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(검색결과 약 73,258개 중 43페이지)
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| [상담사례] 훔치는 행동 및 문제 행동으로 찾아온 사례
목 차
1. 내담자
2. 가족관계
3. 내담경위
4. 진단적 소감
5. 상담목표
6. 상담과정
1. 내담자
남, 만 10세, 초등학교 4학년, 보통키, 잘 생겼음.
옷차림에 신경을 써서 양말, 운동화까지 색을 맞춰 신음.
깨끗하고 예민해 보이는 인상.
2. 가족관계
아버지 : 학부까지는 한국에서 끝내고 친구의 동생인 부인을 만나, 1972년에 결혼을 하여 한국에.. |
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| 노인상담의 원리
노인상담은 상담의 주 대상이 노인이라는 점을 제외한다면 상담의 원리와 실천과정은 일반적 상담과 크게 상이하지는 않다.
상담은 내담자와의 논쟁, 과도한 관여, 지속적인 편들기, 타인의 의사를 전달하는 대신해서 말하기 등이 행동을 하지 말아야 하며, 모든 내담자를 존중해야 한다. 노인상담의 기본원리는 개인 및 가족차원에서 해결할 수 없는 노인의 욕구에 대한 구체적이고 실제.. |
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| 해결 중심 단기 치료 모델의 기본 원리와 철학의 독창적인 점을 서술하시오
해결 중심 단기 치료 모델의 기본 철학
해결 중심 단기 치료의 독창성과 다른 모델과의 차별성
해결 중심 단기 치료 모델은 짧은 시간 동안 효과적인 변화를 이끌어낼 수 있다는 점에서 매우 실용적이며, 내담자를 존중하고 그 가능성을 최대한으로 이끌어낸다는 점에서 인간 중심적이다.
해결 중심 단기 치료 모델의 기본 원리와 .. |
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중심, 해결, 치료, 상담, 변화, 모델, 내, 담, 문제, 단기, 늘다, 복지, sfbt, 점, 실천, 사회, 사람, 가족, 자원, 질문 |
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| 정신분석 상담의 평가(정신분석이론의 공헌 및 한계와 비판)
정신분석 의 몇 가지 주요 개념은 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기 등의 다양한 성격발달단계와 무의식적 역동, 불안이 행동에 미치는 영향 등이다.
프로이트의 많은 기본 개념을 기초로 하여 에릭슨은 심리사회적 경향성을 추가하여 발달에 관한 관점을 확장시키기도 했다. 그의 모형에서는 인간 발달의 여덟 단계가 위기나 전환점으로.. |
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| 사회복지실천에서의 위기개입이론을
적용한 사례연구
-목 차-
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 위기개입 모델의 등장배경
1.서론
2. 사회복지에 있어서의 위기개입모델의 영향
Ⅲ. 위기개입 모델의 이론적 기반
1. 기본가정
2. 기본개념
3. 이론관점
Ⅳ. 사회복지실천에서의 위기개입이론
1. 위기개입모델의 대상
2. 위기개입모델의 목적과 개입원칙
3. 위기개입모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
4. 위기개입모델.. |
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| 사회복지실천에서의 위기개입이론을 적용한 사례연구
-목 차-
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 위기개입 모델의 등장배경
1.서론
2. 사회복지에 있어서의 위기개입모델의 영향
Ⅲ. 위기개입 모델의 이론적 기반
1. 기본가정
2. 기본개념
3. 이론관점
Ⅳ. 사회복지실천에서의 위기개입이론
1. 위기개입모델의 대상
2. 위기개입모델의 목적과 개입원칙
3. 위기개입모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
4. 위기개입모델.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
Ⅰ. 의사소통의 개념
Ⅱ. 의사소통의 기능
Ⅲ. 의사소통 주요개념
Ⅳ. 치료목표
Ⅴ. 치료기법
Ⅵ. 사티어의 의사소통
Ⅰ. 의사소통의 개념
의사소통의 개념은 학자에 따라 매우 다양하게 정의되어 왔다. Bienvenu와 McClain(1970)은 서로 이해하고 다른 사람의 관점에서 문제를 보기 위해서 감정과 의미들을 교환하는 것으로 의사소통을 정의.. |
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| 본 자료는 심리학적 검사해석과 면담기법 및 심리치료를 위한 임상심리학 전문도서인 사례로 읽는 임상심리학<김중술, 이한주, 한수정 지음, 서울대학교출판문화원(2012)>에
제시되어 있는[사례 1] 전환장애와 히스테리성 성격장애와 [사례 14] 범불안 장애 등에 대한 내담자의 기본 정보, 주호소 문제(chief complaints), 현 병력, 개인력 및 가족력, 심리검사결과 및 해석(HTP검사 결과, SCT 검사 결과).. |
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| 개인상담과 집단상담의 개념과 사례 및 효과와 차이점 비교
개인 상담과 집단상담의 효과비교
4개인 상담과 집단상담의 차이점 비교
상담의 유형은 다양하지만, 대표적으로 개인상담과 집단상담이 있다.
