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(검색결과 약 28,981개 중 46페이지)
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| 우리나라 청소년 행복도가 낮은 이유
청소년 행복도를 향상시키기 위한 방안
가정 내 소통 강화 및 부모교육
우리나라 청소년들의 행복도가 낮은 주요
청소년들의 행복도를 높이기 위해서는 입시 경쟁을 완화하고, 건강한 또래 관계를 형성할 수 있도록 지원하며, 가정과 학교에서 정서적 지지를 제공하는 것이 중요하다.
청소년의 행복도가 낮은 이유를 분석하고 행복도를 향상시키기 위한 방안을 제시하세.. |
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| 인터넷 중독 청소년을 위한 대책 및 개선방안
목차
* 인터넷 중독 청소년을 위한 대책 및 개선방안
Ⅰ. 인터넷환경의 개선
Ⅱ. 청소년에 대한 교육 및 지도
Ⅲ. 부모교육 실시
Ⅳ. 인터넷 중독 예방 및 치료 활성화
Ⅴ. 사회적 연계
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 가족생활교육의 활성화 방안
가족생활교육의 장이 확대되고 제도화되어지는 측면이다.
가족생활교육/정현숙 저/신정/2016
프로그램 내용이 포괄적인 성격을 가지기보다는 특성화되어지고 개별적인 가족 형태에 맞추어보다 효과적이면서 구체화된 내용으로 구성하려는 노력이 필요하다.
현재 지역 내 건강가정지원센터에서 실시하고 있는 가족생활교육 프로그램의 효과성과 전문성의 최소한의 기준에 도달하.. |
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| 대학교에 진학해 유아교육을 전공하면서 발달심리, 아동행동 관찰, 유아 언어교육, 유아교육과정, 놀이치료 등 다양한 이론과 실제를 접하게 되었습니다.
입학 후에는 '유아발달심리', '유아교육과정연구', '유아 언어교육 이론과 실제', '놀이 이론과 놀이치료', '유아사회정서 교육', '유아교육평가와 진단', '다문화유아교육', '유아교사 전문성 개발', '부모교육과 상담' 등 전공의 핵심과목을 중점적으.. |
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| 정서 및 행동 문제를 가진 아동의 부모님과 가족을 지원하는 방법
정서 및 행동 문제를 가진 아동의 가족이 겪는 어려움
정서 및 행동 문제아동 가족을 위한 지원방법
본 글에서는 정서 및 행동문제를 가진 아동의 부모와 가족을 위한 지원방법을 중심 으로, 구체적인 접근과 실천 전략을 제시하고자 한다.
정서 및 행동 문제를 가진 아동의 부모님과 가족을 지원하는 방법
정서 및 행동 문제아동 가족을 위.. |
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| 가정에서의 인성교육 실태조사 연구
敎育硏究員 權 五 信
목 차
Ⅰ. 연구의 개요 Ⅴ. 요약 및 논의
Ⅱ. 이론적 배경 - 참고문헌
Ⅲ. 조사연구의 실제
Ⅳ. 조사연구의 결과 및 해석
Ⅰ. 연구의 개요
1. 연구의 필요성
오늘의 급격한 사회변화는 더 이상 학교만이 교육을 전담할 수 없도록 하고 있다. 무엇보다도 교육해야 할 내용의 증대와 지식의 폭발적인 증가로 인해 학교 교육의 한계를 지니고 있음을 .. |
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| 건강한 사회인을 위한 교육
(부제: 나의 교육관)
사람들은 매일 다양한 상황 속에서 여러 결정을 하며 살아간다. 예를 들어 주부는 저녁거리를 고민하고 선택하며 학생들은 자신의 진로를 결정한다. 인생은 이렇듯 자잘한 것에서 큰 것까지 선택의 연속이다. 물론 모든 선택은 중요하지만 교사의 선택은 아이들의 인생에 큰 영향을 미칠 수 있기 때문에 더더욱 막중하다. 학교는 유일하게 미성숙한 다수의.. |
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| 만2세 1학기 부모상담일지 및 교사종합의견 7명 분량입니다.
부모와 교사 간의 소통은 아이의 건강한 성장과 올바른 교육 방향을 설정하는 데 있어 가장 중요한 요소입니다. 이러한 소통을 체계적이고 효과적으로 지원할수 있도록 작성하였습니다.
