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(검색결과 약 92,048개 중 43페이지)
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| 노인복지관 현장실습(실습에 대한 평가) 보고서입니다.
제가 직접 현장실습한 소감을 기록한 것입니다.
실습에 대한 평가
Ⅰ. 실습내용 및 자신의 역할에 대한 평가
Ⅱ. 실습목표에 대한 평가 (실습생 자신의 실습목표에 대한 평가)
Ⅲ. 서비스 실천과정에 대한 평가
(1) 문제파악(자료수집)능력
(2) 문제사정 능력
(3) 개입기술
(4) 면접기술
(5) 기록기술
(6) client와의 전문적인 관계형성 기술
Ⅳ. 실습생.. |
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| 장애인복지관실습보고서(원주시장애인종합복지관,초등학생대상프로그램진행내용수록)입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다.
Ⅰ.기관소개
1. 기관 명(원주시장애인종합복지관)
2. 소재지
3. 기관설립목적
Ⅱ. 실습 내용
1. 실습기간
2. 실습부서
3. 수퍼바이저
4. 실습일정
5. 2009 『몸튼튼 마음튼튼!!』 상반기 계절학교
1)사업명
2)사업목적
3)사업의 목표
4)실시 대상 및 인원
5)실시.. |
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| 효과적인 실천가로서 사회복지사의 자기 인식증진을 위한 자기이해와 탐구를 작성하시오에 대한 레포트 자료.
효과적인 실천가로서 사회복지사의 자기 인식증진을 위한 자기이해와 탐구를 작성하시오.
사회복지실천에서 사회복지사는 자신(self)을 무엇보다도 중요한 도구로 활용한다. 사회복지사는 원조과정에서 바람직한 변화를 가능케 하는 가장 중요한 변화매개체(change agent)이다. 사회복지사의 '자.. |
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| 저는 어르신들이 사회에서 여전히 의미 있는 존재로 존중받을 수 있도록 돕는 사회복지사가 되고 싶습니다.
입사 후에는 부산 수영시니어클럽의 다양한 일자리 사업을 빠르게 익히고, 현장의 변화를 세심하게 관찰하며 어르신들의 목소리를 반영하는 사회복지사가 되고 싶습니다.
노인복지 실습 중, 늘말없이 앉아 계시던 한 어르신이 있었습니다.
제가 실습했던 복지관에서는 공익형 일자리 참여 어르신들.. |
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| 우리나라 학교사회복지의 발달과정
I. 1990년대 이전
우리나라 학교사회복지의 효시는 1969년 민간외원기관인 캐나다 유니타리언봉사회(USCC)가 서울시 마포사회복지관에서 마포초등학교 학생들을 대상으로 한 활동이라 말할 수 있다. 그러나 당시의 활동을 입증할 만한 기록이 남아 있지 않아 학교사회복지역사 연구에 많은 아쉬움이 남는다. 그 이후 현대고등학교 영어교사였던 김혜례는 1986년부터 문.. |
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| 사회복지사는 사람을 이해하고, 공감하며, 실질적인 도움을 주는 직업입니다.
저는 사회복지를 단순히 직업이 아닌 '사람을 연결하는 일'로 보고 있습니다.
이 경험이 제가 사회복지의 길을 결심하게 된 계기입니다.
그 경험을 통해 사회복지사는 사람의 가능성을 믿어주는 존재임을 배웠습니다.
이를 통해 복지서비스 의 실질적 변화를 이끌어내는 사회복지사가 되겠습니다.
사회복지사는 대상자의 이야기.. |
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| 저는 사회복지 현장에서 실제로 사람들의 삶이 변화하는 순간을 경험하면서, 더 깊이 배우고 성장하고 싶다는 마음이 커졌습니다.
앞으로 사회복지 현장에서 더 많은 사람들에게 실질적으로 힘이 되어주는 사회복지사가 되고 싶습니다.
앞으로도 사회복지 현장에서 만나는 모든 이들과 진심으로 소통하고, 작은 변화를 함께 만들어가는 사람이 되고 싶습니다.
배운 이론을 현장에 적용하며, 대상자와 지역사.. |
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| 프로그램 종료 후 어르신 한 분이 "오랜만에 마음이 편했다"고 말씀하셨을 때, 사회복지사로서의 보람을 깊이 느꼈습니다.
어르신이 스스로 식사를 하시거나, 프로그램에 자발적으로 참여하실 때마다 그 변화가 제게 큰 동기 부여가 되었습니다.
