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(검색결과 약 44,452개 중 47페이지)
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| 가족 생활교육에서의 집단 유형
선택한 집단 유형과 프로그램 사례 분석
예방적 집단 프로그램 사례
지지적 집단 프로그램 사례
건강한 가족관계 형성을 돕고, 갈등 예방을 목표로 하는 집단이다.
예방적 집단 프로그램 사례
지지적 집단 프로그램 사례
본 글에서는 가족생활교육에서 활용되는 집단 유형을 설명한 후, 두 가지 유형을 선택하여 관련 프로그램 사례를 분석하고, 이들의 장단점을 비교하여 평.. |
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집단, 가족, 교육, 유형, 예방, 프로그램, 관계, 지지, 부모, 갈등, 사례, 형성, 생활, 제공, 기술, 문제, 정서, 비교, 양육, 부부 |
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| 무단결석과 자퇴를 하는 학생(청소년)에 대한 학교 사회복지사의 역할
학교 사회복지사는 학교를 계속해서 결석하는 학생에 대해서 다음과 같이 할 필요가 있다
노병일, 2013).특히 학교 사회복지사는 학생의 부모가 학생의 무단결석에 대해 학교의 교직원에게 편하게 이야기하도록 해줄 필요가 있다
그러므로 학교 사회복지사는 학생과 부모 사이에 지속적으로 대화하는 측면에 특히 주목할 필요가 있다.
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학생, 학교, 부모, 사회, 결석, 무단, 더, 요인, 복지사, 필요, 교육, 관여, 관련, 자퇴, 많다, 가지, 중요하다, 출석, 복지, 실제 |
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| “놀이 치료로 좋아졌어요.”를 읽고
이 책을 읽으면서 줄곧 생각났던 텔레비전 프로그램이 있다.
그것은 바로 ‘우리 아이가 달라졌어요’ 였다. 연출자가 이 책을 읽고 아이디어를 얻어 프로그램을 만든 것이 아닐까 하는 생각을 했다. 대중매체인 방송을 통해 아이를 기르는데 어려움을 느끼는 부모들에게 올바른 방법을 알려주고 아이의 문제의 원인을 부모에게서 찾으면서 부모의 행동 변화에 따라 아.. |
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| [보육교육] 보육프로그램의 종류와 특성을 알아보고 우리나라에서의 적용 및 문제점에 대해 기술 하시오
목 차
Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 프뢰벨 프로그램
2. 프로젝트 접근법
3. 레지오 에밀리아 접근법
4. 포테이지 프로그램
5. 장애아 통합 프로그램
Ⅲ. 결론
참고문헌
보육프로그램의 종류별 특성
Ⅰ. 서론
보육 프로그램이란 보호 아동의 보호자와 아동의 욕구를 해결하는 활동이라고 정의된다. .. |
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| 가족 문제 예방 및 해결 프로그램의 개념
효과적인 가족교육 프로그램 운영을 위한 개선방안
현대사회에서는 다양한 가족 문제가 발생하고 있으며, 이러한 문제를 예방하고 해결하기 위해 부모교육, 부부교육, 결혼예비학교와 같은 가족교육 프로그램이 운영되고 있다.
부부간의 건강한 관계 유지와 가정 내 갈등을 줄이기 위한 교육 프로그램
가족 문제 예방 및 해결을 위한 프로그램(부모교육, 부부교육, .. |
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교육, 가족, 프로그램, 문제, 부부, 부모, 관계, 결혼, 예방, 효과, 통해, 해결, 함, 의사소통, 발생, 예비, 자녀, 유지, 건강하다, 학교 |
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| 뱅크 스트리트 프로그램 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1) 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 배경
1. 철학적 배경
2. 심리학적 배경
3. 사회학적 배경(역사, 시대적 배경)
2) 뱅크 스트리트 프로그램의 목적 및 목표
1. 목적
2. 목표
3) 뱅크 스트리트 프로그램의 교육 내용 및 활동
1. 언어교육
2. 사회교육
3. .. |
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| 우리나라 청소년 행복도가 낮은 이유
청소년 행복도를 향상시키기 위한 방안
가정 내 소통 강화 및 부모교육
우리나라 청소년들의 행복도가 낮은 주요
청소년들의 행복도를 높이기 위해서는 입시 경쟁을 완화하고, 건강한 또래 관계를 형성할 수 있도록 지원하며, 가정과 학교에서 정서적 지지를 제공하는 것이 중요하다.
청소년의 행복도가 낮은 이유를 분석하고 행복도를 향상시키기 위한 방안을 제시하세.. |
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청소년, 교육, 문제, 부모, 위, 가정, 행복, 도르다, 지원, 관계, 사회, 정서, 경제, 프로그램, 내, 확대, 또래, 디지털, 우리나라, 환경 |
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| 동의서
1) 등원시간과 귀가시간은 일정하게(월-금)지키셔야 합니다.
