|
|
|
전체
(검색결과 약 31,356개 중 44페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 아동상담의 조건과 원리(상담관계의 기본적 조건, 상담자의 자질, 아동상담의 윤리)
목차
아동상담의 조건과 원리
I. 상담관계의 기본적 조건
1. 수용
2. 진실성
3. 공감
II. 상담자의 자질
1. 인간적인 자질
2. 전문적 자질
III. 아동상담의 윤리
아동상담의 조건과 원리
I. 상담관계의 기본적 조건
상담은 인간관계 증에서 가장 심층적이고 온정적이며 심리적인 지식을 필요로 하는 전문.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동상담] 아동행동접근방법 - 아동의 부적응행동 접근방법(아동상담기법- 행동주의적 접근, 심리역동적 접근, 인본주의적 접근, 생물학적 접근)에 대한 레포트
[아동상담] 아동행동접근방법 - 아동의 부적응행동 접근방법(아동상담기법- 행동주의적 접근, 심리역동적 접근, 인본주의적 접근, 생물학적 접근)
CONTENT
아동행동의 접근방법(아동의 부적응행동)
I. 생물학적 및 생리학적 접근
1. 생물학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [인간주의 심리학] 인간주의심리학의 심리치료, 인간주의 심리학의 정의와 필요충분조건, 인간주의심리학에 기초한 아동상담에 대한 레포트 자료입니다.
[인간주의 심리학] 인간주의심리학의 심리치료, 인간주의 심리학의 정의와 필요충분조건, 인간주의심리학에 기초한 아동상담
CONTENT
인간주의 심리학의 심리치료
I. 인간주의적 심리학의 이해
II. 상담에서의 필요충분조건(로저스 이론)
III. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동상담이론] 정신분석상담이론, 인본주의상담이론, 행동주의상담이론, 인지행동상담이론에 대한 레포트
[아동상담이론] 정신분석상담이론, 인본주의상담이론, 행동주의상담이론, 인지행동상담이론
목차
아동상담이론
A. 정신분석 상담이론
I. 기본 개념
II. 정신분석상담의 대상
III. 이상성격의 형성
1. 심리적 증상 형성
2. 성격 발달상의 문제
IV. 상담과정과 기술
V. 정신분석상담의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지상담의 개념과 필요성, 사회복지상담절차와 기초원리 및 사회복지상담기술
목차
Ⅰ. 사회복지상담의 개념과 필요성
Ⅱ. 상담의 목표설정
Ⅲ. 상담과 심리치료 · 사회복지상담의 차이
Ⅳ. 사회복지상담절차
1. 상담접수
2. 상담과정
1) 상담의 시작
2) 첫 번 상담에서 다룰 내용
3) 첫 번 상담목표와 종결
Ⅴ. 사회복지상담의 기초원리
1. 상담환경
2. 사회복지상담자의 기본자세
3. 초보 사회복.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [상담] 상담의 개념(정의), 분류(유형), 목표, 기본조건에 대한 레포트 자료
[상담] 상담의 개념(정의), 분류(유형), 목표, 기본조건
목차
상담
I. 상담의 개념
II. 생활지도, 심리치료와의 구별
III. 상담의 분류
1. 개인상담과 집단상담
2. 지시적 상담과 비지시적 상담
3. 기타 상담의 분류
IV. 상담의 목표
1. 행동의 변화
2. 정신건강의 증진
3. 문제해결
4. 개인적 효율성의 증진
5. 자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동상담] 아동상담의 의미(개념정의)와 필요성, 아동상담의 목표
목차
아동상담
I. 아동상담의 필요성
II. 아동상담의 의미(개념정의)
1. 상담과 심리치료
2. 아동 상담대상의 문제와 효과
1) 아동상담에서 다루는 문제
가) 대인관계의 문제
나) 일상생활에서의 특별한 문제
다) 마음의 병에 대한 문제
2) 아동상담의 효과
가) 정화
나) 심리 해명
다) 교육
라) 인격의 변화
II.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 상담은 심리적인 어려움이나 스트레스와 같은 문제를 다루며, 내담자가 스스로의 문제를 이해하고 해결할 수 있도록 돕는다.
상담자는 내담자가 자아를 탐색하고, 문제를 해결할 수 있도록 격려하며 지원하는 역할을 한다.
상담은 내담 자가 겪고 있는 문제를 객관적으로 바라보고, 이를 해결할 수 있는 방법을 찾아가는 과정이다.
