전체 (검색결과 약 21,080개 중 47페이지)

 사회문제의 여성_불평등_문제 ( 9Pages )
○ 사회문제의 여성 불평등 문제 과 목 명 : 클릭 ^^ 담 당 교 수 님 : 클릭 ^^ 학 과 : 클릭 ^^ 학 번 : 클릭 ^^ 이 름 : 클릭 ^^ ○ 사회문제의 여성 불평등 문제 I. 서론 II. 여성불평등의 정의와 원인 1. 사회적 불평등의 정의와 성 2. 원인 1) 결혼과 가족제도에 관한 시각 2) 가부장적 제도 3) 여성노동 불평등의 원인 (1) 개인적 접근 (2) 구조적 접근 III. 여성불평등의 현황과 문제점 1. 현..
리포트 > 사회과학 |
 까레이스키 ( 9Pages )
발표용 Report 까레이스키 과목 : 러시아 사회와 문화 A 담당 : 제출 : 서양학대 영어과 목차 1 발표 목적 2 분표 현황 3 이주 역사 4 현재 생활 참고 문헌 재소 한인 : 이광규, 전경수. 집문당 93. 소련의 고려 사람들 : 신연자. 동아일보사 88. 구소련 선교 핸드북 : 김상복. 횃불. 92. 소련 중앙 아시아의 한인 사회 : 이문웅. 한국 국제 문화 협회. 84. 소련 한족사 : 김..
리포트 > 인문/어학 |
사회과학
 [아동청소년우울증] 아동 및 청소년기 우울증의 정의와 연령별 특성(특징) ( 7Pages )
[아동청소년우울증] 아동 및 청소년기 우울증의 정의와 연령별 특성(특징) 목차 아동, 청소년기 우울증의 정의와 특성 Ⅰ. 아동, 청소년기 우울증의 정의 Ⅱ. 아동, 청소년기 우울증의 연령별 특성 1. 유아기 2. 아동기 3. 학령기 4. 청소년기 Ⅲ. 아동, 청소년기 우울증의 제반 특징 1. 학업적 기능 2. 인지적 장애 3. 개인적 지각 4. 사회적 지각 5. 가족관계 6. 기타 특징들 아동 ․ 청소년기 우울..
리포트 > 교육학 |
개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 파울로 프레이리의 ‘기꺼이 가르치려는 이들에게 보내는 편지’를 읽고 전체내용 요약(진정한 교사의 자질과 모습) ( 5Pages )
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 프레이리의 교사론 1. 배움의 의미 2. 비판적 사고의 중요성 3. 용기의 필요성 4. 민주적인 태도에 대한 가르침 Ⅲ. 결론 < 참고도서 > Ⅰ. 서론 최근에 뉴스나 신문을 보면 ‘교권’에 대한 얘기가 많이 나온다. 하지만 자세한 내용을 살펴보면 ‘추락한 교권’, ‘무릎 꿇은 교사’, ‘교실에서 제자에게 폭행당한 여교사’등의 우울한 이야기가 대부분이다. 예전에는 이런 내용을 접하더라고 그냥 ‘이
리포트 > 독후감/서평 |
파울로프레이리
 [학습 지도안] 1)바른생활- 공공장소의 시설물 아껴쓰기(세안) ( 11Pages )
1)바른생활- 공공장소의 시설물 아껴쓰기(세안) ( 바른 생활 )과 교수-학습 과정안 4. 함께 쓰는 물건 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 장학위원 교 감 초 등 학 교 Ⅰ.단원 개요 단원명 : 4 함께 쓰는 물건 (4/4차시 공공장소의 물건을 아끼고 소중히 다루기) 1. 수업 이야기 ‘함께 쓰는 물건’이라는 주제를 가지고 수업을 진행하기에 앞서 한 가지 의문을 가질 수밖..
리포트 > 교육학 |
 인권과 평화 여성장애인 성매매 실태 ( 6Pages )
[ 인권과 평화] ˝여성 장애인의 성매매˝ Ⅰ서론 성매매를 근절하기 위한 다양한 노력에도 불구하고, 성매매업소에서 발생한 화재로 업소에 감금당한 채 성매매를 강요당하던 여성들의 사망소식은 실제 우리 사회의 성매매가 얼마나 집요하고 광범위하게 이루어지고 있는가를 다시 한 번 인식시키는 계기가 되었다. 이 사건을 계기로 여성계에서는 그간 오랜 논의를 거쳐 사문화된 윤락행위등방지법을 대체..
리포트 > 법학 |
 현대기업의 기업목적 ( 8Pages )
현대기업의 기업목적 1.기업목적의 개념 및 기능 1.기업목적의 개념 기업이 최종적으로 달성하려고 의도하는 성과 또는 결과를 의미 또는 경영활동을 통 하여 실현하려는 최종의 도달상태를 의미하며, 아래와 같이 다양한 뜻을 내포한다. ┌─ 사회속에서 조직의 역할을 정당화시키고 합법화 시키는 것 - 공식적 목적 │ └─ 달성코자 하는 구체적 지표 - 활동적 목적 그러나 양자는 동일한 맥..