- 우리 어린이집 프로그램에 지장을 초래하고, 아동 지도에 곤란함이 있습니다.
2) 오후 2시 이전에 이루어지는 2차 서비스는 불허합니다.
- 우리 어린이집 프로그램에 지장을 초래하고, 아동 지도에 곤란함이 있습니다.
3) 2시 이후에 이루어지는 원 밖에서의 2차 서비스는 교사와의 상담과 의뢰를 통해 이루어질 때 보다 효.. |
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| OJJDP
Ⅰ. Competency Training (적성 훈련)
가족에게 힘이 되어주는 프로그램 : 부모와 10~14세 아이들을 위한
1. OJJDP라는 기관
폭력으로 고통 당하는 청소년들을 위해 봉사하는 기관이다. 사회적으로 만연하고 있는 여러 가지 범죄와 폭력사건들이 사회적인 문제인 것은 벌써 받아들여지고 있는 사실이고, 아동학대와 알콜 남용, 그리고 어려서부터 성에 빠져드는 문제들은 가정이라는 구조 내에서 .. |
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| 헤드스타트
헤드 스타트는 미국의 저소득층 자녀(유아)들을 위한 프로그램을 말한다.
헤드 스타트는 저소득층의 유아들을 위한 정규 유아교육 프로그램으로 인정된 포괄적인 발달적 프로그램으로 유아들에게 학교와 매일 매일의 생활 속에서의 성공을 통해 인생에 대한 긍정적인 견해를 갖도록 하는 프로그램으로 전반적인 교육목적은 유아들의 인지적. 언어적, 사회 정서적, 신체적 발달에서의 잠재적인 .. |
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| [사회복지 프로그램 개발과 평가]국내에서 실시하고 있는 가족보존과 가정기반확립을 위한 서비스 두 개를 찾으시오. 각 서비스프로그램 소개를 일정 및 내용을 포함하고, 그에 대한 장단점을 개인의 관점과 함께 적용
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국내에서 실시하고 있는 가족보존과 가정기반확립을 위한 서비스
2. 각 서비스프로그램의 일정 및 내용
3. 각 서비스프로그램의 장단점 및 나의 의견
Ⅲ. 결론
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| [사회복지 프로그램 개발과 평가]국내에서 실시하고 있는 가족보존과 가정기반확립을 위한 서비스 두 개를 찾으시오. 각 서비스프로그램 소개를 일정 및 내용을 포함하고, 그에 대한 장단점을 개인의 관점과 함께 적용
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국내에서 실시하고 있는 가족보존과 가정기반확립을 위한 서비스
2. 각 서비스프로그램의 일정 및 내용
3. 각 서비스프로그램의 장단점 및 나의 의견
Ⅲ. 결론
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| [보육학개론] 다문화 교육 프로그램3가지 제시 및 각 프로그램의 교육적 의미 및 본인의 견해
목 차
1. 서론 : 다문화 교육의 개념
2. 본론 : 다문화 교육의 필요성 및 현 교육 프로그램의 실제(아동,부모,가족단위등)
◯ 유아다문화교육 프로그램
◯ 각 프로그램의 교육적 의미에 대한 나의 의견
3. 결론 : 다문화 교육의 부족한 점에 대한 대안제시 및 발전방향에 대한 자신의 생각 (나, 국민, 여러 단체, .. |
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| 오늘날 헤드스타트가 우리사회에 주는 시사점을 기술하시오.
미국 정부는 1964년 불우아동에게 가난이 미치는 부정적 효과를 방지하고 교육의 기회균등을 주기 위하여 경제기획(Economic Opportunity Act)을 제정하였다. 이 경제기회법은 경제기획국을 만들었으며, 이 기구 안에서 헤드스타트 프로젝트가 탄생하였다.
헤드 스타트는 미국의 저소득층 자녀(유아)들을 위한 프로그램을 말한다.
헤드 스타트.. |
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| □ 다향선청소년쉼터 수용소년에게 수양부모를 맺어주거나 대리가정을 알선하여 이들이 성장하여 자립할 때까지 가정적 훈육․보호서비스 제공, 수양부모 등의 따뜻한 보살핌과 생활지도 속에서 모범적 사회정착 실현
□ 비생산적 유휴노동력으로 방치되어 있는 거택보호 청소년들에게 능력과 적성에 맞는 직업을 알선하고 가족애 개념의 직장적응 및 자립지원 서비스 제공, 이들이 성취감을 갖고 당당한 직업인 |
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