앞으로도 사회복지사로서 어르신들의 삶을 이해하고, 진심어린 돌봄을 통해 작은 변화를 만들어가고 싶습니다.
저는 사회복지사로 일하며 항상 "어르신 한 분의 .. |
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| 저는 장애인 복지관 사회복지사로서 현장에서 대상자의 삶에 직접적인 긍정 변화를 만들어내고 싶습니다.
장애인 복지관 사회복지사로 입사하게 된다면, 저는 '신뢰기반의 서비스'를 핵심 가치로 두고 일하고 싶습니다.
Q1.장애인복지관 사회복지사로 지원하게 된 가장 큰 이유는 무엇인가요?
제가 사회복지사가 되고 싶다고 결심한 계기는 장애인 복지관 실습경험이었습니다.
저는 이 경험을 통해 장애인 .. |
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| 연구 측면에서는 아동, 노인, 장애인 등 다양한 대상의 사회복지 프로그램 효과를 실증적으로 분석하고, 정책 및 프로그램 개선방안을 제시하는 연구를 수행할 계획입니다.
장기적으로는 아동복지, 노인복지, 지역사회복지 등 다양한 사회복지 영역에서 실증적 연구와 현장 적용 능력을 통합하여, 프로그램 설계와 정책 개선에 기여할 수 있는 연구자로 성장하는 것이 목표입니다.
대학원 연구에서는 아동, .. |
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| (성심병원) 사회복지 현장실습 보고서, 사례 1case 수록 보고서 입니다.
Ⅰ. 사례요약
본 사례는 상앙동악성신생물(비강암) 수술을 받고 퇴원한 환자가 다시 암이 재발하여 경제적 어려움을 호소하여 의료사회복지사가 치료비마련과 퇴원계획을 위해 개입 한 사례이다.
Ⅰ. 기관소개
Ⅱ. 실습내용
Ⅰ. 사례요약
Ⅱ. 자료수집단계
Ⅲ. 사정
Ⅳ. 계약 및 개입단계
Ⅰ. 사례요약
본 사례는 2008년 9월 상앙동악성신.. |
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| 실습슈퍼비전의 원칙과 유형에 대하여 기술하시오에 대한 레포트 자료.
실습슈퍼비전의 원칙과 유형에 대하여 기술하시오
사회사업교육은 다른 전문 분야 즉 교육학이나 의학에서와 같이 강의만으로는 전문직 수행에 필요한 지식이나 기술을 얻을 수가 없다. 따라서 지역사회에 있는 기관이 실습장을 제공하고, 학생들의 실습에 필요한 직원의 시간과 여러 가지 자료들을 제공하여 실제적 상황에 배운 지식.. |
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| 치매안심센터 사회복지사 최종 합격자 기소개서
그 과정에서 치매안심센터의 역할이 단순한 관리기관이 아니라, 가족과 사회를 연결하는 중추라는 점을 명확히 이해하게 되었습니다.
특히 노인복지실습에서는 지역사회 치매 프로그램에 참여하며, 돌봄이 단순히 가족의 몫이 아니라 공동체의 책임이라는 점을 현장에서 체감했습니다.
치매 안심센터 사회복지사는 단순한 서비스 제공자가 아니라, 가족의 신.. |
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| 정부자료입니다.
학점은행제 교육훈련기관 및 학습과목 현황
서울지역 1
경기․강원 지역 31
충청지역 46
전라․제주지역 52
경상지역 58
중요무형문화재 72
원격교육 74
학점은행제 평가인정 학습과목
평가인정 차수
유효기간
8
2001. 9. 1～ 2005. 8. 31
9
2002. 3. 1～ 2006. 2. 28
2002. 4. 1～ 2006. 2. 28
10
2002. 9. 1～ 2006. 8. 31
11
2003. 3. 1～ 2007. 2. 28
12
2004. 3. 1～ 2008. 2. 28
13
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| 제가 노인복지시설 사회복지사로 지원한 이유는 어르신들이 존엄하고 행복한 노후를 보내 실 수 있도록 실질적인 도움을 드리고자 하는 마음에서 비롯되었습니다.
또한 다양한 사례를 접하며 맞춤형 복지서비스의 필요성과 사회복지사의 역할에 대해 깊이 고민했습니다.
장래에는 전문 역량을 강화하여 노인복지 분야에서 선도적인 사회복지사가 되고자 합니다.
특히 노인복지센터에서 진행한 6개월간의 현.. |
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