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(검색결과 약 3,579개 중 48페이지)
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| 지식자본
애니 불루킹(Annie Brooking)은 1997년 그의 저서 "지식자본(Intellectual Capital)"에서 지식자본의 출현을 강조하고 그 구성요소와 평가방법을 아래와 같이 제시하고 있다. 그에 따르면 21세기 기업의 진정한 가치는 어디서 발생할 것인가라는 질문에 기업가치가 유형자산 뿐만 아니라 무형자산가치를 포함해서 결정된다는 사실을 강조하고 나아가 무형자산이 차지하는 비중은 더욱 커질 것으로.. |
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| 문화의 개념과 기능
문화를 정의하는 학자들은 조금씩 다르다 Huntington과 Harrison(2001)는 문화를 '공유하는 가치와 믿음, 생활의 일과로 조직된 활동, 감정적인 의미를 지니는 상호작용 경험 따위의 혼합체'로 정의하기도 하고, '사회의 구성원인 인간이 획득하는 능력과 습관을 포함하는 복잡한 총체로서 지역적 ․ 사회적으로 구분되며, 집단과 개인들에게 정체성과 다른 사람에 대한 차이를 만드는 .. |
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| 종이의 광택도 측정
Testing Method for 75°Specular Gloss of Paper
1. 실험 도구
광택도측정기(Glass Meter Model TC-108D), 시료
2. 관계이론
▶광택도
광택도(gloss)는 광택 및 윤나는 정도 또는 종이의 표면에 거울상을 보여주는 능력을 나타내는 종이의 성질이다.
▶빛의 거동
빛이 물체에 비추어지면 여러 현상이 일어난다. 즉 물체의 특성에 따라 모든 빛이 투과될 수도 있고 일부가 흡수되거나 반.. |
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| 사회복지정책형성론
Ⅰ. 서론
개인의 욕구가 사회복지로 연결되는 과정은 욕구의불충족 → 개인문제 → 사회문제 → 사회정책 → 사회복지행정 → 직접적 사회복지실천 → 사회복지 대상자 등의 일련의 과정으로 이루어지며, 이러한 사회정책이 왜 형성되며, 변화를 겪게 되는가를 설명하는 이론을 사회복지정책형성론이라고 한다.
여기서는 한국사회복지의 역사적 전개과정을 살펴보면서 시대의 흐름에 따라 |
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| [일반화학실험] 화학반응속도-시계반응
-목 차-
1. 실험목적
2. 실험도구
1) 기구
1) 시약
3. 이론
1) 시계반응
2) 반응속도에 대한 농도의 영향
3) 반응속도식 / 반응속도상수 / 반응차수
4) 녹말 지시약
5) 활성화 에너지(Ea)
6) 시약 조사
4. 주의 및 참고사항
5. 실험방법
6. 자료 및 결과
1) 실험 결과
7. 결론
8. 참고문헌
1. 목적
화학반응속도는 농도, 온도 및 촉매의 영향을 .. |
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| 시각화
시스템 분석 및 설계
5조
- 시각화의 중요성
- 스케치
- 마인드 매핑
- 시각화 도면
시각화
시각화 기법의 장점
정보들을 일목요연하게 정리해서 전할 수 있다.
시각적 형태로 기억하기 때문에 언어적으로
기억하는 것보다 더 효과적이다.
시각화 사고의 활용 방안
사고 능력이 강화 될 수 있다.
해결하려는 목적에 대한 구체적인 상을 자세하게
그려두면 목적을 향해 가게 하는데 도움이 된다.
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| *** 목 차 ***
Ⅰ. 서 론 --- 1
1. 연구의 필요성 및 목적 --- 1
2. 연구 문제 --- 2
1) 연구 1. 애착관련 변인들간의 관계는 어떠한가 --- 3
2) 연구 2. 불안정 애착의 예방과 치료적 중재요인 분석 --- 3
Ⅱ. 이론적 배경 --- 3
1. 애 착 --- 3
1) 애착의 개념 --- 3
2) 애착의 발달 --- 5
3) 애착의 개인차와 측정 --- 6
4) 애착관련 변인 --- 8
5) 양육자의 내적 작업모델(Int.. |
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| 교육방법 및 교육공학
교육공학 전문가의 역할에 대하여 알아보자.
교육공학을 위한 전문기관에는 무엇이 있는지 간단히 알아보자.
학습목표
1) 교육공학 전문가의 활동영역
교육자료 센터
컴퓨터 보조수업, 각종 비디오 프로그램 : 수업설계 분야는 가장 중요한 분야로 여겨지게 되었다.
(학교 이외의, 다양한 기관에서 전문가들의 필요성 증가)
ex) 보건·위생 관련분야 : 수업공학자의 공헌이 절대적.. |
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| 미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
양한신체활동을 즐기는 모습을 보인다.
새로운 미술 활동에 흥미를 보이며 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다.
도구를 사용하는 소근육을 활동을 잘하는 모습을 보.. |
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| 새로운 미술 활동이 보이면 무조건적으로 참여해보며 활동하는 모습을 보입니다.
또래들에 비해 운동신경이 뛰어나 다양한 신체활동에 흥미를 느끼고 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다.
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보입니다.
교사가 제시하는 활동을 잘 이해하는 모습을 보이며 즐겁게 참여하는 모습을 보입니다.
미술활동을 할 때에도 흥미를 .. |
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모습, 활동, 보이다, 친구, 다양하다, 가지, 표현, 자다, 신체, 놀이, 관심, 참여, 즐기다, 보이, 볼, 사람, 이해, 이야기, 스스로, 도움 |
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| 미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
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새로운 미술 활동에 흥미를 보이며 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다.
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| 만1세 1학기(3월-8월) 발달평가 20명 분량입니다.
아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다
만1세 1학기(3월-8월) 발달평가 20명 - 평가제
기본생활
스스로 도구를 사용하여 밥을 먹을 수 있으나 흘리는 양이 많다. 편식이 없으며 새로운 음식에도 거부감이 없어 밥 먹는 것에 대해 즐거움을 느낀다. 5월부터 배변훈련을 시작하였으며 현.. |
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| 미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
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| 만4세 1학기 발달평가 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 영역에 대해 관찰 및 평가하였고
표준보육 내용범주에 따른 평가 예시문으로 작성되었습니다.
기본생활습관
신체운동영역
의사소통영역
사회관계영역
예술경험영역
자연탐구영역
다양한 그림 도구를 가지고 미술활동을 하는 것을 좋아하며 즐겨하는 것을 볼 수 있다. 사물의 형태가 보이도록 그림을 그리며, 그림.. |
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| 만1세반 1학기 6개영역 발달평가 5명 분량입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 영역에 대해 관찰 및 평가하였고
표준보육과정에 근거하여 작성하였습니다.
기본생활습관
신체운동영역
의사소통영역
사회관계영역
예술경험영역
자연탐구영역
OO는 주변 소리와 움직임에 호기심을 가지며 간단한 도구를 활용하여 움직인다. 단순한 모방 행동을 놀이처럼 즐기며 일상생활에서 .. |
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