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(검색결과 약 3,172개 중 44페이지)
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멘토링,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 24Pages ) |
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| 제안서
1. 프로젝트 소개
2. 정당성
3. 목표
4. 대상
5. 장소/ 일시/ 신청방법/ 활동 기간
6. 매칭 방식
7. 호칭
8. 프로그램 세부 내용
1) 멘토 사전 교육
- 멘토 행동 강령
- 멘토링 전문 강사 강연
- 멘토링 위기 상황 대처
2) 멘토 중간 교육
- 멘토링 매뉴얼 제공
- 수업일지 체크
- 멘토링 관련 서적
3) 미션
4) 포럼
5) 문화행사
9. 해단식
10. 운영위원 선발
11. 참고 자료
목차
Co
.. |
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| 나의 꿈 모음장
나는
훌륭한 이(가) 되기 위해
열심히 노력하겠습니다.
초등학교
학년 반번
이름:
:
: |
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| 후보자 등록
기호
(회장부회장) 후보자
학년 반
1
2
3
4
5
6
7
8
9
20 년월일
○○○ 관리위원회 |
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| 제 11 호
상장
제O학년O반
성명:정아름
일기를 잘 쓰는 어린이
:
: |
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| 미수입금조서
학년
번호
성명
이월액
적요
금년도
전년도
계
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| [소개글]
- 문장의 형식, 시제, 태, 준동사와 기타 문법의 핵심을 구성하는
동사의 형태변화 학습을 위해 학년별 기본 불규칙동사들을 엄선하여 체계적으로
정리하였습니다.
- 불규칙동사표와 테스트를 통해 체계적으로 학습할 수 있습니다.
- 불규칙동사표와 테스트는 동사3단변화와 동사5단변화로 구분
- 동사3단변화 → [현재(원형)-과거-과거분사]
- 동사5단변화 → [현재(원형)-과거-과거분사-현재분사-3.. |
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중학교영어, 고등학교영어, 기초영어, 단어테스트, 영어학습, 개인과외, 학습자료, 불규칙동사, 동사변화, 학원교재, 자기주도학습 |
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| 4)수학-6.분수-분모가 같은 분수의 크기 비교하기
단 원
6. 분수
주 제(차시)
분모가 같은 분수의 크기 비교하기 (4/7)
일 시
장 소
4학년
수업자
결 재
교육실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
목차
Ⅰ. 수업을 계획하며 3
Ⅱ. 실태분석
1. 교과 및 본시 학습 관련 실태 4-5
2. 실태분석을 통한 수업 계획의 방향 5
Ⅲ. 교재 및 선행 연구
1. 수학적 교수․학습에서의 구체적 조작활동의 역할 6
2. .. |
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| 폴란드 현대 미술전
1996.9.21 경주 선재 미술관
과 목 : 조형의 이해
담당 교수 : 최정민 교수님
제출일 : 1996.10.14
자연과학대학 의예과
2학년 9526007
박 상 민
목 차
현대 미술의 특징과 의의
작품 제작의 동기
현대 미술을 감상하는 자세
작품 감상
전체적인 감상
참고문헌
폴란드 현대 미술전
현대 미술의 특징과 의의
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| 설문지
이 설문지는 우리 고장에 공공시설의 불편한 점과 필요한 점들을 알아보고자 꾸몄습니다. 여러분이 응답해 주신 자료는 위의 목적 이외에는 절대로 사용되지 않으며, 비밀이 보장됩니다. 여러분의 많은 협조를 부탁드립니다
○학년 ○반 친구들
조사할 곳 표시하기 ① 도시중심 ② 도시 주변 지역 ③ 농촌지역
다음 질문에 자신의 생각을 간단하게 쓰시오.
문1) 우리 고장에는 어떤 공공재.. |
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| 제 11 호
상장
제O학년O반
성명:정아름
협동을 잘하는 어린이
자기 할 일을 남에게 미루지 않으며 작은 일이라도 끝마무리를 잘하며 자기 의견만을 내세우지 않으며 친구를 따돌리지 않으며 누구에게나 잘하는 것과 못하는 것이 있기에 서로에게 따뜻한 마음을 베풀어 비겁한 승자보다는 떳떳한 패자가 되겠다는 마음으로 생활하는 그대들로 인해 우리도 할수 있다는 희망을 갖고 힘차게 생활할 .. |
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| 제 11 호
상장
제O학년O반
성명:정아름
정리정돈을 잘하는 어린이
자기가 쓰는 방은 스스로 치우고 책상 위의 책이나 학용품도 가지런히 정리하고 책상 안도 스스로 정리하며 벗은 옷은 옷걸이에 예쁘게 걸어두고 신발을 벗어서는 가지런히 놓고 책을 본 뒤에는 제자리에 꽂으며 놀이를 한 뒤에는 반드시 뒷정리를 하고 쓰레기를 남기지 않으며 자주 쓰는 물건과 쓰지않는 물건을 구분하여 잘 정.. |
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| 20 학년도 제1 학기 학급 정, 부회장 투표 결과
제 학년 담임 :
연번
입후보자 성명
득표수
비고
학급 회장 성명 ()
학급 부회장 성명 ( ) |
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| 4)수학-7.분수-분모가 같은 분수의 크기 비교
1. 본시 수업을 설계하며
본 단원은 2학년 연속량의 등분할을 통한 분수 이해와 3학년 이산량의 등분할을 통한 분수 이해를 바탕으로 분수의 분모와 분자, 진분수, 가분수와 대분수를 약속하고, 그 상호관계를 이해하여 분모가 같은 분수의 크기를 비교하도록 구성되어 있다.
본 차시는 3학년 단계의 분모가 같은 진분수와 간단한 단위분수의 크기 비교를 바탕.. |
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| 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하여 봅시다
국어(듣기 ․ 말하기)과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
1학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 장
초 등 학 교
[ 목 차 ]
Ⅰ. 수업을 준비하며 1
Ⅱ. 수업 설계
1. 단원명 1
2. 단원의 개관 1
3. 단원의 목표 2
4. 단원의 학습 계열 2
5. 단원의 지도 계획 3
6. 지도상의 유의점 3
7. 단원의 평가 계획 4.. |
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| 책을 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
흔히 열심히 노력하면 성공할 수 있다는 말을 한다. 그러나 스스로 많이 노력했다고 생각하는데, 성과는 나오지 않는 경우가 많다. 이런 경험이 지속되면 결국 노력에 대한 회의가 생기지 않을 수 없는 것이 사실이다. 특히 학생들의 경우 공부를 한다고 하지만, 성.. |
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