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 만0세 1년 평가제 관찰일지 및 총평 (영아 관찰일지) ( 12Pages )
만0세 1년 평가제 관찰일지 입니다. 1학기,2학기 구분한 총평도 첨부되어 있습니다. 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 총평 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 총평 기본생활습관 여름에 먹는 음식 그림을 보여주니, 관심을 보이면서 교사 앞으로 다가와 앉는다. 교사가 “OO야 여기에 수박 그림이 있네” 라고 이야기를 하면서 OO는 교사..
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 만2세 (4세) 1학기 관찰일지 (10페이지 분량으로 매우 상세합니다) (공공형 어린이집 평가인증A 관찰일지) ( 10Pages )
만2세 (4세) 1학기 관찰일지 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 6개 부분으로 구분하여 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다. 저렴한 관찰일지는 아니지만 내용이 꽉꽉차있는 좋은 관찰일지 입니다 1. 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 2. 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 그림을 보며 교사가 물으니 ..
리포트 > 교육학 |
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 [뉴런] 뉴런의 구조와 기능, 뉴런의 활동, 신경전달물질 ( 6Pages )
목차 뉴런 I. 뉴런의 구조 II. 뉴런의 활동 III. 신경전달물질 뉴런 I. 뉴런의 구조 아래의 그림에서 알 수 있듯이, 뉴런은 단순한 구조를 가지고 있다. 뉴런은 핵과 수상돌기, 축색돌기, 축색종말로 이루어져 있다. 그리고 축색종말과 다른 ...(이하 생략)
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개념, 정의, 특징, 문제점
 [학습 지도안] 1)국어-내가 겪은 일을 일기로 쓰기(중안) ( 4Pages )
1)국어-내가 겪은 일을 일기로 쓰기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 ♣ 내가 겪은 일을 일기로 쓸 수 있다. 활동1. 유정기의 걱정 활동2. 나의 하루 활동3. 내가 쓰고 싶은 일기 수 업 일 수업자 단 원 4. 아, 재미있구나! 교과서/차시 쓰기50-52 ( 3 / 4)차시 학습형태 전체 - 개인 - 전체 수업모형 창의성 계발 학습모형 학습주제 내가 겪은 일을 일기로 쓰기 학습목표..
리포트 > 교육학 |
 어린 왕자를 읽고 ( 4Pages )
생텍쥐페리의 어린왕자를 읽고 생텍쥐페리(Saint-Exupery, 1900-1944)가 1931년 발표한 『어린 왕자』는 어느 조종사의 독백으로 시작합니다. 그는 어렸을 때 코끼리를 삼킨 거대한 보아뱀을 그려 어른들에게 보여준 적이 있었답니다. 그러나 어른들은 그 그림을 보아뱀으로 보지 않고 모자로만 보았지요. 그래서 그는 화가의 꿈을 포기하고 조종사가 되었습니다. 어른이 된 다음에도 그는 가끔 그 그림을 ..
초중고 생활/교육 > 독후감/감상문 |
 미술학습지 - 041 곤충의 삶 ( 2Pages )
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료 해당연령 : 초등저학/고학 분류 : 그림 난이도 : 중간 목표 : 곤충의 삶을 크레용 저항 기법으로 그려 본다 본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다. 교육에 바로 사용하기에는 어려우며 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다.
초중고 생활/교육 > 초등교육 |
 인터넷 보안 ( 8Pages )
인터넷 보안기법  인터넷 보안기법은 크게 3가지로 나눌수 있는데, 이는 신분(시원) 확인에 대한 문제, Privacy 보호, 접근제어(Access Control)로 나눌수 있다. - 신분(신원) 확인에 대한 문제 . 권한(Authorization), 인증(Authentication), 무결성(Intefrity) . User Authentication (계정, 패스워드) 문제 . IP Source Authentication   1 불완전한 인증 메커니즘(IP Spoofing 로 인해)  2 공개키 암호..
리포트 > 공학/기술 |
 목차예시 ( 1Pages )
〔별지 제5호 서식〕목차 예시 목차 표목차 그림목차 ……… Ⅰ. 서론 ………‥ 1. 연구의 목적 ……… 2. 연구의 내용 및 범위 ……… Ⅱ. 이론적 배경 ………‥ 1. ……… 2. ……… Ⅲ. 연구 방법 ………‥ 1. ……… 2. ……… Ⅳ. 연구 결과 ……… Ⅴ. 논의(고찰) ……… Ⅵ. 결론 ……… 참고문헌 ……… ABSTRACT ……… 부록 ……… (감사의 말씀) <참고> 목차는 해당 학문 분야의 전통과 관행에 따라 적절히 표
서식 > 학교서식 |
 실험보고서 - 자동차 풍동실험 결과보고서 ( 9Pages )
1. 실험 목적 - 에어터널 안을 흐르는 풍동을 이용, 차량모델의 외부유동을 만들고 이를 통하여 각 지점과 각도에 따른 압력과 속도를 측정한다. 이를 통해 형상에 따른 항력과 난류에 대한 이해를 돕는다. 2. 관련이론 1) Reynolds 수 - 유체의 유동이 층류인지 난류인지를 결정하는 무차원 변수이다. : 여기서, 특성길이인데 원형실린더는 직경()를 쓰고 평판은 길이()을 쓴다. - 원형파이프 내..