리포트 > 경영/경제 |
경영, 경제
 [교수학습 지도안] 1)바른생활- 공공장소의 시설물 아껴쓰기(세안) ( 11Pages )
1)바른생활- 공공장소의 시설물 아껴쓰기(세안) ( 바른 생활 )과 교수-학습 과정안 4. 함께 쓰는 물건 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 장학위원 교 감 초 등 학 교 Ⅰ.단원 개요 단원명 : 4 함께 쓰는 물건 (4/4차시 공공장소의 물건을 아끼고 소중히 다루기) 1. 수업 이야기 ‘함께 쓰는 물건’이라는 주제를 가지고 수업을 진행하기에 앞서 한 가지 의문을 가질 수밖..
리포트 > 교육학 |
 행복의_조건 ( 3Pages )
행복의 조건 ♠ 행복에 대하여 생각하다.-행복에 대한 단상 조용하고 나른한 오후다. 문득 조용한 가운데 모처럼 맞이하는 사색의 시간이라 사색의 향연에 빠져드는 것은 습관 때문일까 홀연히 떠오르는 사색의 주제가 행복이란 단어였다. 행복한 사람과 그렇지 않은 사람 불행한 사람과 불행하지 않은 사람 행복의 가치기준은 객관화 할 수 있을 것인가 행복은 어디서 어떠한 경우에 오거나 또 떠나가는 것..
리포트 > 사회과학 |
 [독후감] 정상에서 만납시다 를 읽고 - 지그 지글러 저 ( 4Pages )
정상에서 만납시다(지그 지글러) 정상으로 가는 단계들 어떤 학교에 새로 선생님이 두 명 부임해왔다. 그런데 그 선생님 중 한 명에게 다른 선생님이 이렇게 귀뜸해주었다. 선생님이 이번 맞게 된 아이들은 전부 천재에요. 어떤 것을 가르쳐주어도 능히 소화해낸다니까요. 배우는 것도 전부 빠르고 잘 이해하고 따라오더군요. 단지 아이들이 너무 똑똑해서 선생님한테 장난을 치려고 하는 경향이 있어요. ..
리포트 > 독후감/서평 |
 비판적사고 ( 2Pages )
-비판적 사고- 1. 비판적 사고란 무엇인가 비판적 사고는 어떠한 주장을 문제로 여기고, 그것에 대해 여러 가지 관련된 질문을 던지며, 또 그 질문에 대해서 합당한 답을 얻으려고 추리하는 데 관여함으로, 그 주장을 적극적으로 더욱 깊고 폭넓게 이해하려는 것이다. 이를 위해 어떤 주제나 주장에 대해 능동적으로 분석하고 종합하며 평가하기 위해 의식적이고 반성적으로 사고한다. 객관적인 근거에 기..
리포트 > 사회과학 |
 [교육철학과 역사] 교육신화를 읽고서... ( 5Pages )
교육신화를 읽고서... 서언 우리를 구속하는 신화들 사람들은 각자 자기가 갖고 있는 신념에 따라 행동한다. 즉, 느끼는 바에 따라 행동하고 있다. (신화의 5가지 특징) ①신화는 보편적으로 많은 사람들이 믿고 있다. ②신화는 빈번히 이원론적으로 표현되고 있다. ③신화는 때때로 다소간의 ‘참’을 내포하고 있다. ④신화는 인가의 행동을 정당화시킨다. ⑤신화는 자주 제도화된다. 도날드 스니그(D.snygg)..
리포트 > 교육학 |
 팀과업예외성과각관점별성과측정치팀기준보상간의상호작용이팀성과에미치는영향 ( 29Pages )
팀 과업예외성과 각 관점별 성과측정치, 팀기준보상간의 상호작용이 팀 성과에 미치는 영향 [요약] 현재 우리나라에서 많이 채용되고 있는 조직형태는 팀제이다. 팀제는 복잡한 환경에 능동적으로 대응하기 위해 생성되었으며 과거 프로젝트 위주의 팀제에서 조직의 일반적이고 기본적인 영역으로까지 확대되어 왔다. 팀제의 도입 효과에 대한 의문은 팀제 조직에 적합한 성과측정시스템과 보상시스템이 ..
리포트 > 경영/경제 |
 봄봄을 읽고나서 ( 2Pages )
봄봄을 읽고나서 ´봄봄´ 이라는 단편 소설은 이번에야 알게 된 굉장히 흥미 있었던 반면 굉장히 읽기 힘든 단편 소설 이었다 . 말들이 어찌나 어렵고 힘들던지 , 내가 많은 소설책을 접해 보지 못한 것일까 한쪽, 한쪽 보면서 다시 읽고 또 다시 읽는 부분이 많았다. 하지만 되풀이되면서 읽다 보니 내용을 점점 알게 되면서 굉장히 흥미 있게 보았다. ´봄봄´ 의 나오는 나는 데릴사윗감으로 일하는 머슴 ..
리포트 > 독후감/서평 |
 철학과 영화 - 기억과 나에 관해 ( 5Pages )
철학과 영화 - 기억과 나 [순서] 1.들어가기/문제제기 기억이란 믿을만한 것인가 인간의 기억 시스템 2. 기억 기억의 정의(사전적, 과학적, 심리적) 기억을 바라보는 여러 학자들 3. 기억과 나의 연관성 기억과 관련된 나의 일화 기억을 바라보는 나의 태도 4. 맺음 기억과 나를 마치며 5. 참고문헌, 사이트 나에게 도움을 준 문헌과 사이트 1. 들어가기/문제제기 문득 ‘우리는 기억을 얼마..
리포트 > 사회과학 |
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50