. 가위질을 하다가 필요한 것이 있어 가위를 쥔 채로 일어난다. OO가 “아 맞다 가위” 하고 이야기 하고 가위를.. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 국가공무원과 지방공무원들의 실적평가제도를 설명하고, 유사점과 상이점을 비교하시오.
2. 국가 및 지방공무원들의 실적평가제도의 문제점과 개선방안을 제시하시.. |
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| 다면평가제도
Ⅰ.의의 및 도입의 필요성
Ⅱ.도입의 목적
Ⅲ.다면평가제도의 문제점
Ⅳ.합리적인 다면평가를 위한 전제조건
Ⅰ.의의 및 도입의 필요성
다면평가제도란 상사에 의해서만이 아니라 하위자․동료․자신․대내외적 고객 등에 의하여 다면적으로 인사고과가 이루어지는 평가를 말한다.
종래 직속상사가 일방적으로 실시하는 전통적인 인사고과는 주관적인 기준에 치우치기 쉽고, 각종 오류가 발생하기 |
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| 만2세 평가제 6개영역 관찰일지 및 발달평가 20Page
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 영역별로 발달평가 첨부하였습니다.
(1) 3월 기본생활
- 관찰내용
- 발달평가
(2) 4월 신체운동
- 관찰내용
- 발달평가
(3) 5월 의사소통
- 관찰내용
- 발달평가
(4) 6월 사회관계
- 관찰내용
- 발달평가
(5) 7월 예술경험
- 관찰내용
- 발달평가
(6) 8월 자연탐구
- 관찰내용.. |
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