리포트 > 공학/기술 |
 일반물리학실험 - 포물체 운동 ( 19Pages )
일반물리학 실험 포물체 운동 Contents 실험 목표 1 실험 이론 2 실험 장비 3 실험 방법 42 실험 결과 5 일반 물리학 실험(1) 결론 및 고찰 6 참고 문헌 7 중력장에서 2차원 운동하는 물체에 작용하는 힘을 파악한다. 수직방향으로 중력에 의한 가속운동, 수평방향으로 등속운동 함을 이해한다. 발사된 물체의 수평도달 거리는 초기 속도 및 발사각에 의존함을 이해한다. 일반 물리학 실험(1) 3 1...
리포트 > 자연과학 |
 재래시장,대형마트,기업윤리,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례 ( 7Pages )
현대 사회와 윤리 ‘아줌마의 눈물’동네 가게, 재래시장 잡아먹는 SSM 명지대학교 3학년에 재학중인 자취생 김우근(남, 24세)씨는 오랜만에 집에 내려갔다. 집에 들어가는 길에 집 앞 조그만 가게에 들려 음료수를 사가려 했는데, 전과는 뭔가 달랐다. 가게의 문은 굳게 닫혀 있었고 평소에 친분이 있던 가게주인 아주머니는 짐을 들고 계셨다. 아주머니께 인사를 하고 조심스레 사정을 여쭤보았다. 아주머..
리포트 > 경영/경제 |
 [학습 지도안] 5)미술-유쾌한 상상-다양하게 표현하기(약안) ( 1Pages )
5)미술-유쾌한 상상-다양하게 표현하기(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월•일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 6/21(5,6) 미술 11. 유쾌한 상상 다양하게 표현하기 자신의 모습을 여러 가지 색으로 표현할 수 있다. 단계 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점(시간) 동기 유발 ◈ 앤디 워홀의 작품 감상하기 - 전시회 그림을 살펴보고, 공통적인 특징을 이야기한다. (같은 그림인데 색깔이 다른 ..
리포트 > 교육학 |
 [기계요소설계] 연습문제 풀이 9장 스프링 1~10번 까지 [삼성북스] ( 5Pages )
책은 [삼성북스]의 기계설계 라는 책이며 강의명은 기계요소설계 입니다. 2011년 2학기 기계요소설계 수업시에 리포트가 연습문제를 다 풀어오는 것이었습니다. 이에 저는 다 풀었고 책에 답이있는 것과 비교해가면서 친구들끼리 의논하며 틀린건 틀리다하고 맞는건 토의끝에 맞다고 하고..^^ 제출한 리포트 입니다. 예상 결과대로 리포트 점수는 만점을 받았으며, 시험도 이 연습문제 내에서 출제되 A+을 ..
리포트 > 공학/기술 |
솔루션, 기계요소설계, 삼성북스, 연습문제, 기계설계
 참을수 없는 존재의 가벼움 ( 2Pages )
밀란 쿤데라의 참을수 없는 존재의 가벼움을 읽고 쓴 독후감입니다. 참을 수 없는 존재의 가벼움은 사랑이라는 인간의 본능적 욕구에서 주로 조명된다. 주인공들은 일반적으로 불륜이라고 명명되는 사랑방법이나 쉽게 이해하기 힘든 사랑 방법에서 존재의 이유를 탐구하게 되며 상대의 반응이나 상황의 전개에 따라 존재의 무게감을 느끼고 있다. 사람이 하나의 개인이 되기까지 느낄 수 있는 감정들은 키치..
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밀란쿤데라, 밀란 쿤데라, 쿤데라, 참을수 없는, 참을수 없는 존재의 가벼움, 존재의 가벼움
 전자회로 실험 - 공통 베이스 및 공통 컬렉터 트렌지스터 증폭기 ( 8Pages )
전자회로실험 ( 공통 베이스 및 공통 컬렉터 트렌지스터 증폭기 ) 결과보고서 학과 학번 이름 공동실험자 제출일 실험일 가. 공통 베이스 직류 바이어스 a. 그림 18-1의 회로의 전류와 전압을 계산하라. 계산값을 아래에 기록하라 ➥ (계산값) = ➥ (계산값) = ➥ (계산값) = ➥ (계산값) = 식 과 의 계산값을 이용해 를 계산하라. ➥ (계산값) = =15.85Ω b. 그림 18-1 회로를 연결하라. 다음..
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