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 [교수학습 지도안] 2)수학-받아 올림이 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수, 세 자리 수)의 계산하기(세안) ( 15Pages )
2)수학-받아 올림이 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수, 세 자리 수)의 계산하기(세안) 수학과 교수․학습 과정안 Ⅰ. 단원(제재)의 개관 1. 교재관 2학년 1학기에서는 두 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 한 번 있는 덧셈과 뺄셈을 학습하였고, 2학년 2학기 2단원에서는 세 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 없는 덧셈과 뺄셈을 학습하였다. 본 단원에서는 세 자리 수 의 범위까지 확장..
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 [학습 지도안] 5)사회-3.유교전통이 자리잡은 조선-경국대전으로 알아보는 백성들의 생활 모습 ( 24Pages )
5)사회-3.유교전통이 자리잡은 조선-경국대전으로 알아보는 백성들의 생활 모습 사회과 교수학습 과정안 단 원 3. 유교 전통이 자리 잡은 조선 주 제 경국대전으로 알아보는 백성들의 생활 모습 일 시 장 소 5학년 결 재 지도교사 교 감 교 장 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 안내 1 대단원명 : 3. 유교 전통이 자리 잡은 조선 소단원명 : ➋ 조선의 문화와 과학의 발달 2 단원의 개관 가. 교재관 본 ..
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 사회화(젠더사회화), 생애과정(아동기,성인기,노년기), 고령화(연로함) 보고서 ( 25Pages )
교수님께 여러번 자문을 구해서 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 1. 사회화 1.1. 문화, 사회, 어린이사회화 1.1.1. 아동 발달 이론 1.1.2. 장 피아제와 인지 발달단계 1.1.3. 사회화 기관 1.2. 젠더 사회화 1.2.1. 젠더 사회화의 개념 1.2.2. 젠더 학습 1.2.3. 젠더역할의 분석(이야기책과 텔레비전) 1.2.4. 성차별과 무관하게 자녀 교육하기 어려움..
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사회학개론, 사회화, 젠더 사회화, 생애과정, 고령화, 연로함, 노령화, 사회학개론
 [인간행동과사회환경] 생애주기에 따른 인간의 성장과 발달[청소년기] ( 5Pages )
생애주기에 따른 인간의 성장과 발달(청소년기) - 아동기로부터 성인기로 전환하는 과도기 (13~ 23세) - 청소년 전기: 급속한 신체 변화, 인지적 발달 - 청소년 후기 : 자아정체감 확립, 성인생활 준비를 위한 과제 집중 - 주변인, 중간인   1. 청소년 전기 1) 개념 - 13~18세까지의 시기, 사춘기 2) 청소년 전기의 특징 (1) 신체적 측면 - 성적 성숙은 일차성징과 이차성징으로 나누어진다. ① 여자 청소년..
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 [유아교육] 4-6세 유아를 위한 연령별 요리교육활동 ( 13Pages )
과제 : 4-6세 유아를 위한 연령별 요리교육활동을 제시하시오. [참고자료] 4~6세의 연령별 인지발달 http://tuntunsuwon.kr/30155117535 인간의 인지발달은 환경과의 상호작용에 의해서 이루어지는 적응과정이며, 이것이 몇 가지 단계를 거쳐서 발달한다고 보는 것으로, 스위스의 심리학자 피아제(Piaget)가 제시한 인지이론이다. 여기서 인지란 여러 가지 방법을 거쳐 기억에 저장한 후 이를 사용할 경우 ..
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 보육모델과 보육과정 ( 16Pages )
정말 열심히 한 자료입니다. 논문같은 자료라고 교수님께 칭찬들었던 레포트,,다운받으시고 높은 점수 받으세요 Ⅱ. 보육모델과 보육과정 1. 몬테소리 프로그램 1) 배경 2) 교육목표 3) 교육내용 및 활동 2. 하이/스코프(High/Scope) 프로그램 1) 배경 2) 교육목표 3) 교육내용 3. 발도르프 프로그램 1) 배경 2) 교육 및 원리 3) 교육내용 4. 레지오 에..
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보육모델, 보육과정, 보육모델과 보육과정, 보육론, 아동복지
 [영유아프로그램] 영유아프로그램에서 뱅크스트리트 프로그램, 까미 드브리스 프로그램, 썸머힐 프로그램, 디스타 프로그램, 발도로프 교육과정, 레지오 에밀리아 접근법에 대해서 정리하시오. ( 5Pages )
[영유아프로그램] 영유아프로그램에서 뱅크스트리트 프로그램, 까미 드브리스 프로그램, 썸머힐 프로그램, 디스타 프로그램, 발도로프 교육과정, 레지오 에밀리아 접근법에 대해서 정리하시오. 1. 뱅크 스트리트 프로그램 1) 프로그램 개요 2) 교육목적 3) 교육내용 및 방법 4) 교사의 역할 2. 까미 드브리스 프로그램 1) 프로그램 개요 2) 교육목적 3) 교육내용 및 방법 4) 교사의 역할..
