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(검색결과 약 4,193개 중 48페이지)
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동족마을의 전통과 변화
- 대호지면 도리리의 사례를 중심으로 -
목 차
서론
1.연구 의의
본론
1.종족마을의 개념
2. 연구대상의 특징과 기원
◎충장공파 문중의 성립
◎근대기의 충격과 문중 재건을 위한 노력
◎사회변혁기의 도리리
3.간척사업을 중심으로 하는 현대화의 과정
1)경제활동
◎ 토지이용 구조
◎ 생산조직과 유통조직
◎ 노동형태와 기계화
◎ 비농업 경제활동
2)교육과 .. |
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| 길 없는 길을 읽고
이 소설은 저자가 경허의 법어집을 읽고 영감을 얻어 쓰기 시작했다고 한다. 현재와 과거를 넘나들면서 사건을 전개해나가는 방식으로 되어 있는 이 책은 머리말에서
<이 소설은 소설이 가지는 이야기의 형식을 무시하였기 때문에 거친 부분이 많고 중언과 부언이 많은 단점이 있지만 나는 그것을 대패로 밀어 매끄럽게 다듬지는 않기로 하였다>
라고 저자 스스로가 밝힌 것처럼 글의 .. |
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| 사회복지법의 발달과정 및 근대법의 3대 원칙과 현대법의 3대 원칙 비교
▶ 서론(사회복지법이란)
사회복지법의 개념과 그 법적 성격에 대해서는 형식적 의미와 실질적 의미로 생각해 볼 수 있습니다. 우리나라 사회복지법의 경우는 실질적 의미 가운데 광의의 사회복지법의 개념 즉, 모든 국민의 생존권을 확보하고 그 생활을 위한 사회보장을 실현하는 것을 내용으로 하고 있습니다.(사회보장기본법 제3.. |
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| 버나드와 사이몬의 의사결정론
1. 버나드의 조직적 의사결정론
경영학에 있어서 의사결정론은 개인적 의사결정과 조직적 의사결정을 구별할 것을 제창한 버나드(C. I. Barnard)의 이론에서 비롯되고 있다. 근대 조직론의 선구자인 버나드는 조직이란 의식적으로 조정된 개인적인 제 활동 또는 여러 시스템이라고 정의하고, 조직의 행위는 개인적 목적이 아니라 조직적 목적에 의해 지배되어 있는 인간의 .. |
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| [유아교사양성제도] 우리나라(한국)와 서양(미국)의 유아교사 양성제도
목차
유아교사 양성제도
I. 우리나라 유아교사 양성제도
1. 해방이전
2. 광복이후
3. 1960년대
4. 1970년대
5. 1980년대
6. 1990년대
II. 서양 유아교사 양성제도
1. 고대
2. 중세
3. 근대 이후(예: 미국)
1) 미국 유아교사양성
2) CDA 프로그램
유아교사 양성제도
1) 우리나라 유아교사 양성제도
(1) 해방 이전.. |
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| [아동발달론] 현대 사회의 특징이 아동관에 미치는 영향
현대 사회의 특징을 기준 한다면 기준점이 중요한 시기가 된다. 중세부터 나누었을때 종교적인 영향이 강한 사회적 특징을 볼 수 있고 ,근대를 기준으로 볼때 전쟁을 경험한 특징을 볼수 있다 그것은 사회뿐 아니라 아동의 발달에도 큰 영향을 주었다.
전쟁을 경험한 근대사회에서 현대에 이르기까지 바로 우리 부모들의 세계에서의 아동관과 지금.. |
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| [아동발달론] 현대 사회의 특징이 아동관에 미치는 영향
현대 사회의 특징을 기준 한다면 기준점이 중요한 시기가 된다. 중세부터 나누었을때 종교적인 영향이 강한 사회적 특징을 볼 수 있고 ,근대를 기준으로 볼때 전쟁을 경험한 특징을 볼수 있다 그것은 사회뿐 아니라 아동의 발달에도 큰 영향을 주었다.
