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(검색결과 약 17,307개 중 46페이지)
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| 학교폭력의 특징 및 방지를 위한 참고 사항
1. 학교폭력의 법적 정의
학교폭력이란 학교 안이나 밖에서 학생들 사이에 발생한 폭행, 협박, 따돌림 등에 의하여 신체, 정신 또는 재산의 피해를 수반하는 행위라고 정의되고 있습니다. [학교폭력예방 및 대책에 관한 법 제 2조 1항]
2. 학교폭력의 특징
가. 장기간에 걸친 집단 따돌림
최근 들어 학교폭력은 2명 이상의 학생들이 한 학생에게 심한 욕설이.. |
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| [장애인복지론] 장애 청소년과 복지
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 장애청소년의 정의
1. 장애의 개념
2. 장애청소년의 정의
3. 장애발생 원인
Ⅲ. 장애청소년의 실태
1. 장애청소년 현황
2. 장애출현율
3. 장애청소년의 실태
Ⅳ. 장애청소년서비스와 대책
1. 경제적지원 서비스
2. 재활지원 서비스
3. 가족지원 서비스
4. 기타지원 서비스
Ⅴ. 결 론
참고문헌
Ⅰ. 서 론
장애청소년은 장애로 인한 정.. |
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| 청소년 스트레스의 실태와 원인
1. 청소년 스트레스의 실태
청소년도 스트레스에서 예외일 수는 없다. 특별히 아픈 곳이 없으면서 병원을 찾는 환자가 늘고 있으며, 시험 때만 되면 배가 아프다는 일부 청소년의 병명도 일명 신경증, 즉 노이로제라고 하는데 이것이 바로 스트레스며, 스트레스는 만병의 근원이라고 할 수 있다.
갈수록 청소년의 정신적 질환, 범죄, 가출 등의 연령이 낮아지고 있으며 선.. |
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| 사회문제(대상별-아동, 청소년, 노인, 여성 ... 주제별 - 사회보험, 정책 등) 중 하나를 선택하여 (세부주제를 선택해도 됨. 예를 들어 아동 중 아동학대문제 또는 빈곤아동의 문제 등, 청소년의 경우 가출 청소년 또는 인터넷 중독 청소년 등)
청소년 학원폭력, 집단따돌림 근절될 수 없는가
Ⅰ. 서론
1. 학교폭력 청소년문제
학교 안팎에서의 폭력문제가 계속 발생하고 있어 정부에서 여러 가지 대책을 .. |
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| [ 생활지도와 상담 ]
1. 학교 폭력의 개념
1) 일반적인 개념
* 학교 폭력의 일반적인 정의에 따르면, 학교 폭력이란 교육의 현장인 학교를 중심으로 발생되는 폭력을 일컫는다. 작게는 학교 내, 학교 주변에서 벌어지는 폭력을 가리키며, 넓게는 학교를 중심으로 학교 주변, 혹은 교내 관계에 의한 폭력을 포괄해 말한다. 이는 신체적, 언어적, 정서적일 수 있으며 특정기간 동안 되풀이 되는 특징이 있다... |
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| ○ 청소년 성문제의 대한 대책 방안
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 청소년 성문제의 대한 대책 방안
Ⅰ. 서론
1. 청소년의 정의
2. 청소년과 성문제
Ⅱ. 본론
1. 문제 유형 및 현황
1) 청소년 성범죄
2) 임신
3) 성정체성문제
4) 청소년 성상담 내용
2. 청소년 성문제의 원인
1) 개인적인 문제
2) 가정․학교의 문제
3) 사.. |
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| 청소년 음주 문제점
목 차
Ⅰ. 서 론 1
Ⅱ. 청소년과 음주 2
1. 청소년기의 특징 2
2. 알코올의 특성 3
3. 청소년 음주의 특성 4
4. 청소년과 음주의 문제점 4
가. 정서적 문제 5
나. 신체적 문제 5
다. 사회적 문제 6
라. 술의 종류 6
마. 기사 7
Ⅲ. 청소년 음주를 설명하는 제 이론 8
1. 사회학습 이론 9
2. 문제 행동이론 11
가. 행동체계 11
나. 성격체계 12
다. 인지적 환경체계 12
라. .. |
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| [청소년비행예방] 청소년비행 예방을 위한 관련 기관들의 역할
목차
청소년비행 예방을 위한 관련기관의 역할
Ⅰ. 다기관 연계의 필요성
Ⅱ. 관련 기관 및 역할
1. 가정
2. 청소년복지관
3. 학교
4. 청소년수련관
5. 경찰
6. 보호관찰기관
7. 종교기관
8. 지역기업체
9. 지역주민
10. 지역행정기관
청소년비행 예방을 위한 관련기관의 역할
1. 다기관 연계의 필요성
최근까지의 많은 연구들은 여러 .. |
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| 다문화가족 청소년 지원 및 대책방안에 대한 레포트 자료.