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영유아프로그램, 뱅크스트리트 프로그램, 까미 드브리스 프로그램, 썸머힐 프로그램, 디스타 프로그램, 발도로프 교육과정, 레지오 에밀리아 접근법
 보육과정-레지오 에밀리아 접근법 ( 14Pages )
보육과정-레지오 에밀리아 접근법 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ ⒈ 레지오 에밀리아 접근법의 배경 -1) 시대적 배경 -2) 이론적 배경 ⒉ 레지오 에밀리아 접근법의 특징 -1) 영유아관 -2) 환경과의 관계 중시 -3) 기록 작업의 중요성 ⒊ 레지오 에밀리아 접근법의 교육 목표 ⒋ 레지오 에밀리아 접근법의 교육내용 -1) ..
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레지오 에밀리아, 사회복지, 아동복지, 보육과정, 교육
 가정중심 부모교육 프로그램 ( 11Pages )
최초의 교사로서의 부모교육 프로그램 부모-자녀 가정 방문 프로그램 Godon의 플로리다 부모교육 프로그램 가정 중심 부모교육 프로그램의 장점 최초의 교사로서의 부모교육 프로그램(ParentsasFirstTeachers) 가 정 중심 부모교육 프로그램의 장점 가정 중심부 모 교육 프로그램은 학교 중심의 부모교육 및 지역사회 중심의 부모교육과 다른 장점을 가지고 있다. 기관에서 운영하는 것과 다르게 일단 가정..
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부모, 교육, 프로그램, 가정, 유아, 발달, 되어다, 자녀, 활동, 대한, 사회, 가정방문, , 내용, 자료, 방문, 아동, 지역, 언어, 어머니
 아제의 생애와 업적 ( 2Pages )
아제의 생애와 업적 인지이론의 대표적인 학자인 피아제(Piaget)는 비교적 안정적인 가족분위기속에서 출중한 학문적 소양을 보이며 자라왔다. 그는 1896년 스위스의 뉴사텔(Neuctel)에서 태어났으며 아버지는 뉴사텔 대학 중세문학 교수였고 어머니는 매우 지성적이고 감성적인 여성으로 때로는 가족 내에 긴장된 분위기를 조성하기도 하였다. 피아제(Piaget)는 10세 때 첫 번째 과학논문을 출간할 정도..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 아제의 인지발달이론의 주요개념(동화, 조절, 평형화)과 인지발달 단계에 대하여 서술하시오 ( 20Pages )
아제의 인지발달이론의 주요개념(동화, 조절, 평형화)과 인지발달 단계에 대하여 서술하시오에 대한 레포트 피아제의 인지발달이론의 주요개념(동화, 조절, 평형화)과 인지발달 단계에 대하여 서술하시오 목차 피아제의 인지발달이론의 주요개념(동화, 조절, 평형화)과 인지발달 단계에 대하여 서술하시오 A. 피아제의 생애 B. 주요 개념 I. 도식 II. 적응 III. 평형화 C. 인지발달단계 I. ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 아제의 인지발달이론(Piaget의 생애, 인지발달의 기본원리와 개념, 인지발달단계, 피아제 이론에 대한 평가) ( 18Pages )
아제의 인지발달이론(Piaget의 생애, 인지발달의 기본원리와 개념, 인지발달단계, 피아제 이론에 대한 평가)에 대한 레포트 피아제의 인지발달이론(Piaget의 생애, 인지발달의 기본원리와 개념, 인지발달단계, 피아제 이론에 대한 평가) CONTENTS 피아제의 인지발달이론 I. Piaget의 생애 II. 인지발달의 기본원리와 개념 1. 인지구조 : 도식 2. 인지기능 III. 인지발달단계 1. 감각운동기(0-2..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 아제의 인지발달이론에서 감각운동기 전조작기 구체적 조작기의 특징에 대해 서술하시오. ( 4Pages )
아제의 인지발달이론에서 감각운동기 전조작기 구체적 조작기의 특징에 대해 서술하시오.에 대한 레포트 자료. 피아제의 인지발달이론에서 감각운동기 전조작기 구체적 조작기의 특징에 대해 서술하시오. 목차 피아제의 인지발달이론에서 감각운동기 전조작기 구체적 조작기의 특징에 대해 서술하시오. I. 감각운동기의 특징 II. 전조작기의 특징 III. 구체적 조작기의 특징 * 참고문헌 .....
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개념, 정의, 특징, 과제
 아제(Piaget)의 생애와 업적 ( 2Pages )
아제(Piaget)의 생애와 업적 피아제(Piaget)는 1896년 스위스 뉴채틀(Neuchatel)에서 중세역사학자인 아버지로부터 태어났다. 그는 매우 지적이고 학구적이었는데 10세 때 공원에서 관찰한 선천성 색소결핍증 참새에 대한 저서를 처음으로 발간하였다. 피아제는 15세 때 자신의 연구방향을 생물학으로 결정하였다. 1915년 18세가 되던 해 뉴채틀 대학에서 학사학위를 받았으며 3년 뒤인 21세에 생물학 박..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 아제의 인지발달이론과 비고츠키의 인지발달이론의 공통점과 차이점을 설명하고 이를 근거로 자신의 관점을 논의하시오 ( 8Pages )
아제의 인지발달이론과 비고츠키의 인지발달이론의 공통점과 차이점을 설명하고 이를 근거로 자신의 관점을 논의하시오에 대한 레포트 자료입니다. 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 인지발달이론의 공통점과 차이점을 설명하고 이를 근거로 자신의 관점을 논의하시오. 목차 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 인지발달이론의 공통점과 차이점을 설명하고 이를 근거로 자신의 관점을 논의하시..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
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