전쟁을 경험한 근대사회에서 현대에 이르기까지 바로 우리 부모들의 세계에서의 아동관과 지금.. |
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| 국제사회의 성립과 변용 및 국제관계의 개관, 국제관계론의 이해입니다
국제사회의 성립과 변용 및 국제관계의 개관, 국제관계론의 이해
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목차
*국제사회의 성립과 국제관계
1.근대 국가 및 국제사회의 성립
2.국제사회의 변용
1)제국주의 시대
2)양차 세계대전 사이 기간
3)제 2차 세계대전 이후
4)1990년대 이후
3.국제관계의 개관
1)국제사회의 조직화
2)국제관계와 국가
3)국제관계론의 이.. |
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| 한국근대사의 이해
Ⅰ. 서세동점과 조선의 정세
19세기 중엽부터 1919년까지의 조선사회는 커다란 역사적 변동기였다. 조선왕조의 양반관료체제는 19세기 들어와 붕괴되기 시작하였다. 유약한 왕들이 즉위하면서 외척이 나라의 정치를 전담하는 세도정치가 계속되었다. 이러한 세도정치하에서 과거제도는 문란하였고 관리들의 부정부패는 극심하였다. 결국 농민들은 토지를 잃고 유민이나 화전민이 되기도.. |
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| 교직의 성격과 교직관의 역사적 변천과정
1. 초등 교직의 기본 성격
가. 교사와 교직의 의미
나. 초등교직의 성격
2. 교직의 역사적 변천과정
가. 고대의 교직관
나. 중세의 교직관
다. 근대의 교직관
라. 현대의 교직관
가. 참고사항
-스승의 날의 기원
-퀸틸리아누스의 교사론
(교사가 아동에게 대해 지켜야 할 10가지 덕목)
교직의 성격과 교직관의 역사적 변천과정
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| 음악의 치료적 가치와 음악치료의 목적
음악은 신체적 활동을 야기하고 사람에게 상징성과 만족감을 주고 환경과 접촉하게 하며 커뮤니케이션의 기능을 가지고 있다.
또한 감정을 표출시켜 주며 기억을 자극시키고 내 ․ 외적 동기가 되며 개인을 그룹으로 통합시키며 사람에게 즐거움을 주기도 한다. 이런 것들이 모두 치료적 기능으로 작용한다.
음악을 치료의 도구로 사용한다는 것은 음악이 사람의 행동.. |
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| 근대화를 향한 단호한 결의, 무정
차 례
I. 서론 1
Ⅱ. 본문 2
1. 새로운 문물, 교육, 사상이 유입된 근대의 격동기 시대
2. 소설 속 주변 상황에서 느낄 수 있던 당시의 분위기
3. 시간, 사건의 흐름으로 본「무정」
3.1 「무정」의 구조
3.2 사건과 전개의 우연적 요소
3.3 지향의식의 선명한 표출
4. 소설론 적으로 본「무정」
4.1 「무정」에 사용된 문체의 근대성
4.1.1 문체의 일반적 특징
4.1.2 문.. |
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| 인문주의의 부상: 르네상스는 인문주의의 부상으로 시작되었습니다.
종교개혁은 16세기 유럽에서 시작된 기독교의 종교적 개혁운동을 가리킵니다.
그의 칼빈 주의는 루터주의와는 다르게 신앙의 앞쪽에 종교개혁을 이끌었습니다.
칼빈 주의는 16세기 초기에 프랑스의 종교개혁자인 마르틴 루터의 아이디어와 독일에 이어 유럽 전역에 영향을 미쳤습니다.
칼빈 주의의 주요 특징은 다음과 같습니다
또한 이는.. |
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| 우리나라 사회복지발달 과정별 특징을 서술하고 학습자의 의견을 쓰시오에 대한 레포트 자료입니다.
우리나라 사회복지발달 과정별 특징을 서술하고 학습자의 의견을 쓰시오
목차
우리나라 사회복지발달 과정별 특징을 서술하고 학습자의 의견을 쓰시오
I. 전통사회의 사회복지
II. 일제시대와 미군정시대의 사회복지
III. 근대사회의 사회복지
IV. 현대사회의 사회복지
* 참고문헌
...(이하.. |
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| [세계의 여가 발전사] 세계의 여가 발전과정(발달과정) -여가의 역사
목차
세계의 여가 발전사
Ⅰ. 고대사회의 여가
Ⅱ. 그리스, 로마시대의 여가
Ⅲ. 중세의 여가
Ⅳ. 르네상스, 종교개혁기의 여가
Ⅴ. 근대의 여가
Ⅵ. 현대의 여가
세계의 여가 발전사
1. 고대사회의 여가
고대사회에서는 현대적 의미의 여가는 없이 자신과 가족들의 생존유지를 위한 활동만을 하였다고 볼 수 있다. 당시의 여가.. |
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