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교육 ( 8Pages ) |
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| ◈ 목 차 ◈
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지식의 구조
2. 브루너의 인지발달 구조이론
(1)행동적 표현
(2)영상적 표현
(3)상징적 표현
3. 학문중심 교육과정의 기본적 견해
4. 학문중심 교육과정의 특징
5. 학문중심 교육과정에서의 교과의 의미
6. 학문교육과정에서의 교과와 생활의 결합
Ⅲ. 결론
※참고문헌
☞
학문중심교육과정이 바라보는 ‘교과’의 의미를 기술하고, 학문중심교육과정에서 교과와 생활의 결.. |
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| 아들러의 ‘파이데아 교육혁신안’ 요약 및 감상
이 책의 저자인 아들러는 대표적인 항존주의 교육철학자이다. 항존주의라는 말은 교육의 중요한 원리는 변하지 않고 주기적으로 재생하는 것이라는 주장에서 나온 말로, 교육목적이 시대에 따라 변하지 않는다는 뜻에서 영원주의 라고도 불려진다. 항존주의는 진보주의에 가장 대립적인 입장에 있는 교육사조로서, 현대 교육의 과학지상주의, 세속주의, 물질.. |
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| 3가정과 유아교육기관의 안전교육 방법과 문제점
가정의 안전교육 방법과 문제점
유아교육기관의 안전교육 방법과 문제점
문제점 4:교사 중심 교육의 한계
가정과 유아교육기관에서의 안전교육의 개념과 실태를 비교해보고 각각의 안전교육의 방법에 대한 문제점을 찾아서 교육적 해결방법을 제시하시오
3가정과 유아교육기관의 안전교육 방법과 문제점
가정의 안전교육 방법과 문제점
위험상황이 발생했을 .. |
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교육, 안전교육, 유아, 기관, 가정, 안전, 중심, 부모, 상황, 설명, 교사, 경우, 따르다, 실천, 유아교육, 놀이, 문제점, 부족하다, 감정, 방법 |
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| 인터넷 온라인교육기업에 대한 분석
[목 차]
제 1 장 서 론
1.1 연구의 배경과 필요성
1.2 연구 내용 및 방법
제 2 장 e-Learning의 개요
2.1 인터넷과 교육
2.2 e-Learning의 개념
2.3 온라인교육의 개념과 의의
2.4 e-Learning의 역사와 발전
2.4.1 e-Learning의 발전과정
2.4.2 국내 온라인 교육시장의 태동
2.4.3 e-Learning의 발전 전망
2.5 e-Learning의 특징
2.5.1 학습자 중심의 교.. |
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| <한국의 교육과정 변화과정>
① 8·15광복 후 미군정청 학무국에서 교수요목을 제정하여 교과서를 편찬하여 쓰던 교수 요목시대 (1946~1954년)
▷ 교과중심 교육과정 + 경험주의 교육과정의 혼재, 언어수행 ․ 가치관 중시
② 1955년의 1차 교육과정(1954~1963) 개정 또는 교과과정시대
배경 - 정치․사회적 측면에서 6.25 사변과 휴전으로 국가 전체가 사회복구에 역점
- 교육과정의 이론적 측면에서 진보주.. |
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| 우리나라(한국) 사회복지교육의 현황
목차
한국 사회복지교육의 현황
Ⅰ. 사회복지교육제도의 현황
1. 전문대학
2. 4년제 대학
3. 대학원 과정
4. 사이버대학
5. 기타 교육제도
Ⅱ. 사회복지교육의 교과과정
Ⅲ. 교과과정과 관련된 사회복지교육의 과제
한국 사회복지교육의 현황
한국의 사회복지교육은 1947년 이화여자대학교 기독교사회사업과에서 시작된 이래 지금까지 발전을 거듭하고 있다. .. |
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| 감각적 실학주의
1.실학주의
(1)시대적 배경
(2)교육 성격
2.감각적 실학주의
(1)교육 목적
(2)교육 내용
(3)교육 방법
3.라트케
(1)생애
(2)교육 정책
(3)교육 방법
contents
4.코메니우스
(1)생애
(2)교육 목적
(3)교육 내용
(4)교육 단계
(5)교육 방법
(6)교육 사상의 의의
(7)주요 저서
5.실학주의 비교
6.참고문헌
1.실학주의
(1)시대적 배경
①인문주의 교육의 언어주의와 고전중심.. |
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| 1. 철학적 기초
1) 코메니우스(1592~1670)
근대 교육의 아버지라 불리는 감각적 실학주의 교육 사상가