개인상담과 집단상담의 개념과 사례 및 효과와 차이점 비교
본 문에서는 개인상담과 집단상담의 개념과 실제 사례를 살펴보고, 두 상담의 효과 및 차이점을 분석함으로써 각각의 장단점을 비교하고자 한.. |
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상담, 개인, 집단, 문제, 통해, 감정, 내, 담, 심리, 사회, 효과, 되어다, 상호작용, 향상, 관계, 탐색, 자아, 경험, 형태, 감 |
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| [노인상담] 노인상담의 종류와 필요성 및 실제, 노인문제의 영역과 요인
목차
노인상담
Ⅰ. 노인상담의 필요성
Ⅱ. 노인상담의 종류
1. 문제 내용별 노인상담
1) 노인심리상담
가) 회상요법
나) 현실요법
다) 심리극
2) 노인가족상담
2. 내담자 규모별 노인상담
3. 상담매체별 노인상담
Ⅲ. 노인문제 요인
Ⅳ. 노인문제 영역
1. 생물 신체적 변화와 그에 따른 문제
2. 정신건강 및 심리문제
1) 자기유.. |
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| 본 자료는 학대 가능성이 있는 내담자의 심리치료에 대해 소개한 자료로 치료기법(1) 공동 치료자의 이점, 2) 기록의 중요성, 3) 학대와 관련된 질문, 4) 유도질문의 여부), 신체적 학대(1) 부모, 계부모, 내연관계에 있는 사람, 2) 기록의 중요성, 3) 학대와 관련된 질문, 4) 유도질문의 여부), 성적 학대(1) 심리치료에서 주의 할 점, 2) 인형활용을 통한 학대 여부 파악), 정서적 학대(1) 정서학대, 2) .. |
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신체적 학대, 성적 학대, 정서적 학대, 아동학대, 갈바리노, 심리치료, 역할전이, 청소년 학대, 아동 보호법, 리포 형성, 공동치료자 |
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| 상담교육 전공을 선택한 또 다른 동기는 실제 상담 현장에서 경험한 내담자들의 다양한 이야기를 접하면서입니다.
연세대학교 교육대학원 상담교육과에 입학하게 된다면, 저는 상담자로서의 전문성과 실천력을 균형 있게 함양하기 위해 체계적이고 심도 있는 학업과 연구에 매진할 계획입니다.
현장 경험을 통해 상담자의 윤리적 역할과 책임을 몸소 체득하며, 상담자로서의 전문성을 한층 강화할 것입니다... |
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상담, 이다, 사회, 통해, 내, 담, 다양하다, 교육, 심리, 연세대학교, 현장, 연구, 윤리, 계획, 학업, 문제, 원, 교육대학, 로서, 전문성 |
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| 상담교육 전공을 선택한 또 다른 동기는 실제 상담 현장에서 경험한 내담자들의 다양한 이야기를 접하면서입니다.
연세대학교 교육대학원 상담교육과에 입학하게 된다면, 저는 상담자로서의 전문성과 실천력을 균형 있게 함양하기 위해 체계적이고 심도 있는 학업과 연구에 매진할 계획입니다.
현장 경험을 통해 상담자의 윤리적 역할과 책임을 몸소 체득하며, 상담자로서의 전문성을 한층 강화할 것입니다... |
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상담, 이다, 사회, 통해, 내, 담, 다양하다, 교육, 심리, 연세대학교, 현장, 연구, 윤리, 계획, 학업, 문제, 원, 교육대학, 로서, 전문성 |
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| 본 자료는 심리학적 검사해석과 면담기법 및 심리치료를 위한 임상심리학 전문도서인 사례로 읽는 임상심리학<김중술, 이한주, 한수정 지음, 서울대학교출판문화원(2012)>에
제시되어 있는[사례 17] 외상 후 스트레스 장애 - 성적 학대의 공포, [사례 3] 주요 우울장애 - 우울과 절망의 나락 등에 대한 내담자의 기본 정보, 주호소 문제(chief complaints), 현 병력, 개인력 및 가족력, 심리검사결과 및 해.. |
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| 헤일리의 업적
1950년대에는 가족치료 운동의 분위기가 형성 전국적으로 확산되면서 주로 정신분열증 내담자를 가진 가족에 대한 연구가 활발히 진행되었다. 이 시기 헤일리의 이론적 배경은 주로 의사소통이론 이었다. 한편 헤일리는 최면치료를 하는 에릭슨의 연구에도 참여하였는데 당시 그의 역할은 에릭슨 이론의 개념과 이론에 대해 해석을 하는 정도에 불과했다.
그의 첫 활동단계는 1952년, 베이.. |
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