상담은 내담자가 스스로 자각하고 문제를 해결할 수 있도록 돕는 과정이며,.. |
|
 |
상담, 문제, 치료, 내, 담, 해결, 스트레스, 사회, 사람, 개인, 과정, 심리, 방법, 정신, 돕다, 정서, 겪다, 대한, 통해, 중요하다 |
|
|
|
|
 |
|
| [프로이트의 정신분석이론] 프로이드 이론의 성격구조, 심리성적 발달단계, 불안과 방어기제, 정신분석상담, Freud이론의 평가에 대한 레포트
[프로이트의 정신분석이론] 프로이드 이론의 성격구조, 심리성적 발달단계, 불안과 방어기제, 정신분석상담, Freud이론의 평가
목차
프로이트의 정신분석이론
I. 정신분석이론의 발달과 역사
II. 성격구조
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
가) 의식
나) 전.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| "개인상담과 집단상담의 공통점 및 차이점에 대해 설명하시오."에 대한 내용입니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담현황
2. 개인상담과 집단상담
1) 개인상담이란?
2) 집단상담이란?
3. 두 상담의 공통점과 차이점
1) 전문가의 견해
2) 개인적 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
상담, 다른 사람들에게는 어떻게 받아들여질지 모르겠지만, 필자에게 상담이란 좋은 의미는 아니다. 왜냐하면 필자에게 상담이란 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 상담의 이론과 기법 중 정신역동적 상담기법과 인간중심 상담기법을 정의하시오에 대한 레포트
상담의 이론과 기법 중 정신역동적 상담기법과 인간중심 상담기법을 정의하시오
목차
상담의 이론과 기법 중 정신역동적 상담기법과 인간중심 상담기법을 정의하시오
A. 정신역동적 상담기법
I. 기본 개념
II. 정신분석상담의 대상
III. 이상성격의 형성
1. 심리적 증상 형성
2. 성격 발달상의 문.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동상담의 진단과정(부모면담, 아동면담, 정서상태검사, 아동심리평가)에 대한 레포트 자료.
아동상담의 진단과정(부모면담, 아동면담, 정서상태검사, 아동심리평가)
CONTENTS
아동상담의 진단과정
I. 대기실에서의 첫 만남
II. 부모면담
III. 아동면담
1. 분리 시 행동관찰
2. 놀이면담
3. 그림면담
4. 투사적 기법
5. 직접 질문법
6. 면접 끝내기
IV. 정서상태 검사
1. 외모 및 행동
2. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동상담의 정의와 필요성, 아동상담의 목표에 대한 레포트 자료입니다.
아동상담의 정의와 필요성, 아동상담의 목표
CONTENTS
아동상담
I. 아동상담의 필요성
1. 가정의 변화
1) 가족구조의 변화
2) 양육환경의 변화
2. 사회의 변화
1) 놀이문화의 변화
2) 또래의 감소
3) 과잉사교육 및 학습 강조
4) 경쟁의 강화
II. 상담의 정의
III. 상담과 심리치료
IV. 아동상담의 목표
1. 행동.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지상담 사례연구-심리사회모델을 적용한 사례연구
목차
* 사회복지상담 사례연구- 심리사회모델을 적용한 사례연구
Ⅰ. 사례개요 및 인적사항
1. 사례개요
2. 클라이언트 일반적 사항
1) 개인력
2) 가족사항
(1) 클라이언트 부
(2) 클라이언트 친모
(3) 클라이언트 계모
(4) 클라이언트 여동생
(5) 친척관계
Ⅱ. 사정
1. 사정을 위한 체계분류
1) 클라이언트 체계
2) 표적체계
3) 행동체계
2. 주.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 자신이 관심 있는 상담 대상 아동 청소년 성인 노인장애인한 부모가족 부부 다문화군 상담 위기상담 등을 선정하고 그들이 갖는 심리적 어려움에 대해 알아보고 설명하기
특히 이 시기의 청소년들은 정체성 혼란, 또래 관계의 갈등, 학업 스트레스, 가족과의 갈등 등 복합적인 문제 속에서 흔들리기 쉽다.
그렇기에 청소년의 심리를 깊이 이해하고, 그들을 돕는 전문적인 상담의 필요성을 절실히 느끼게 되.. |
|
|
청소년, 문제, 상담, 심리, 부모, 사회, 갈등, 관계, 혼란, 형성, 어려움, 이해, 과정, 감, 정체, 또래, 속, 가정, 감정, 비교 |
|
|
|
|
|
|