1.합자연의 원리: 자연의 질서에 따라 학습하는 원리
2. 실학주의
3. 교육의 중요성 : 세계 최초의 교육학 저서[대교수학]
4.세계 최초의 그림 책 : [세계도회]
●코메니우스 교육의 원리
- 합자연의 원리 : 자연의 질서에 따라 학습하는 원리
- 직관의 원리 : 직접적 사물을 통한 교육
- 훈육의 .. |
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| 진보주의와 교육
목 차
1. 진보주의란 무엇인가
2. 진보주의와 교육 원리
3. William H. Kilpatrick
4. 의의
5. 한계
6. 진보주의와 본질주의의 비교
1. 진보주의란 무엇인가
- 진보주의(Progressivism)는 실용주의를 모태로 하여 미국에서 전개된 교육운동의 하나이다. 이 운동의 핵심은, 과거의 전통적인 교육이 성인중심 교육 내지는 교사중심 교육이었던 것을 비판하고 이를 아동중심 교.. |
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| Report
( 유아특수교육의 중요성과 목적 및 영향과 교육프로그램들 조사분석 )
목 차
Ⅰ. 서론 / 1
Ⅱ. 본론 / 1
1.유아특수교육의 중요성과 목적 / 1
1)유아특수교육의 중요성 / 1
2)유아특수교육의 목적 / 2
2.역사적 관점들 3
1)유아교육의 영향 / 3
2)유아특수교육의 영향 / 4
3)장애위험유아(보상교육)의 영향 / 4
3. 유아특수교육 대상과 평가과정 / 5
1)대상 / 5
2)평가과정 / 6
4... |
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| 교정복지실천 프로그램) 시설중심 프로그램
목차
* 교정복지실천 프로그램- 시설 중심 프로그램
Ⅰ. 시설 중심 프로그램에 관한 이해
1. 시설 중심 프로그램의 개념
2. 시설 중심 프로그램의 필요성
3. 시설 중심 프로그램의 주체
Ⅱ. 보호기관 내 프로그램
1. 소년원 프로그램
1) 입원자교육
2) 인성교육
3) 교과교육
4) 직업능력개발훈련
5) 특별활동
6) 사회복귀교육
7) 사후지도
2. 소년분류심사원.. |
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| 교직의 특성에 대해 설명하시오
* 교직의 특성
사람이 중심이 되고, 교육이 중심이 되며, 지식과 창의력이 가치 창출의 원천
이 되어 국가경쟁력을 좌우하는 21세기 지식기반사회에서는 교육이 창조적 지
식기반사회 형성에 핵심적 역할을 수행해야 할 것이다. 그런데 현재 학교교육
에서는 인간과 교육이 중심이 되어야 함에도 불구하고 인간교육의 기반을 공고
히 하지 못하고 있으며, 지식교육은 창.. |
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| 미국교육사상이 우리나라에 끼친 많은 영향에 대하여 서술하고 그에 대한
생각을 정리한 레포트입니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 내용요약
Ⅱ-Ⅰ. 프래그머티즘과 진보주의
Ⅱ-Ⅱ. 자유주의와 평등주의
Ⅱ-Ⅲ. 재건주의
Ⅱ-Ⅳ. 본질주의와 항존주의
Ⅱ-Ⅴ. 인간자본론
Ⅱ-Ⅵ. 행동주의
Ⅲ. 결론
Ⅱ-Ⅰ.프래그머티즘과 진보주의
광복이후 우리나라는 일본에서 벗어나는 대신 미국이라는 나라의 간섭에 직면하게 된다. 이런 과정 |
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| 교과란 무엇인가
Contents
교육과정의 두 가지 견해
교육과정의 두 가지 견해
교육과정의 두 가지 견해
교육내용을 보는 견해
교과
‘나쁜’ 교육관
교육내용의 의미
교과 → 경험
경험 → 교과
(관점의 차이)
경험교육과정
우리 나라의 교육
경험교육과정의 타당함을 알면서도
교과를 가르쳐야 하는 이유는
‘입시준비’ 때문에 ‘마지 못해’ 가르친 것이다.
교육내용의 또 하나의 관점
브루너의 『교육의 과정.. |
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| 1990년대의 한국교육에서 새로운 변화를 찾는다면 아마도 대안교육의 등장이 중요한 항목을 차지할 수 있을 것이다.
아직 대안교육이 무엇을 말하고 또 그것이 포괄하는 범위가 어디까지인지 명확하게 합의된 것은 없지만, 기존의 학교 교육과는 다른 다양한 교육 실천이 점차 뚜렷한 형태로 자리잡아가고 또 날로 확산되고 있는 것만은 사실이다.
우리나라의 경우는 1990년대 이전에도 이미 기존의 학교 교.. |
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학교, 교육, 대안교육, 대안, 기존, 실천, 되어다, 새롭다, 사회, 모임, 대한, 위, 확산, 인간, 사례, 이다, 관심, 1990년, 모색, 지향 |
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