|
|
|
전체
(검색결과 약 5,546개 중 48페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 제가 직접 경험한 교육 현장에서도 한 가지 방식만으로는 모든 학생이 성장하지 않는다는 사실을 많이 느꼈습니다.
저는 단순히 교사가 되는 것이 아니라, 학생과 사회 모두에 긍정적인 변화를 이끌어낼 수 있는 교육 전문가로 성장하고 싶다는 목표가 있습니다.
교육은 단순히 지식을 전달하는 것이 아니라, 학생의 마음을 읽고, 변화와 성장을 이끌어내는 과정이라고 생각합니다.
학생들과의 소통과 관찰,.. |
|
 |
학생, 교육, 수업, 싶다, 다양하다, 경험, 현장, 생각, 더, 교육학, 학습, 변화, 문제, 중요하다, 가장, 교사, 이다, 이렇다, 느끼다, 연세대학교 |
|
|
|
|
 |
|
| 4)사회-교류하며 발전하는 지역(연차시)(중안)
♡ 수업 양식 (약안)
(사회)과 연차시 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4-4
장소
4-4교실
교생
단 원
3. 더불어 살아가는 우리 지역
차 시
6 / 17
교과서
98
주 제(제 재)
교류하며 발전하는 지역
수업 전략
집단 조직
소집단
전체
학습 목표
각 지방의 특산물을 알고 특산물이 유명한 까닭을 설명할 수 있다.
수업 모형
협동학습 모형
j.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 음악에 맞추어 움직이기
(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안
결재
지도교사
협력교사
수 업 일
수 업 자
단 원
5. 흔들흔들
교 과 서
80~81쪽 (9/12차시)
학습형태
전체 학습
수업모형
활동 중심 수업모형
학습주제
음악에 맞추어 움직이기
학습자료
교사] ‘올챙이 송’ mp3, ‘숫자 송’ mp3, 호루라기
학생] -
학습목표
음악에 맞추어 몸을 움직일 수.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 음악에 맞추어 움직이기
(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안
결재
지도교사
협력교사
수 업 일
수 업 자
단 원
5. 흔들흔들
교 과 서
80~81쪽 (9/12차시)
학습형태
전체 학습
수업모형
활동 중심 수업모형
학습주제
음악에 맞추어 움직이기
학습자료
교사] ‘올챙이 송’ mp3, ‘숫자 송’ mp3, 호루라기
학생] -
학습목표
음악에 맞추어 몸을 움직일 수 있다.
교 수 학 습 과 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 문제행동의 분석 및 수정
Ⅰ. 장애아동의 문제행동
1. 문제행동 수정의 중요성
① 학습시간 증가 및 학업성취도 증진
② 사회적 기술이나 개인적 상호작용 기술 증진으로 아동의 사회적 수용도 및 학업적 성취율 증가
③ 문제행동 발생 예방, 직접 문제행동 다루기, 문제행동과 관련된 가족 지원하기
2. 문제행동의 유형 및 특성
1) 문제행동의 유형
① 품행문제
A. 개념: 수업을 방해하거나 교사 및 또.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교수-학습모형설계
목차
한국교육개발원의 교수-학습모형 설계
Feed back 교수-학습모형 설계
Cyrs와 Lowenthal의 교수-학습모형 설계
교육인적자원부 유치원 교육과정에 따른
교수-학습모형 설계
한국교육개발원의 교수-학습모형 설계
*특징
- 교사의 과중한 직무부담 감소
- 개인차를 고려한 수업 진행
- 다양한 교수-학습 자료의 활용
- 교육공학의 활용을 전제로 개발
1.계획단계
- 학습과제분석.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목차
1. 영화 ‘서편제’ 를 보게 된 동기
2. 동편제와 서편제
3. 영화 ‘서편제’ 의 줄거리
4. 영화 ‘서편제’ 에서 대화 및 판소리 가사의 분석
5. 느낀점
수업시간에 보여준 영화는 ‘축제’ 였다. 한국의 장례 문화와 죽음관에 대해 보여주는 영화였으나, 이에 흥미가 생기지 않았던 나는 다른 민속 영화를 찾아보았다. 그러다가 평소 뮤지컬, 콘서트, 연주회 등 음악적 요소가 있는 무대를 좋아하던 나는 ‘.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 우리 나라 미술 교육의 문제점
1. 현행 미술교육
우리나라의 미술교육은 보통 초등학교 때부터 시작된다. 요즘 초등학교는 어떤 교육 방식인지 잘 모르겠지만, 1980～1990년 초등학교가 국민학교라 불러 질 때만 하더라도 미술이라는 한 과목 수업이 아니라 즐거운 생활이라는 명칭으로 예체능을 통합해서 한 시간에는 미술, 또 다른 시간에는 체육, 음악 등을 가르쳤다. 물론 한 선생님의 지도 아래 모.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 6)도덕-남북한 갈등 해결을 위한 올바른 태도(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
수업모형
학습목표
6/17(3)
도덕
5. 통일 한국을 위하여
▶남북한 갈등 해결을 위한 올바른 태도
합리적 의사 결정 수업 모형
통일 과정과 통일 이후에 예상되는 문제점을 해결하기 위해 어떻게 해야 하는지 바르게 판단한다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
도덕적
문.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글(세안)
( 국어 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
1학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
차 례
Ⅰ. 단원 지도의 개관
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 계열
5. 단원 지도 계획
6. 단원의 평가 계획
7. 단원 도입
8. 지도상의 유의점
Ⅱ. 실태분석
1. 일반적 실태
2. 본 수업과 관련.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 다양한 분야 사람들과 협업한 경험]
작년 하반기에 대학교 4학년 2학기를 다니면서 졸업 프로젝트와 외부 수업 등으로 인해 취업에 대한 준비를 많이 하지 못했습니다.