다문화가족 청소년 지원 및 대책방안
목차
다문화가족 청소년 지원 및 대책방안
I. 통합적 지원
II. 교육 및 정서 지원
III. 다문화가족 학생에 대한 인식 전환
IV. 청소년복지 전문가의 다문화 역량 강화
V. 학교사회복지 서비스
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 청소년 인권과 복지
학교에서의 청소년 권리
Ⅰ 서론
학교에서도 청소년의 인권은 기본권의 포괄적인 제한, 체벌과 징계의 남용 등으로 위협받고 있다. 학생들의 인격을 모독하는 행위가 학교에서 일상적으로 이루어지고 있다, 불시에 실시되는 소지품 검사, 속옷검사, 성적공개, 우열반 편성 등으로 사생활이 공개적으로 침해되고 있다. 또한, 자유로운 학생회 활동과 동아리 활동이 규제되고 있으며, 학.. |
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| ○ 학교폭력 증가의 관한 싵태조사와 예방 및 대책
과 목 명
:
클릭 ^^클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^클릭 ^^
○ 학교폭력 증가의 관한 싵태조사와 예방 및 대책
I. 서 론
1. 학교 폭력의 개념
II. 본 론
2. 학교 폭력의 특성 및 유형
3. 학교폭력의 발생원인1) 개별적 요인2) 환경적요인1) 가정환경: 가정폭력과 가정에서의 자녀 소외문제2) 학.. |
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| I. 청소년 폭력의 이론적 고찰
1)1) 청소년 문제 행동론 / 학지사 / 송병국, 최창욱 외.. 2002.3.10 p184
1. 청소년 폭력의 정의
- 폭력의 정의 [청소년 문제 행동론 교재 184]
남에게 위해나 고통 따위를 주기 위하여 권리나 법률 따위에 반대하여 행하는 부당한 힘의 행사나 폭력적인 활동
- 청소년 폭력의 정의
청소년 폭력이란 학교내외에서 발생하는 신체적, 물리적 폭력은 물론 집단 따돌림, 욕.. |
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| 가출 청소년 문제의 원인
이러한 정신병리적 관점 외에도 발달심리학적 관점에서는 가출 청소년이 발달 단계상 의 욕구가 만족되지 않는 데서 나타나는 현상이라는 것이다.
청소년은 비행친구가 많을수록 그리고 그들의 비행 정도가 높을수록 가출 경험이 많은 것으로 보고되고 있다.
학교 요인
가출 청소년이 나타내는 부정적 성격 특성이 가출 청소년 개인의 신경적, 유전적 결함에서 만기인한다고 보기 .. |
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청소년, 가출, 가정, 발달, 경험, 영향, 명, 나타나다, 비행, 정도, 학교, 부모, 통제, 외, 욕구, 사회, 많다, 지역, 공동체, 폭력 |
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| 청소년자원봉사활동 확인서(단체)
소속
OO고등학교 정보처리과
활동유형
지역사회개발활동
활동일자
2005. 01.
활동시간
2시간 (14:00-16:00)
활동장소
경주세계문화엑스포 행사장
활동내용
행사장안내 및 환경정화활동
순번
학년/반
이름
순번
학년/반
이름
1
1/2
홍길동
2
1/2
장동곤
3
1/2
현민
4
1/2
강동언
이하여백
2005. 2. 7.
확인자 : 정보지원.. |
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| 청소년기 또래관계가 발달에 미치는 영향
청소년기에 이르면 가족보다도 자기 자신이나 친구를 더 선호하게 된다. 집단에 소속되려는 욕구가 많이 나타나며 관심도 자신과 비슷한 친구들에게로 향한다. 따라서 상대적으로 부모의 영향력은 감소하게 되며 또래집단의 영향력은 더 커진다. 청소년은 갈등이 생기거나 문제에 봉착했을 때 가족이나 학교 선생님보다는 친구와 의논하고 친구의 결정을 따르는 경.. |
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