아이들의 생활습관, 사회성, 정서적 발달에 대한 깊이 있는 논의와 맞춤형 조언을 기록하였고 부모와 교사가 함께 아이를 위한 최선의 길을 모색할 수 있도.. |
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| 교사와 학부모의 인간관계 형성
아동은 가정에서 태어나서 가족구성원과의 상호관계를 통차여 사회화되어가며, 5, 6세가 되면 그의 생활에 또 다른 중요한 사회기관인 학교에 입학하게 된다. 그 때부터 아동의 성장 ․ 발달에 영향을 미치게 되고, 아동이 사회구성원인 성인으로 성장하는 오랜 과정에 있어서 가정과 학교는 용기를 북돋아주고, 도야 교육하는 책임을 함께 지게 된다.
학교가 아동에게 많은 .. |
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| 개정 누리과정은 유아의 발달적 특성과 놀이 중심 교육 철학을 바탕으로 다음과 같은 5개 교육영역으로 구성되어 있다.
개정 누리과정은 유아를 단지 교육의 대상이 아닌 '하나의 주체적인 인격체'로 바라본다.
따라서 누리과정은 부모교육과 가정 연계활동을 포함하고, 지역자원과 연계한 경험중심 교육을 통해 유아의 삶과 배움이 분리되지 않도록 구성한다.
누리과정은 단지 교육 프로그램이 아닌, 유아.. |
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| < 교육 문화, 중국과 일본, 그리고 한국 >
1) 중국
사회주의 교육의 상징인 붉은 스카프를 두른 중국 소학교 학생들은 깍듯하다. 학교에서는 노동에 대한 건전한 태도를 중시하며 손쓰는 재주를 기르는 훈련을 받는다. 또한 중국교육위원회의 교육 정책상 체조 시간을 갖는 것은 수업분위기도 좋게 하며, 몸을 움직여서 건강을 증진시키도록 하기 위함이다. 학교 교육은 절대 때리지 않음을 원칙으로 하고 .. |
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| 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 보육시설 개황
2.반편성
3.종사자 현황
4.보육시간
5. 보육시설 주변 환경 현황
6. 보육시설 건물 배치도
7. 보육시설 평면도
8. 보육프로그램
1주 신호로 말해요.
2주- 소방 대피 훈련 <주방에서 불이 났을 때>
3주- 내 몸은 내가 지켜요.
4주- 소화기 사용법을 알아 봐요.
1주- 물놀이 안전 교육
2.. |
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| 중앙대학교에서 저는 유아교육의 이론적 토대를 학문적으로 정립하고, 유아의 발달 과 정서, 그리고 학습환경간의 상호작용을 연구하는 교육전문가로 성장하겠습니다.
입학 후 저는 그동안의 교육 현장 경험을 학문적으로 정리하고, 유아의 발달 과 정서적 성장을 과학적으로 탐구하는 데 초점을 맞출 계획입니다.
이를 통해 놀이가 유아의 정서 발달에 미치는 영향을 구체적으로 규명하고, 프로그램의 효과.. |
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| 우리나라 법률에 나타난 교육 개념과 좋은 학교에 대한 나의 견해
1서론 : 교육의 목적과 좋은 학교에 대한 문제제기
내가 생각하는 좋은 학교의 기준
이에 대해 나는 '인성개발을 중심으로 하는 학교'가 진정한 의미의 좋은 학교에 더 가깝다고 생각한다.
명문대 진학' 중심의 학교관에 대한 고찰
특히 명문대 진학률이 높은 학교가 좋은 학교인지, 아니면 학생의 인성을 길러주는 학교가 좋은 학교인지에 .. |
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| ADHD
[목차]
I. 들어가며
II. ADHD
1. ADHD 개념
2. ADHD 환자 현황
3. 아동,청소년기 정신건강의 중요성
4. 조기치료의 중요성
5. ADHD 치료방법과 교육방식의 문제점
1) ADHD에 대한 인식부족
2) ADHD 치료 전문기관 부족 자원연결 부족
3) 지지집단 자조모임 부족
4) 부모교육과 학교교육의 문제점
6. 한국에서의 ADHD 치료법및 교육법
1) 약물치료
2) 현재 ADHD아동의 통합교육과 선별방법
3) ADH.. |
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