그래서 기대감도 크지 않았고 안 되면 다음에 하자는 생각으로 취업을 준비했습니다.
프로그래밍에 대한 지식을 쌓기 위해 관련된 학과 수업을 들으며 기초를 배우고 프로젝트를 수행하면서 IT시스템의 가장 큰 역할은 데이터를 저장하고 .. |
|
|
되어다, 준비, 생각, 가장, 대한, 지식, 프로젝트, 설계, 슬프다, 경험, 가지, 작년, 취업, 지원, 외부, 이다, 배우다, 채우다, 채용, 기초 |
|
|
|
|
 |
|
| 특히 신생대학으로서 다양한 행정시스템을 구축하고 정비해 나가는 과정에서 일반 행정직의 역할이 매우 중요하다고 생각합니다.
3학년 전 공수업 중 '대학행정의 디지털화' 주제로 진행된 팀 프로젝트에서, 저희 팀은 코로나 이후 급증한 온라인 수업의 질적 개선 방안을 제안하기로 했습니다.
저는 이 경험을 통해 문제를 구조화하고, 팀원들과의 소통을 원활히 이끌어가는 역량을 발휘할 수 있었으며, 이.. |
|
|
행정, 팀, 에너지, 대학, 경험, 한국, 기여, 업무, 조직, 문제, 시스템, 수업, 교육, 통해, 방식, 간, 협업, 역할, 구조, 역량 |
|
|
|
|
 |
|
| [토론·토의법의 이론과 실제]
목 차
▶ 토의/토의법의 개념 정의
▶ 토론의 정의
▶ 토의법의 교육적 가치와 의의
▶ 토의법의 기본적 특징
▶ 토의의 절차
▶ 토의법의 유형
1.원탁토의 2.배심토의 3.자유토론 4.버즈토의 5.브레인스토밍
6.단상토의 7.공개토의 8.대담식토의 9.세미나
▶ [보충] 토의법 적용시 좌석배치
▶ 토의식 수업의 장단점 및 유의
오늘날 수업현장에서는 학생이 적극적인 관여자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 대학교 시절 저는 문제를 구조적으로 분석하고 실질적인 해결방안을 제시하는 능력을 키우기 위해 전략, 데이터, 조직분야의 과목을 집중적으로 수강했습니다.
수업을 통해 배운 구조화된 분석 접근법은이 후 컨설팅 프로젝트에서도 큰 도움이 되었습니다.
Q2.데이터 분석 수업에서 배운 내용을 실제 프로젝트에 어떻게 활용했나요?
Q4. 목표 달성을 위해 팀을 이끌었던 과정에서 가장 큰 어려움은 무엇이었.. |
|
|
팀, 전략, 통해, 데이터, 분석, 프로젝트, 문제, 경험, 근거, 해결, 제시, 과정, 고객, 이다, 성과, 가장, 점, 중심, 배우다, 화 |
|
|
|
|
 |
|
| 그리고 사람마다 자신 내면 의 가치와 아름다움을 파악할 수 있게 도움을 주기 때문입니다.
외면의 아름다움보다는 내면의 아름다움과 가치를 차고 서로를 이해하고 존중하는 자세를 통하여 아모레퍼시픽의 특별한 소명을 이루고자 합니다.
즉, 학생들의 특성과 관심사에 따라서 같은 교육 내용이라도 조금씩 다르게 구성하여 맞춤식 수업을 진행하였고 모 두가 만족할 수 있는 수업을 진행했습니다.
아모레.. |
|
|
교육, 진행, 사람, 수업, 이다, 서로, 아름답다, 경험, 움, 대상, 때문, 내면, 학생, 직무, 위해, 내용, 더, 되어다, 다양하다, a |
|
|
|
|
|
|
